l魯教氧氣的實驗室制取

鋼鐵冶煉火箭發(fā)射醫(yī)用氧氣氧氣用途怎樣可以得到氧氣？電解水液態(tài)空氣的分離（工業(yè)上）上述方法不適合在實驗室制取氧氣，因為：要消耗電能；操作復雜，條件高不易控制一.實驗室制取氣體物質(zhì)的思路1.選擇反應物（經(jīng)濟易得，價格低廉）2.如何控制反應條件（簡單，易控制）3.確定反應裝置（簡單易組裝，省藥品）4.確定收集裝置（由氣體性質(zhì)決定）5.看整個反應是否環(huán)保、安全下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？

依據(jù)是什么？1、食鹽（主要成分為NaCl)2、過氧化氫（H2O2）3、氧化汞（HgO）4、高錳酸鉀（KMnO4）5、氯酸鉀（KClO3）6、甲烷（CH4）7、水(H2O)反應物中有氧元素（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。（3）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應速度適中，價格低廉。（4）HgO氧化汞是一種紅色粉末，加熱時能產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生有毒的物質(zhì)汞。（5）H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應速度太慢。資料介紹二、常用實驗室制取氧氣方法實驗原理過氧化氫水＋氧氣催化劑H2O2H2OO2氯酸鉀氯化鉀＋氧氣催化劑KClO3KClO2高錳酸鉀

錳酸鉀＋氧氣KMnO4K2MnO4O2不用加熱，速度快，不安全不用加熱，反應速度適中，安全、環(huán)保不用催化劑，成本高選擇反應裝置需要考慮的因素：反應物的狀態(tài)固體+液體固體+固體反應條件不加熱加熱采用反應裝置三、反應裝置反應物的狀態(tài)、反應條件收集裝置ABC選擇收集裝置需要考慮的因素：氣體的水溶性、氣體的密度鞏固回憶工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。通電分解水：水氫氣

+氧氣通電

H2OH2O2過氧化氫溶液

觀察：向三支試管中分別倒入過氧化氫溶液,仔細觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸入三支試管的試管口，觀察哪個能夠復燃。實驗探究：二氧化錳碎瓷片選用藥品產(chǎn)生氣體速率能否使帶火星的木條復燃1過氧化氫2過氧化氫和二氧化錳3過氧化氫和碎瓷片實驗現(xiàn)象

慢快較快否能能

獲得結(jié)論：最適合在實驗室制取氧氣的方法是過氧化氫和二氧化錳小資料1、將反應后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變2、將稱量后的二氧化錳再次放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復燃。

能夠改變其他物質(zhì)的化學反應速率，本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫做催化劑。加快或減慢過氧化氫水＋氧氣催化劑反應原理H2O2H2OO2實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置小資料

通常狀況下,氧氣不易溶于水，且不與水反應;在0℃，1個標準大氣壓下，其密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L。

向上排空氣法氣體空氣向下排空氣法空氣氣體排水法收集裝置的選擇1.易于收集到較純的氣體

2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿優(yōu)點：適用范圍不易溶于水的氣體優(yōu)點：操作較為方便

適用范圍：密度比空氣大的氣體

排水法向上排空氣法收集氧氣的方法：實驗室制取氧氣的裝置或2、打開瓶塞，向錐形瓶中加入0.5克（約半藥匙）二氧化錳,并塞緊瓶塞;3、將集氣瓶裝滿水，從側(cè)面輕推蓋上毛玻璃片，翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中；4、向長頸漏斗中倒入過氧化氫溶液；5、在水底將毛玻璃片蓋緊，取出，正放；動手實驗：親自動手組裝儀器，并收集一瓶氣體，感受一下親自動手的樂趣，操作步驟如下：組裝并檢查裝置的氣密性1、交流反思

在實驗中出現(xiàn)了哪些問題？你是怎樣的解決的？

實驗中的注意事項1、實驗前應首先檢查裝置的氣密性；2、長頸漏斗應沒入液面以下，導管剛露出橡皮塞即可；3、當導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，再收集氣體；4、取出后的集氣瓶應正放。

討論交流：如何檢驗一瓶氣體就是氧氣呢？

檢驗方法：

將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，則說明該氣體就是氧氣。

討論交流：用下面這套裝置制取氧氣時，應如何驗滿呢？

驗滿方法：

將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。知識小結(jié)一、氧氣的實驗室制法1.藥品2.反應原理3.制取裝置4.收集方法5.檢驗方法6.驗滿方法拓展延伸1、實驗室也可以用加熱高錳酸鉀，或加熱氯酸鉀與二氧化錳（催化劑）的方法制取氧氣。氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱根據(jù)反應原理，我們應該怎樣組裝儀器？練一練1、下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）

A.二氧化錳是催化劑。

B.催化劑能加快化學反應速率，增加生成物的質(zhì)量。

C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。

D.在過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用D練一練2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮氣體可采用的方法是（）A.向上排空氣法。B.排水法。C.排水法或向上排空氣法。D.排水法或向下排空氣法。B實驗室制取氧氣的實驗步驟：（1）連接裝置，檢查____________;（2）向錐形瓶中加入__________;（3）塞好帶有長頸漏斗和導氣管的橡皮塞；（4）向長頸漏斗中加入___________;

（5）等導管口有___________產(chǎn)生時，再收集一瓶氧氣。想一想裝置的氣密性二氧化錳過氧化氫連續(xù)均勻氣泡交流反思

通過本節(jié)課的學習，你有什么和同學們交流的嗎？二、氧氣的化學性質(zhì)化學實驗中的觀察

在化學實驗中要特別注意到觀察和記錄實驗現(xiàn)象。觀察的內(nèi)容包括：物質(zhì)原來的顏色、狀態(tài)；變化過程中發(fā)生的現(xiàn)象（例如物質(zhì)的狀態(tài)、顏色的變化，發(fā)光、發(fā)熱、形成煙和放出氣體等）；變化后生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。木炭在氧氣中燃燒

木炭在氧氣中燃燒：觀察提綱：1、木炭的色態(tài)2、用坩堝鉗夾住木炭伸入氧氣瓶中有什么現(xiàn)象？3、用坩堝鉗夾住木炭在酒精燈上點燃后在空氣中可看到什么現(xiàn)象，再把點燃的木炭伸入純凈的氧氣中可觀察到什么現(xiàn)象？4、觀察反應后生成物的色態(tài)，再向集氣瓶中倒入澄清的石灰水有什么變化？木炭與氧氣反應實驗現(xiàn)象和原理

現(xiàn)象：木炭是黑色固體，在點燃前伸入瓶中沒有變化，點燃的木炭在空氣中發(fā)出紅光，在純氧中發(fā)出白光，生成物是氣體。倒入澄清的石灰水后石灰水變渾濁。

原理：

碳

+氧氣

二氧化碳

點燃鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒：觀察提綱：

1、觀察鐵絲的顏色、狀態(tài)。

2、觀察集氣瓶底放的是什么？

3、將鐵絲點燃后伸入氧氣瓶中有什么象？

4、觀察生成物的色態(tài)。鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象和原理現(xiàn)象：鐵絲是銀白色的固體變成螺旋狀，集氣瓶底部放了少量的水，被加熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

原理：

鐵

+氧氣

四氧化三鐵

點燃蠟燭在氧氣中燃燒觀察提綱：1、反應前集氣瓶是否干燥？2、點燃的蠟燭放在空氣中火焰的顏色？3、將點燃的蠟燭伸入純凈的氧氣中可看到什么現(xiàn)象？4、反應后觸摸集氣瓶并觀察集氣瓶壁上有什么現(xiàn)象？5、反應后向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，石灰水有什么變化？蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和原理

現(xiàn)象：反應前集氣瓶是干燥的，點燃的蠟燭在空氣中火焰為黃色，把點燃的蠟燭伸入純凈的氧氣中可觀察大發(fā)出白光，放出熱量。反應后倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。

原理：蠟燭+氧氣二氧化碳+水點燃討論題1、通過上面實驗可以得出什么結(jié)論？可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈。2、物質(zhì)在純氧氣中燃燒和在空氣中燃燒的區(qū)別？某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻可以燃燒，甚至更劇烈。氧氣的化學性質(zhì)：1、氧氣的化學比較活潑

2、許多物質(zhì)多會與氧氣發(fā)生氧化反應氧化反應1、在某些條件下，物質(zhì)與氧氣的反應比較劇烈舉例：鐵絲、木炭、蠟燭等在氧中的燃燒2、在另一些條件下，物質(zhì)只和氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應。舉例：植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕、食物的腐爛、有機肥的腐熟氧氣的用途1、潛水員需要氧氣2、太空人飛行需要氧氣3、液態(tài)氧用作火箭的助燃劑4、煉鋼需要氧氣5、氧炔焰用于焊接和切割金屬隨堂檢測1、實驗室中，通常用來制取氧氣的藥品有（）A高錳酸鉀B氯酸鉀