高中班主任經(jīng)驗交流材料_第1頁
高中班主任經(jīng)驗交流材料_第2頁
高中班主任經(jīng)驗交流材料_第3頁
高中班主任經(jīng)驗交流材料_第4頁
高中班主任經(jīng)驗交流材料_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、認(rèn)真讀書。先粗讀，后細(xì)讀，用彩筆在課本上初步劃出重2、認(rèn)真思考。運用已有的知識、經(jīng)驗及有關(guān)參考材料，進行3、適當(dāng)做些習(xí)題和實際操作。1、集中注意力，專心聽講；2、積極思考，努力把握獲取知識主動權(quán)；3、緊跟教師的講課思路；4、不鉆牛角尖，做好課堂筆記。1、嘗試回憶；2、閱讀教科書；3、整理課堂筆記；4、用練習(xí)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。1、考試前不宜緊張或者是熬夜。2、進考場時不要患得患失，答題前縱覽全卷。3、確定解題順序，開始答題。高中班主任經(jīng)驗交流高三（12）倪建立

班主任(推薦訪問

1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。

我的治班策略：一、培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣;二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài);三、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境;1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。在應(yīng)聘工作時，我3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論