人教版初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案3.2分子和原子第二課時(shí)_第1頁
人教版初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案3.2分子和原子第二課時(shí)_第2頁
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3.2分子和原子(第二一、學(xué)習(xí)目難點(diǎn)：原子概念的理【課前預(yù)習(xí)【情境導(dǎo)入二、自主探究知知識(shí)點(diǎn)3：分子和原子的概念及1、分【閱讀與思考】閱讀51～52頁并思考下列問題“分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子這一說法對嗎（2）

（3） ⑵化學(xué)變化的微觀解釋反應(yīng)物的分子分解 生成物。但有的物質(zhì)直接由 ，每2個(gè) 構(gòu)成1個(gè)氧分子， 【交流討論】1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)分子、原子各是怎樣變化的2、原子:⑴原子的概念 （3、分子與原子的區(qū)別和分原定特區(qū)聯(lián)4、分子、原子、物質(zhì)間的聯(lián)【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么【收獲【知識(shí)歸納 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 是化學(xué)變化中的最小粒子。。三、自【課堂練習(xí)】P53～54第2、4、5 分子質(zhì)量大于原子的質(zhì) C.D.已知“o A.鐵礦石磨成粉 D.加熱氧氣生成和氧 A.相同的質(zhì)量B.不同的質(zhì)量C.相同的化學(xué)性質(zhì)D.在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是，保持不變的粒子是和，生成的新粒子是和。該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中可再分，而則不能再由分子參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（A.分子種類B.分子數(shù)目C.原子種類D.【中考直通 A、分子是不斷運(yùn)動(dòng) CD 現(xiàn)象或事解ABC氧氣可供人呼吸，一氧化碳D 【拓展延伸科學(xué)研發(fā)現(xiàn)氮?dú)獠换顫娫?000℃時(shí)僅有0.1％的分子在0常壓下向密閉容器M充入一定量的氮?dú)?，而后升高溫度?000內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（）中則迅速變紅，這是因?yàn)?；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn) 測到了它的存在。下列敘述中正確的是（）A．O4是一種新型的化合物

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