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本文格式為Word版,下載可任意編輯——疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線上培訓(xùn)體會(huì)線上教學(xué)疫情防控在這個(gè)全國(guó)上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在舉行的關(guān)鍵時(shí)刻,我加入了西安市疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線上培訓(xùn),使我進(jìn)一步熟悉到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中,我很有感想。下面簡(jiǎn)樸談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):
一、敬崗愛(ài)業(yè),要喜歡教導(dǎo)事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,既然我們選擇了教導(dǎo)事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。譬如學(xué)完“陽(yáng)光生活:維護(hù)教師健康心理”和“立德樹(shù)人:為了學(xué)生與用課程育人”,以及“加強(qiáng)心理疏導(dǎo),攜手抗擊疫情”。對(duì)這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì),在抗擊疫情這個(gè)特殊時(shí)期,作為教師的我雖然不能沖上一線,但開(kāi)展線上課堂依舊給了我們持續(xù)教書(shū)育人的機(jī)遇。我們依舊要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的備課上課,實(shí)時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按勞績(jī)識(shí)別對(duì)待。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,更加對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“更加的愛(ài)給更加的你”,對(duì)學(xué)生要有細(xì)心,對(duì)學(xué)生輕微之處的好的變更也要擅長(zhǎng)察覺(jué),并且多加激勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信仰,提防培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦,積極進(jìn)取。新時(shí)代世界的進(jìn)展趨勢(shì)向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“EN5炫技:讓課件飛起來(lái)”,我不禁想:怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們確定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)發(fā)新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻打定著用“一眼泉的水”來(lái)供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。
四、以身作那么、領(lǐng)先垂范,德育教導(dǎo)要實(shí)時(shí)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都熱愛(ài)模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師確定要時(shí)時(shí)四處為學(xué)生做出模范,只要教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;
只要要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作那么,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。這次疫情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難,但對(duì)于我們教導(dǎo)者來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一次難得的教導(dǎo)機(jī)遇,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,懂得畢竟要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下,學(xué)生們更加理解那些平日輕易被我們疏忽的東西,譬如愛(ài)國(guó),譬如責(zé)任。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。用一片真誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自
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