2021新學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃范文大全

2021關(guān)于新學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃范文大全2021關(guān)于新學(xué)期初中班主任工作打算范文大全

初中階段是造就學(xué)生的價(jià)值觀階段，所以班主任的工作要支配好一切，以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應(yīng)協(xié)助。

新學(xué)期初中班主任工作打算范文

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，執(zhí)行以人為本的科學(xué)開(kāi)展觀，從學(xué)校工作打算和學(xué)生思想實(shí)際啟程，抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)：

1、遵照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的造就學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生造就成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，提高心理安康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，造就獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力和抗挫實(shí)力，克制學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)教師自己都做不到，還要求我做！可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

2、敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

愛(ài)是教育的主旋律。教書(shū)育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是同等的。努力做到能象一個(gè)真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，在日程工作中把自己的相識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納五導(dǎo)的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)懷愛(ài)惜，以自己滿(mǎn)腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們?cè)炀统蔀樾率兰o(jì)的有用人才。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

接著開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身啟程，加強(qiáng)傳播發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)謹(jǐn)慎抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。新學(xué)期初中班主任工作打算范文

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平

在本學(xué)期中，本人要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，謹(jǐn)慎貫徹了黨的教育方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教育，注意學(xué)生的全面開(kāi)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性的開(kāi)展。實(shí)施素養(yǎng)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面開(kāi)展的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開(kāi)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)谒仞B(yǎng)教育口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注意造就學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、締造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地開(kāi)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的開(kāi)展中感受到學(xué)生生活的美妙和歡樂(lè)。

二、以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主子

在班級(jí)管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以同等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表看法和看法的時(shí)機(jī)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)恒久也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作打算主要內(nèi)容，學(xué)生提出管理班級(jí)的看法。通過(guò)這樣，提高學(xué)生踴躍性，很多問(wèn)題由他們自己通過(guò)探討拿出比擬完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、快樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。但凡班集體的打算和確定，都應(yīng)和班集體共同探討，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以協(xié)助指導(dǎo)和救濟(jì)。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)賜予客觀的表?yè)P(yáng)和指責(zé)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的特性差異

俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：假如教育家盼望從一切方面去教育人，那么就必需首先從一切方面去了解人。班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際啟程對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和探究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。

探究學(xué)生心理的方法許多，我運(yùn)用的主要方法有視察法、談心法、試驗(yàn)法、探究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析探究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作打算中的重要內(nèi)容。首先，在了解學(xué)情的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)根底、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。新學(xué)期初中班主任工作打算范文

一、協(xié)助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向，變要我學(xué)為我要學(xué)

1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技開(kāi)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此時(shí)時(shí)能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做打算，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和實(shí)力造就兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的開(kāi)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的緣由，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為奉獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是平凡的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3，協(xié)助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或協(xié)助找尋適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生醒悟頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生志向。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學(xué)生信念

1，樹(shù)立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，協(xié)助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是煽動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生勝利的一半

三，造就學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步造就學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，謹(jǐn)慎上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采納措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2，強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)置VCD影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的氣氛。

4，織愛(ài)好小組，作