【初三語文】第2講病句辨析及修改一

第2講病句辨析及修改(一)適用學(xué)科語文適用年級(jí)新初三適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長(分鐘)120分鐘知識(shí)點(diǎn)病句一、知識(shí)梳理(一)病句的概念：凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或者客觀事物的句子但是病句，前者叫語法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。(二)病句的分類(單句)：1.語序不當(dāng)(1)詞序不當(dāng)(2)多項(xiàng)定語語序不當(dāng)(表領(lǐng)屬性的或者時(shí)間、處所的十指稱或者數(shù)量短語+動(dòng)詞或者動(dòng)詞性短語+形容詞或者形容詞性短語+名詞或者名詞短語)(3)句子成分順序不當(dāng).搭配不當(dāng)(1)主謂搭配不當(dāng)(2)動(dòng)賓搭配不當(dāng)(3)主語與賓語搭配不當(dāng)(4)一面與兩面搭配不當(dāng)(5)否定與肯定搭配不當(dāng)(6)修飾語和中心語搭配不當(dāng).成分殘缺(1)缺主語(2)缺賓語(3)缺介詞.不合邏輯(1)自相矛盾(2)分類不當(dāng)(3)不合事理（4）否定不當(dāng).句式雜糅：表達(dá)同一個(gè)意思時(shí)，可以用兩種不同的句式。但是如果這將兩種不同的句式糅合在一起就形成了病句。.重復(fù)啰嗦.表意不明：句子的意思不清楚，不明了。原因是：歧義現(xiàn)象和指代不明現(xiàn)象。.用詞不當(dāng)一般是指沒有注意詞語本身的感情色彩等因素造成的。（三）復(fù)句病句的分類：.關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)用.濫用關(guān)聯(lián)詞語.缺少關(guān)聯(lián)詞語.關(guān)聯(lián)詞語位置錯(cuò)誤（四）辨析病句的步驟：.找句子的主干。先確定句子的主干成分是否搭配，是否有殘缺。.理清楚句子的枝葉。句子中的定語、狀語、補(bǔ)語相猶如句子的枝葉，這些成分能否恰當(dāng)?shù)匦揎棥⒄f明中心語，它們的語序是否符合句子的構(gòu)成規(guī)律。.體味語意。完成以上兩項(xiàng)內(nèi)容后，還可以從體味句子的意思和表達(dá)習(xí)慣上分析句子是否存在問題，語序是否合理，句子是否雜糅，前后是否矛盾等。.弄清楚句子的關(guān)系。檢查復(fù)句時(shí)，主要考慮分句間的關(guān)系，看關(guān)聯(lián)詞語是否合理。二、方法指引（一）綜合性學(xué)習(xí)：學(xué)有所成的張先生瞅著小學(xué)都沒畢業(yè)的弟弟發(fā)來的短信，心里堵得慌，請(qǐng)你從修改病句的角度為張先生處理一下這封“家信”吧。①敬重的大哥：你安然無恙吧？②小弟向你表白一下家里的情況吧：③爸媽身體堅(jiān)硬；④我和弟妹都忙了，侄兒、侄女長大了。⑤今年的糧食收成了。⑥由于新農(nóng)村建設(shè)，使咱家的房子變大了。⑦爸媽盼你回家過年呢！到時(shí)候咱們就可以在除夕夜沐浴著皎潔的月光，聽媽媽講以前那古老的故事了。⑧雖然我文化不高，但是對(duì)你的思念不減。⑨哥，你創(chuàng)業(yè)不易，我打算給你提供大約近一百萬的資金，你就好好干吧！解決方案：①句問候語不恰當(dāng)；②句用詞不當(dāng)，“表白”可以換成“介紹”一類的詞語；③句也是用詞不當(dāng)，“堅(jiān)硬”應(yīng)該是“結(jié)實(shí)”；④句產(chǎn)生歧義；⑤句主謂不當(dāng)；⑥句介詞“由于”和使令動(dòng)詞“使”導(dǎo)致成分殘缺；⑦句不合邏輯，除夕夜是看不到皎潔的月光的；⑧句關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)；⑨句“大約”和“近”產(chǎn)生矛盾。（二）修改病句的思路：.明確：修改病句一定要講清楚一一(1)句法成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語；(2)詞性：實(shí)詞一一名詞、動(dòng)詞、形容詞等等；虛詞一一介詞、連詞等等。(3)什么是詞？什么是短語？什么是句子？什么是單句？什么是復(fù)句？詞和短語的區(qū)別？短語和句子的區(qū)別？單句和復(fù)句的區(qū)別？.讀句子：精讀后判斷：缺成分主要是缺賓語、缺謂語；一面對(duì)兩面、兩面對(duì)一面；語序、否定不當(dāng)、雜糅關(guān)鍵詞使用錯(cuò)誤通過讀可以解決。.記住幾個(gè)句子作參考。三、試題演練.剛剛走進(jìn)初中校園的小明同學(xué)在書店閱讀時(shí)看到了這樣的一類句子，他只是覺得讀起來別扭，但是卻找不到原因，你從專業(yè)的角度幫一下這個(gè)小學(xué)弟吧。(1)豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)。(2)凈化網(wǎng)絡(luò)語言，這不僅僅是一種語言交流，也是對(duì)民族文化傳承的尊重。(3)通過關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)的新動(dòng)向，增強(qiáng)本地域的文化認(rèn)同感，使深圳的文化產(chǎn)業(yè)不斷深入發(fā)展。(4)新的課堂教學(xué)改革要求注重培養(yǎng)學(xué)生合作探究和創(chuàng)新實(shí)踐。(5)在改革開放的進(jìn)程中，許多有志青年將來都希望自己成為國家的棟梁之材。(6)勸阻青少年戒煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義?，F(xiàn)象分析：小明同學(xué)遇到的是幾種類型的病句集中在一起了。從句子的構(gòu)成來分析，(1)句搭配不當(dāng)“豐富心靈的方式”應(yīng)該搭配“包括”。應(yīng)改為“豐富心靈的方式包括到大自然中去感受，包括到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)”。(2)句成分贅余。(3)句式雜糅。(4)成分殘缺(賓語殘缺)。缺少賓語，句末加“能力”即可。(5)語序不當(dāng)。把“將來”移到“成為”前面。(6)不合邏輯。此句是歧義句，“勸阻”“戒煙”把意思說反了。應(yīng)改為“勸阻青少年吸煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義”。.平時(shí)愛捉弄人的調(diào)皮鬼阿欣想拿病句開同桌小明的玩笑，結(jié)果小明不費(fèi)吹灰之力就分析出了原因，讓調(diào)皮鬼阿欣一個(gè)勁地眨眼睛，心服口服。A.繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

現(xiàn)象分析：小明以調(diào)侃地語氣說：阿欣同學(xué)：首先告訴你,A句沒有語病。理由是:現(xiàn)象分析：小明以調(diào)侃地語氣說：阿欣同學(xué)：首先告訴你,A句沒有語病。理由是:B句成分殘缺,“開展了‘讀經(jīng)典作品、建書香校園’”之后沒有賓語。應(yīng)改為“開展了‘讀經(jīng)典作品、建書香校園’的活動(dòng)”。句指代不明，屬于表意不明的錯(cuò)誤，“連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)”指代不明。應(yīng)改為“阿爾法狗連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)”。D句是不合邏輯，對(duì)于欺凌行為，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“干預(yù)”，然后“制止”。應(yīng)改為“及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌行為"。你覺得我的分析正確嗎？一一阿欣無言以對(duì)了，決定不再調(diào)皮，要跟著小明好好學(xué)習(xí)祖國語言了。.退休在家的李老師特別關(guān)心教育事業(yè)，他是退休不退“責(zé)”，利用節(jié)假日幫那些忙于打工無暇照顧孩子的家庭義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生功課。今天，李老師輔導(dǎo)的內(nèi)容是修改病句。他正在讓剛剛學(xué)過句子構(gòu)成的蘭蘭分析下面的幾句話呢！A.習(xí)近平總書記近日做出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國思想，把祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。B.國防部新聞發(fā)言人任國強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問。C.本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯。D.《中國詩詞大會(huì)》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國人心中對(duì)詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨(dú)特魅力?！敬鸢浮刻m蘭信心十足地說：正確答案是Do其它幾句的病因是：A句成分殘缺，“把祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求”中“祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！鼻懊嫒鄙俳樵~“為”。應(yīng)改為“把為祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求”。B句表意不明，“回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問”中的“幾個(gè)”沒指明修飾的是“電視臺(tái)”“記者”還是“提問”，有歧義。應(yīng)改為“回答了來自幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問”，或“回答了幾個(gè)記者的提問”，或“回答了電視臺(tái)記者的幾個(gè)提問”。C句成分贅余，“歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開角逐”句尾“角逐”表意重復(fù)。應(yīng)改為“歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開”。聽著蘭蘭的回答，李老師臉上的皺紋越來越舒展了。.記者李先生站在橘子洲頭，思緒萬千”悅耳的手機(jī)鈴聲響起，是女兒的求救短信：老爸：這幾個(gè)句子哪個(gè)表意明確??？李先生快速瀏覽后給女兒回了語音。A.我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城”美譽(yù)的長沙山更青，水更碧。B.長沙市計(jì)劃三年建設(shè)大約600余座公園，成為“千園之城”。C.隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。D.烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的大花園。現(xiàn)象分析：閨女：老爸對(duì)你的求學(xué)精神表示稱贊。這幾個(gè)句子表意明確的是A句。理由很簡單：B句搭配不當(dāng)，“成為”和“千園之城”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“打造‘千園之城’C句成分殘缺，句子缺少主語。應(yīng)改為“城市街頭共享單車的出現(xiàn)”。D句語序不當(dāng)，“烈士公園的國慶節(jié)”句子主語是國慶節(jié)，“國慶節(jié)”不是一個(gè)美麗的大花園。應(yīng)改為“國慶節(jié)的烈士花園”。閨女，你自己也要總結(jié)規(guī)律，不可以每道題都向遠(yuǎn)在千里之外的老爸求救啊！四、課后鞏固.有五年語文教學(xué)經(jīng)歷的李老師沒事時(shí)總喜歡逗樓下剛上初一的鄰家小姑娘。這不，她又拿上今天在班里考核學(xué)生的幾個(gè)病句來逗小姑娘了。李老師一臉壞笑地說：“丫頭，你能做對(duì)這道題，我就把《名人傳》借給你讀?！薄盀榱擞袝x，我一定要贏?！盇.《人民的名義》這部電視劇生動(dòng)地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）B.在中國倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）C.我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）現(xiàn)象分析：鄰家小丫頭：“李老師，我覺得答案是Bo因?yàn)椋築句搭配不當(dāng)，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”不能和“增長點(diǎn)”搭配。應(yīng)改為“經(jīng)濟(jì)也出現(xiàn)了新的增長點(diǎn)”。選項(xiàng)對(duì)病句的修改不正確?！崩罾蠋熉犕晷⊙绢^的分析后，樂呵呵地回家取《名人傳》去了。.會(huì)高效學(xué)習(xí)的小明今天又和病句較上勁了，他剛剛解決了2016年全國各地中考語文試卷上的全部病句修改，現(xiàn)在又向2017年的中考試卷病句修改發(fā)起了沖鋒?？粗旅娴膸讉€(gè)句子，小明淡然一笑：小菜一碟！我們看一看小明的修改思路。A.上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開來的宗師。B.琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮。它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情。C.雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶和菜農(nóng)發(fā)了愁。D.當(dāng)你不去旅行、不去冒險(xiǎn)、不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用！現(xiàn)象分析：小明：答案是D,這是一目了然的事情。A句不合邏輯，“但誰也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開來的宗師”否定不當(dāng)。應(yīng)改為“但誰也不能否認(rèn)，王羲之是繼往開來的宗師”。B句表意不明，“它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情”指代不明。應(yīng)改為“書法在縱橫線條中凝聚哲思，下棋于黑白方圓中演繹熱情”。C句搭配不當(dāng)，“雖然？????空用????？‘連詞搭配不當(dāng)。應(yīng)刪掉“雖然”。.小蘭是個(gè)馬大哈，做事丟三落四的，同桌看著她剛剛修改過的病句，不得不把溜到操場看比賽的小蘭拎回來，給她講解關(guān)于病句修改的知識(shí)。從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號(hào)”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥質(zhì)粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對(duì)可燃冰成功實(shí)現(xiàn)試采。③連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國人民實(shí)現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。A.句子①刪去“大約”。B.句子②“全球”與“我國”互換位置。C.句子③在結(jié)尾處加“的國家”。D.句子④把“實(shí)現(xiàn)”改為“推進(jìn)”?，F(xiàn)象分析：同桌：小蘭啊，我先明確告訴你，這道題的答案是D。具體原因是：D句搭配不當(dāng)，原句中“實(shí)現(xiàn)世界科技高峰”搭配不當(dāng)，修改后“推進(jìn)世界科技高峰”依舊搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“勇攀世界科技高峰”。聽著同桌的耐心講解，小蘭心中甚是感動(dòng)：這才是真正的同學(xué)情啊！4.李老師又在為李想修改病句中出現(xiàn)的問題而苦惱，這個(gè)學(xué)生，每次聽有關(guān)病句修改的內(nèi)容都犯困，給他課后講了好幾次，他每次都是聽得一知半解，這可怎么辦？知曉原因的語文課代表劉麗自告奮勇幫李老師去教李想修改病句了?！叭耖喿x”這個(gè)構(gòu)想，影響深遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。4月19日，龐公大橋江心主墩開始鉆孔，此橋建成將大大緩解我市交通擁堵的現(xiàn)狀。C.《襄陽古城墻保護(hù)條例》將對(duì)古城墻的依法保護(hù)和科學(xué)管理發(fā)揮重要的作用。D.由于對(duì)志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者還不能主動(dòng)投入到全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中。現(xiàn)象分析：劉麗：李想，你能告訴我這道題里哪個(gè)句子正確嗎？李想把四個(gè)句