國家開放大學(xué)電大?？啤缎畔⒓夹g(shù)與教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)考形考大作業(yè)試題及答案集合3篇

一、判斷題題目1信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生能獲得更多的相關(guān)知識的刺激，更豐富的題目2既然利用了信息技術(shù)，教師就不需要根據(jù)學(xué)生練習(xí)出現(xiàn)錯誤的類型和題目3整合課程實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)整合、社會整合和知識整合。題目4題目5信息技術(shù)與課程整合是一個的簡單過程，存在著固定的模式，教師只題目6教師在確定教學(xué)內(nèi)容時，只需關(guān)注本學(xué)科內(nèi)容，不需要注意信息技術(shù)題目7在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生先前經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容的情景，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，讓學(xué)生利用信息資源、同學(xué)資源、教師資源主動建構(gòu)知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者、題目8題目9計算機(jī)操練和練習(xí)反饋的設(shè)計是關(guān)系到操練與練習(xí)軟件成敗的至關(guān)重題目10絡(luò)的平等性使學(xué)生可以和教師站的一樣高，甚至出現(xiàn)“前喻”文化，教師也能從二、單選題題目11從狹義上說，信息技術(shù)（InformationTechnology）是指以微電子技A）為主干，結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù).A.計算機(jī)技術(shù)B.文字C.紙張1D.印刷術(shù)題目12有效的學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)成了____A_三維互動方式。A.教師—計算機(jī)—學(xué)生B.學(xué)生—計算機(jī)—學(xué)生C.教師—計算機(jī)—教師D.計算機(jī)—學(xué)生—計算機(jī)題目13信息技術(shù)整合于閱讀教學(xué)的優(yōu)勢不包括（C）A.提供廣泛的閱讀學(xué)習(xí)資源B.提供支持學(xué)生進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動的工具C.交流方式單一D.提供各種學(xué)習(xí)策略題目14目前信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐中的主流觀點(diǎn)是信息技術(shù)與課程整合為課程的有機(jī)組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實(shí)施高度和諧自然的有機(jī)部分。A.課程資源B.教學(xué)方法C.教學(xué)環(huán)境D.教學(xué)理論題目15教學(xué)環(huán)境中的物理環(huán)境包括_____A__。A.教室物理空間和教學(xué)硬件、軟件資源的安排和放置B.硬件擺放和座位安排C.課堂氛圍和課堂管理D.硬件安排和教室空間1、計算機(jī)預(yù)防病毒感染有效的措施是(D)。A.定期對計算機(jī)重新安裝系統(tǒng)B.不要把U盤和有病毒的U盤放在一起C.不準(zhǔn)往計算機(jī)中拷貝軟件D.給計算機(jī)安裝防病毒的軟件，并常更新22、一個512MB的U盤能存儲字節(jié)(Byte)的數(shù)據(jù)量。A.512×8B.512×1024×1024C.512×1024D.512×1024×83、計算機(jī)病毒是A.計算機(jī)系統(tǒng)自生的B.一種人為特制的計算機(jī)程序C.主機(jī)發(fā)生故障時產(chǎn)生的D.可傳染疾病給人體的4、在計算機(jī)內(nèi)部，數(shù)據(jù)是以A.二進(jìn)制碼B.八進(jìn)制碼C.十進(jìn)制碼D.十六進(jìn)制碼5、下面列出的四種存儲器中，斷電后正在處理的信息會丟失的存儲器是A.RAMB.ROMC.PROMD.EPROM6、信息技術(shù)的四大基本技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)、控制技術(shù)和。A.生物技術(shù)B.媒體技術(shù)C.通信技術(shù)D.傳播技術(shù)7、內(nèi)存和外存相比，其主要特點(diǎn)是。A.能存儲大量信息B.能長期保存信息C.存取速度快3D.能同時存儲程序和數(shù)據(jù)8、二十世紀(jì)末，人類開始進(jìn)入(C)。A.電子時代B.農(nóng)業(yè)時代C.信息時代D.工業(yè)時代9、關(guān)于信息的說法，以下敘述中正確的是(D)。A.收音機(jī)就是一種信息B.一本書就是信息C.一張報紙就是信息D.報上登載的足球賽的消息是信息10、下列不屬于信息的是(C)。A.報上登載的舉辦商品展銷會的消息B.電視中的計算機(jī)產(chǎn)品廣告C.計算機(jī)D.各班各科成績11、多媒體信息不包括(D)。A.影像、動畫B.文字、圖形C.音頻、視頻D.硬盤、網(wǎng)卡12、信息技術(shù)包括計算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)和(A.編碼技術(shù)B.電子技術(shù)C)。C.通信技術(shù)D.顯示技術(shù)13、使用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路作為計算機(jī)元件的計算機(jī)是(D)。A.第一代計算機(jī)B.第二代計算機(jī)4C.第三代計算機(jī)D.第四代計算機(jī)14、計算機(jī)系統(tǒng)由哪幾部分組成(B)。A.主機(jī)和外部設(shè)備B.軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)C.主機(jī)和軟件系統(tǒng)D.操作系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)15、計算機(jī)的軟件系統(tǒng)包括(B)。A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件C.操作系統(tǒng)與語言處理程序D.程序、數(shù)據(jù)與文檔16、微型計算機(jī)中，I/O設(shè)備的含義是(A.輸入設(shè)備B.輸出設(shè)備C)。C.輸入輸出設(shè)備D.控制設(shè)備17、在以下所列設(shè)備中,屬于計算機(jī)輸入設(shè)備的是(A)。A.鍵盤B.打印機(jī)C.顯示器D.繪圖儀18、下列軟件屬于系統(tǒng)軟件的是(D)。A.PowerPointB.Word2000C.Excel2000D.Windows200019、某學(xué)校的學(xué)生檔案管理程序?qū)儆?B)。A.圖形處理軟件5B.應(yīng)用軟件C.系統(tǒng)軟件D.字處理軟件20、以下哪一組軟件都是應(yīng)用軟件(C)。A.DOS、WINDOWS、WORD、EXCEL、VFPB.WORD、EXCEL、UNIX、游戲、殺毒軟件C.游戲、POWERPOINT、WORD、EXCELD.WORD、DOS、EXCEL、聲音編輯軟件21、人們常說的386、486、586計算機(jī)是指計算機(jī)的(D)。A.內(nèi)存大小B.硬盤型號C.外殼尺寸D.CPU型號22、通常所說1.44M軟磁盤,這1.44M指的是(D)。A.廠商代號B.商標(biāo)號C.磁盤流水編號D.磁盤容量23、計算機(jī)內(nèi)所有的信息都是以(C)形式表示的。A.八進(jìn)制B.十進(jìn)制C.二進(jìn)制D.十六進(jìn)制24、計算機(jī)處理信息的最小單位為(B)。A.ByteB.BitC.字節(jié)D.字符25、在計算機(jī)中，應(yīng)用最普遍的字符編碼是(B)。6A.BCD碼B.ASCII碼C.漢字編碼D.補(bǔ)碼26、八位二進(jìn)制數(shù)碼在計算機(jī)中稱為(A)。A.一個字節(jié)B.一個bitC.一個字長D.一個word27、二進(jìn)制數(shù)字1001轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)字為(A)。A.9B.15C.13D.1028、將十進(jìn)制數(shù)12轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)，其值是(D)。A.1000)。B.1010C.1011D.110029、我們說某計算機(jī)的內(nèi)存是128MB,就是指它的容量為(A)字節(jié)。A.128×1024×1024B.128×1000×1000C.128×1024D.128×100030、計算機(jī)病毒是指(D)。A.編制有錯誤的計算機(jī)程序B.設(shè)計不完善的計算機(jī)程序C.被破壞的計算機(jī)程序D.以危害計算機(jī)系統(tǒng)為目的的特殊計算機(jī)程序731、有關(guān)計算機(jī)病毒描述正確的.(C)。A.它和生物病毒一樣，可以感染人B.只要開機(jī)，病毒就會發(fā)作C.病毒是人為制作的程序D.只要系統(tǒng)速度變慢，電腦一定是感染上了病毒32、計算機(jī)病毒是在計算機(jī)內(nèi)部或系統(tǒng)之間進(jìn)行自我繁殖和擴(kuò)散的(D)。A.文檔文件B.機(jī)器部件C.微生物"病毒"D.程序33、以下不符合計算機(jī)病毒特點(diǎn)的是(D)。A.B.C.D.34、計算機(jī)病毒主要是通過(A)傳播的。A.磁盤與網(wǎng)絡(luò)B.微生物"病毒體"C.人體D.電源35、以下情況可能導(dǎo)致計算機(jī)感染病毒(B)。A.B.C.將軟盤寫保護(hù)使用盜版的軟件斷開同網(wǎng)絡(luò)的連接隱蔽性強(qiáng)傳播速度快具有攻擊性生物病毒性D.將打印機(jī)進(jìn)行連接36、以下屬于違法行為的是(D)。A.備份數(shù)據(jù)8B.購買正版殺毒軟件C.查殺計算機(jī)病毒D.編寫、傳播計算機(jī)病毒37、下列不屬于信息傳遞方式的是(D)。A.聽音樂B.談話C.看書D.思考38、下列說法正確的是(A)。A.編制并傳播計算機(jī)病毒是一種犯罪行為B.在虛擬社區(qū)發(fā)表文章是沒有任何限制的C.在自編的商業(yè)軟件中加入防盜版病毒是國家允許的D.利用黑客軟件對民間網(wǎng)站進(jìn)行攻擊是不犯法的39、所謂信息的載體，是指(C)A.計算機(jī)輸入和輸出的信息B.計算機(jī)屏幕顯示的信息C.表示和傳播信息的媒介D.各種信息的編碼40、下列各計算機(jī)部件中不是輸入設(shè)備的是(C)A.鍵盤B.鼠標(biāo)C.顯示器D.掃描儀41、下列(C)都是計算機(jī)的輸入設(shè)備A.鍵盤、打印機(jī)、顯示器B.鼠標(biāo)、顯示器、掃描儀C.掃描儀、鍵盤、鼠標(biāo)D.數(shù)碼相機(jī)、繪圖機(jī)、顯示器9A.芯片供應(yīng)商B.軟件開發(fā)商C.微型計算機(jī)的品牌D.硬盤生產(chǎn)商行業(yè)各種各樣的消息。那么這里所提到的“IT”指的是(B)。A.信息B.信息技術(shù)C.通信技術(shù)D.感測技術(shù)44、下列有關(guān)計算機(jī)的描述中，哪項(xiàng)不正確?(D)A.計算機(jī)是完成信息處理的工具。C.計算機(jī)的使用可以提高工作效率和改善生活質(zhì)量。D.由于計算機(jī)智能技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人最終可以代替人類。45、信息高速公路是一個高速信息網(wǎng)絡(luò)體系，它包括四個方面的內(nèi)容：信息網(wǎng)絡(luò)、信息設(shè)備、信息資源、人力資源。而普通的高速公路的基本構(gòu)成有：車、A.信息網(wǎng)絡(luò)車;信息設(shè)備貨;信息資源公路;人力資源人B.信息網(wǎng)絡(luò)公路;信息設(shè)備車;信息資源貨;人力資源人C.信息網(wǎng)絡(luò)車;信息設(shè)備公路;信息資源貨;人力資源人D.信息網(wǎng)絡(luò)公路;信息設(shè)備貨;信息資源車;人力資源人46、下列選項(xiàng)中屬于外存的是(A)A.光盤B.ROMC.CPUD.RAM47、在計算機(jī)硬件系統(tǒng)中，用來控制程序運(yùn)行的部件是(D)A.鍵盤10B.運(yùn)算器C.鼠標(biāo)D.控制器48、ASCII碼采用7位(A)編碼。A.二進(jìn)制B.八進(jìn)制C.十進(jìn)制D.十六進(jìn)制49、以下關(guān)于計算機(jī)病毒不正確的說法是(C)。A.計算機(jī)病毒是一種程序B.計算機(jī)病毒具有傳播性C.計算機(jī)病毒能危害人類健康D.計算機(jī)病毒具有自我復(fù)制能力50、微機(jī)通常稱作586或者奔騰機(jī)，這是指該機(jī)配置的(B)而言的。A.總線標(biāo)準(zhǔn)的類型B.CPU的型號C.CPU的速度D.內(nèi)存容量一、判斷題題目1用于學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，可以允許用戶匿名使用和發(fā)布信息，不要求實(shí)名制。選擇一項(xiàng)：錯題目2在“用計算機(jī)教孩子真正的數(shù)學(xué)”的講座中，演講者認(rèn)為在目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，大部分時間用于教孩子如何運(yùn)算，而沒有用足夠的時間去教孩子如何把現(xiàn)實(shí)世界中的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并求證——這計算機(jī)能夠幫助數(shù)學(xué)教育解決以上問題。選擇一項(xiàng)：對題目3信息技術(shù)正在改變我們的學(xué)習(xí)，它大大降低了知識傳播的門檻，也使得師生交互更加方便靈活。選擇一項(xiàng)：11對二、多選題題目4在“用視頻重塑教學(xué)”的講座中，以下表述和演講者觀點(diǎn)吻合的是：正確答案：教學(xué)視頻可以讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)正確答案：教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)視頻和練習(xí)的情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)正確答案：技術(shù)不僅可以讓課堂更高效，而且更人性化題目5以下關(guān)于信息安全的說法中正確的是：正確答案：防火墻不能完全阻止計算機(jī)遭到遠(yuǎn)程攻擊正確答案：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的運(yùn)營方有權(quán)保護(hù)用戶的個人隱私信息形考任務(wù)1正確答案：動作+對象+范圍題目2教學(xué)設(shè)計的研究對象是什么？（）正確答案：教與學(xué)的系統(tǒng)題目3將教學(xué)設(shè)計分為分析、策略設(shè)計、教學(xué)評價三大模塊的習(xí)者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學(xué)習(xí)者對當(dāng)前內(nèi)容是否有偏愛或特長。正確答案：學(xué)習(xí)者分析題目5域三大類。正確答案：動作技能領(lǐng)域題目6教學(xué)設(shè)計的這種可擴(kuò)展、可變通的基礎(chǔ)模式正確答案：一般過程模式題目7小朋友原來見了陌生人就躲。上幼兒園一個月后，這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）學(xué)習(xí)。正確答案：態(tài)度題目8西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給步驟中的哪個？正確答案：前期分析二、多選題題目9以下哪種屬于學(xué)習(xí)者的學(xué)識英文題目10略正確答案：管理策略三、判斷題題目11選擇一項(xiàng)：錯題目12擇一項(xiàng)：對題目132012錯題目14教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是在不同的教學(xué)條件下,為達(dá)到不同的教學(xué)結(jié)果所采錯題目15錯形考任務(wù)3（單元自測題）一、選擇題題目1曉明同學(xué)暑假外出旅行，用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一些風(fēng)景照，其中某些照片由于天氣原因拍攝效果不好，他想對題目2題目3以下不屬于評價微課教學(xué)設(shè)計指標(biāo)的一項(xiàng)是：易于被學(xué)習(xí)者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容PC、手機(jī)和平板電腦等）題目4某視頻的尺寸為5的computerbookcomputer或book任何一個條件題目6搜索引擎其實(shí)是一個______。正確答案：網(wǎng)站題目7以下不屬于評價多媒體課件技術(shù)性指標(biāo)的一項(xiàng)是：正確答案：較好的人機(jī)交互，有教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論題目8以下不屬于聲波文件參數(shù)的是（）正確答案：轉(zhuǎn)速題目9以下不屬于音頻文件題目10當(dāng)你想搜索英語口語方面的mp3下載時，使檢索結(jié)果最準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞是______。mp311正確答案：Premiere正確答案：CamtasiaStudio題目12常用圖像處理軟件正確答案：美圖秀秀三、判斷題題目13搜索引擎是指根據(jù)一定的策略、運(yùn)用特定的計算機(jī)程序搜集互聯(lián)網(wǎng)上的信息，在對信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)的系統(tǒng)。選擇一項(xiàng)：對題目14搜索引擎有一個索引數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人或網(wǎng)絡(luò)蜘蛛采集的網(wǎng)頁，13經(jīng)過其它程序進(jìn)行分析，根據(jù)一定的相關(guān)度算法進(jìn)行大量的計算建立網(wǎng)頁索引，添加到這個索引數(shù)據(jù)庫中。選擇一項(xiàng)：對題目15全文搜索引擎是目前廣泛應(yīng)用的主流搜索引擎，國外代表有Google，國內(nèi)則有著名的百度。選擇一項(xiàng)：對制作數(shù)字資源作品《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計（第2課時）一、教材分析《圓明園的毀滅》這篇精讀課文講述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑構(gòu)思頗具匠心。選編本課的意圖是：引導(dǎo)學(xué)生把閱讀、感悟、想象結(jié)合，把搜集、整理和運(yùn)激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生，已經(jīng)具備了較強(qiáng)的理解能力。但是文章涉及的歷史久遠(yuǎn)，加上介紹的內(nèi)容在目前的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)消失，無法再現(xiàn)。所以教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生理解語言文字并展開想象，使學(xué)生對當(dāng)年圓明園輝煌景觀有大致的了解。教學(xué)時，要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，以情激情，以讀激情，以景激情，以史實(shí)激情。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：珍異寶”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四小節(jié)。過程與方法目標(biāo)：文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。4．學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜索、整理資料的方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：14仇恨侵略者的情感，振興中華的責(zé)任感和使命感。四、教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀提高學(xué)生感悟、想象能力、理解能力；讓學(xué)生了解這一屈辱歷史，激發(fā)愛國之情。五、教學(xué)難點(diǎn)1．引導(dǎo)學(xué)生讀文感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌景觀。2．體會作者安排材料的匠心。六、課時安排兩課時。七、教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文；理解詞語，不可估量、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透；搜集有關(guān)圓明園的資料。第二課時一、教學(xué)過程（一）三分鐘練說學(xué)生匯報自己搜集到的有關(guān)圓明園的資料。（二）復(fù)習(xí)引入師：1．上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這課的生字、詞語，理清了文章的習(xí)生字。3．上節(jié)課我們理清了課文的脈絡(luò)，了解了文中對圓明園的高度評價。課件出示：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。文是從哪幾個方面來寫圓明園的輝煌？生：回答師：過渡：那么，作者是怎么把圓明園的輝煌寫具體的呢？讓我們一起走入課文。讀讀句子，品品關(guān)鍵的詞語，說說感受。【評析】本課作為第二課時，采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式還是很恰當(dāng)?shù)模粌H幫助學(xué)生鞏固了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，而且為本節(jié)課的繼續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊，起到了很好的效15果。所復(fù)習(xí)的兩個大的方面：一方面字詞是必須要掌握的；二是本文的脈絡(luò)，這個是為本節(jié)課展開學(xué)習(xí)作者描寫圓明園的輝煌做鋪墊。所以，作者所復(fù)習(xí)的這兩個方面是有目的的。（三）品讀課文泛紅：舉世聞名、眾星拱月。師：同學(xué)們，你們從舉世聞名和眾星拱月這兩個詞體會到了什么？生：回答師：總結(jié)。從“舉世聞名”這個詞體會出圓明園的地位很高，從“眾星拱月”這個詞可以感受到它的布局與眾不同，而且也可以感受到其中的園林很多，圓明園很大。②課件隨機(jī)出示：圓明園分布圖，然后出示《眾星拱月》圖。這里的“月”指的是──圓明三園；“星”指的是──許多小園。師：這就是圓明園的總體布局。【評析】這一環(huán)節(jié)，教師僅僅抓住關(guān)鍵詞：舉世聞名、眾星拱月。讓學(xué)生理解和感悟圓明園的布局，條理清晰，重點(diǎn)突出。（2）品讀建筑師：精致的布局讓人留戀，宏偉的建筑更讓人感嘆，默讀第三自然段，找找有哪些景點(diǎn)？各有什么特點(diǎn)？（提示：抓住七個“有”感受到圓明師：引導(dǎo)①結(jié)合圖片理解這幾個關(guān)鍵的詞語，感受風(fēng)格的各異。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。②引導(dǎo)學(xué)生讀出園內(nèi)景觀的奇異。生：讀師：是??！金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧非凡的買賣街，幽靜的山鄉(xiāng)村野。圓明園的景觀真可以說是風(fēng)格各異。③圓明園既有華麗的美，又有精巧的美；16既有繁華的美，又有幽靜的美；不僅有靈動的美，還有典雅的美，誰來朗讀這如詩如畫的圓明園？（指導(dǎo)學(xué)什么，看到了什么？聞到了什么？生：我仿佛聽到了鳥兒清脆的叫聲；生：我仿佛看到了夕陽西下，高聳的雷峰塔；生：我仿佛聞到了園內(nèi)百花的沁人的香氣……④圓明園中的景物豈止書中介師：課件出示：漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。⑤小結(jié)：圓明園里的建筑宏偉，風(fēng)格各異，怪不得作者稱它是──園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。⑥根據(jù)提示背誦。課件出示：圓明園中，有（有（寧的（還有（流連其間，仿佛置身在（【評析】本段是課文的精華段落，要求學(xué)生達(dá)到背誦的程度。教師引導(dǎo)學(xué)生從有哪些建筑到各自的特點(diǎn)是什么兩個問題展開，充分調(diào)動學(xué)生的感官，讓學(xué)生通過不斷的讀（朗讀、默讀等）去想象，去體會，去理解。最后通過填空的形式幫助學(xué)生記憶。請同學(xué)們駐足園內(nèi)，一起細(xì)數(shù)園內(nèi)的珍藏。提示：17同學(xué)們，課文從哪兩個方面說明了圓明園的珍藏？生：回答師：總結(jié)從收藏時間看：先秦──清朝有兩千多年。從收藏價值看：有兩千多年前祭奠用的青銅禮器，有歷代名人書畫，而這些絕大部分是真跡，許多是孤本；還有很多珍寶，及外國進(jìn)貢的珍稀禮品。所有這些文物，對于研究中國社會珍貴”來形容。②小結(jié)：所以說它又是──當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。③有感情地朗讀課文。④根據(jù)這一小節(jié)的結(jié)構(gòu)試著進(jìn)行背誦，總─分─總。師：總結(jié)：同學(xué)們，在作者的筆下我們充分感受到了圓明園的布局──眾星拱月，建筑──風(fēng)格各異，文物──珍貴，從而體會到了圓明園昔日的輝煌?！驹u析】本段也是要求學(xué)生背誦的段落，由于本段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，描述簡練，學(xué)生理解起來會有困難，所以，老師要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充些資料，幫助學(xué)生理解圓明園內(nèi)文物的珍貴。2．了解毀滅。師：就是這樣一座經(jīng)過千千萬萬勞動者的雙手一磚一瓦修建起來的、舉世聞名的皇家園林，竟在三天之內(nèi)化為灰燼，讓我們?nèi)タ纯茨菆龊平侔?。讀一讀第五段，從哪里你看出了強(qiáng)盜們的野蠻行徑，動筆劃劃最能表現(xiàn)強(qiáng)盜們野蠻的詞語。大聲地讀出來，控訴他們的罪行吧。多；無恥、瘋狂。師：透過歷史的膠片我們?nèi)タ匆豢催@些侵略者的強(qiáng)盜行為。歷史在影片中再現(xiàn)（播放影視資料）提問：此時你的心里是什么滋味？請?jiān)僮x一遍。透的亭臺樓閣。18“沒有了什么”──引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言。師：這園林藝術(shù)的瑰寶，這建筑藝術(shù)的精華就這樣毀滅了。對于圓明園的毀滅，作者用了一句話來評價，誰找到了？課件出示：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?、佟肮懒俊笔峭扑?、計明園昔日是如此輝煌，不僅在中國文化史上屈指可數(shù)，在世界文化史上也是赫赫這把火，燒毀了園林藝術(shù)的瑰寶，燒毀了建筑藝術(shù)的精華，燒毀了耗資五億三千嗎？（生再讀）師：大火籠罩了整個北京城，也籠罩在每一個中國人的心中，它燒毀的不僅是燦爛的文化，還是中華民族的尊嚴(yán)，這段屈辱的歷史發(fā)生在，課件出示：1860年。小練筆：當(dāng)時的清政府閉關(guān)鎖國，整個國家的科學(xué)技術(shù)已大大落后于西方。面對侵略者的計謀，腐敗無能的清政府卻委曲求全，而當(dāng)時的咸豐皇帝棄社稷于不顧，自逃性命，從而造成都城無主，百官皆散，軍卒志懈，民心大恐的危機(jī)局面。這就從根本上動搖了對入侵者堅(jiān)決抗御的決心。清政府的腐敗無能，英法聯(lián)軍的貪婪殘暴，導(dǎo)致了圓明園的毀滅。同學(xué)們，面對這斷壁殘?jiān)阌钟惺裁锤悬c(diǎn)段落，教師圍繞著侵略者的殘暴，不可估量的損失，步步升華，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。這里注意問題的層次性。（四）總結(jié)升華師：把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨，這正是作者永遠(yuǎn)也毀滅不了的是什么？生：回答【評析】總結(jié)環(huán)節(jié)的兩個問題有一定深度，有助于學(xué)生對本文中心的理解和把握，也有助于課程深度的提升，也更能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。19（五）板書設(shè)計今天圓明園的毀滅建筑風(fēng)格各異昔日：輝煌布局眾星拱月毀滅文物珍貴【評析】板書是課程的重要一環(huán)，該板書突出重點(diǎn)，彰顯中心，對比鮮明，有助于學(xué)生掌握本文的核心內(nèi)容和作者所要表達(dá)的情感。形考任務(wù)4（單元自測題）一、判斷題題目1整合了信息技術(shù)的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對于培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)科思維”沒有任何優(yōu)勢。選擇一項(xiàng)：錯題目2信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生能獲得更多的相關(guān)知識的刺激，更豐富的學(xué)習(xí)情景，文本、圖形、圖像、視頻、聲音等多種形式的信息被結(jié)合在一起。選擇一項(xiàng)：對題目3教師在確定教學(xué)內(nèi)容時，只需關(guān)注本學(xué)科內(nèi)容，不需要注意信息技術(shù)對本學(xué)科內(nèi)容的影響而導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。選擇一項(xiàng)：錯題目4在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生先前經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容的情景，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，讓學(xué)生利用信息資源、同學(xué)組織者和促進(jìn)者，從中心走向邊緣。選擇一項(xiàng)：對題目5整合課程實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)整合、社會整合和知識整合。選擇一項(xiàng)：對題目6既然利用了信息技術(shù)，教師就不需要根據(jù)學(xué)生練習(xí)出現(xiàn)錯誤的類型和數(shù)量級來評功估學(xué)生對這一知識的掌握情況。選擇一項(xiàng)：錯題目7計算機(jī)操練和練習(xí)反饋的設(shè)計是關(guān)系到操練與練習(xí)軟件成敗的至關(guān)重要的內(nèi)容。任何計算機(jī)操練與練習(xí)的反饋，都需要遵循一定的反饋原則。選擇一項(xiàng)：對題目8信息技術(shù)與課程整合是一個的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。20選擇一項(xiàng)：錯題目9信息技術(shù)運(yùn)用于教育、整合于課程為教師角色的轉(zhuǎn)變提供了條件，網(wǎng)絡(luò)的平等性使學(xué)生可以和教師站的一樣高，甚至出現(xiàn)“前喻”文化，教師也能從學(xué)生身上獲得成長的資源，師生角色的不斷互換使雙方都不斷成長。選擇一項(xiàng)：對題目10傳統(tǒng)的課堂教學(xué)很容易實(shí)現(xiàn)個別輔導(dǎo)。選擇一項(xiàng)：錯二、單選題題目11從狹義上說，信息技術(shù)（InformationTechnology）是技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù).正確答案：計算機(jī)技術(shù)題目12目前信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐中的主流觀點(diǎn)是信息技術(shù)與課程整合指信息技術(shù)有機(jī)地與課成為與課程內(nèi)容和課程實(shí)施高度和諧自然的有機(jī)部分。1314間利用網(wǎng)絡(luò)形成有效的學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)成了_____三維互動方式。15教學(xué)環(huán)境中的物理環(huán)境包括_______。元自測題）一、單選題題目1正確答案：測驗(yàn)題目2正確答案：電子問卷發(fā)放量大，數(shù)據(jù)不易處理題目3下面的描述不屬于現(xiàn)代正確答案：注重結(jié)果，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合題目4老師想要了解正確答案：概念圖評價題目5在Excel中，要計算學(xué)生成績的平均值，應(yīng)使正確答案：AVERAGE函數(shù)題目6關(guān)于電子試卷的制作工具，說法不正確的是Word和Excel編制的電子試卷并不能對客觀題自動評分題目217試卷難度應(yīng)該根據(jù)考試的目的來選定，單元測驗(yàn)、期中考試、期末考試等檢查性的考試，難度一般控制在（）為宜。正確答案：0.8-0.9題目8正確答案：量規(guī)指標(biāo)級數(shù)越多越好題目