優(yōu)秀中學(xué)生作文匯編十篇

第優(yōu)秀中學(xué)生作文匯編十篇優(yōu)秀中學(xué)生作文篇1

今天一大早，天氣很好，我們坐車(chē)去櫻花谷泡溫泉。

汽車(chē)在彎彎曲曲的山路中盤(pán)旋，20多公里路開(kāi)了大概一個(gè)多小時(shí)。在這期間，我在想這地方為什么叫櫻花谷？難道是櫻花長(zhǎng)滿了整個(gè)山谷？這時(shí)鄭阿姨叫道：“快看，櫻花。〞我立刻反駁：“這大夏天的，能有什么櫻花，你看錯(cuò)了吧！〞在前去溫泉的路上，我看到了一棵參天大樹(shù)，上面開(kāi)滿了白色的小花，樹(shù)上掛了一個(gè)牌子“野櫻花〞，看來(lái)鄭阿姨是對(duì)的，我這次輸?shù)眯姆诜?。一路上還看見(jiàn)了許多這樣的櫻花樹(shù)，看來(lái)櫻花谷就此得名吧。

到了溫泉池，這些都是天然的溫泉，我們迫不及待地?fù)Q上泳褲就跳下溫泉池泡溫泉了。真舒服啊，水溫不冷不熱，正適宜。宗鄭驍、賈智愚和我三個(gè)人在溫泉池開(kāi)始了打水仗，我和宗鄭驍是同盟軍，由于賈智愚開(kāi)玩笑被宗鄭驍誤解當(dāng)真了，所以宗鄭驍被激怒了，他憑著賈智愚不會(huì)水性，就直接拍起大水花向賈智愚進(jìn)攻，賈智愚只好逃之夭夭跑到巖石后躲藏，過(guò)一會(huì)兒，賈智愚又悄悄地過(guò)來(lái)偷襲，可是被宗鄭驍發(fā)現(xiàn)了，宗鄭驍又弄了一個(gè)大水花濺到賈智愚眼里，這下徹底把賈智愚激怒了，他火冒三丈，暴跳如雷，想撲過(guò)去追打，可宗鄭驍一下子就游走了。只留下賈智愚在那里生氣，被他媽媽拉走了。這時(shí)，我真想對(duì)賈智愚說(shuō)：“學(xué)好游泳很重要，不僅可以鍛煉身體，還可以在打水仗時(shí)逃生。〞我也想對(duì)宗鄭驍說(shuō)：“要多些幽默，不要把什么玩笑話都當(dāng)真。〞過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)又合好了，并各自成認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)好以后不能這樣，我們?nèi)齻€(gè)真是歡喜冤家啊。

我們繼續(xù)泡了一會(huì)后，媽媽們就催著我們起來(lái)了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)讓我們?cè)黾有值芮榈臋鸦ü取?/p>

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇2

看著瀘定綿延不絕的山，我的心又沖動(dòng)又害怕。要知道，我馬上就要去參觀大渡河上的瀘定橋了。想著令人毛骨悚然的情景，我的心不自覺(jué)地縮成一團(tuán)。

來(lái)到瀘定橋跟前，我終于知道腿害怕得發(fā)軟是什么感覺(jué)了。大渡河湍急的流水不停翻騰著，還有流水擊打兩岸的“啪啪〞聲，這陣仗絲毫不比黃河遜色。

瀘定橋在一陣陣刺骨的寒風(fēng)中不?；蝿?dòng)著，在我眼里，那“沙沙〞聲比惡魔的笑聲更恐怖。其實(shí)，瀘定橋沒(méi)有詩(shī)句中那樣嚇人，但是，一座鐵索橋上只鋪著十幾塊木塊，一不注意是要喪命的啊！

在媽媽的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地上了瀘定橋。誰(shuí)知道，我的前腳剛踩在第二塊木板上，橋就劇烈抖動(dòng)了一下，還好我手快速地抓住了兩旁的鐵索，不然......知道了瀘定橋的厲害后，我變得異常小心，前進(jìn)的速度好比一只慢吞吞的蝸牛。一步，兩步，三步，感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)后，我才走完一半。這時(shí)，我恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，直接飛過(guò)去得了。

橋中央更是抖動(dòng)得厲害，我死死抓住鐵索，好似一松開(kāi)它，我就要掉下去一樣。又過(guò)了幾分鐘，我終于哆哆嗦嗦地走完了一大半。橋尾果然沒(méi)那么抖，這讓我放松了警惕，于是便昂首闊步地走了過(guò)去。

看來(lái)，瀘定橋也沒(méi)那么嚇人嘛。這時(shí)，我看了看自己，衣服打濕了一大半，頭發(fā)被吹得像個(gè)“鳥(niǎo)窩〞。不管這些了，至少我過(guò)來(lái)了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“緩過(guò)來(lái)了吧，走吧，我們?cè)僮呋厝ァ（曁炷模∵€要走回去，不過(guò)這一次，我的腿沒(méi)有那么軟了，心里被一種戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了害怕的喜悅感所填滿。

沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道不行呢？這真是一次勇敢的嘗試啊！

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇3

大家好!我的名字叫，楊家將的楊，博士的博，漢族。我的個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是11歲。

我的缺點(diǎn)：主要是作事不麻利，自覺(jué)性不高，對(duì)自己的事不上心。上五年級(jí)的時(shí)候，校園就在我家對(duì)面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備才能出門(mén)，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王〞?，F(xiàn)在，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車(chē)等。這對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)。不過(guò)，我一定要借這個(gè)時(shí)機(jī)，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺(jué)性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn)，站著要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到通過(guò)這次軍訓(xùn)，我的自覺(jué)性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個(gè)毛病。對(duì)自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時(shí)，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒(méi)收齊，挨過(guò)老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。

我的優(yōu)點(diǎn)：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點(diǎn)。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂(lè)觀。至于我更多的優(yōu)點(diǎn)，就靠大家的開(kāi)掘了!

我的興趣愛(ài)好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對(duì)軍事感興趣。如果誰(shuí)和我“志同道合〞，就可以找我交個(gè)朋友。

對(duì)未來(lái)初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂(lè)地度過(guò)，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)和道理。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點(diǎn)高中;在班上成績(jī)應(yīng)理想;能夠超過(guò)小學(xué)時(shí)的同學(xué)。我希望大家能夠了解我，喜歡我。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇4

江山如畫(huà)又怎能比較，你送我的風(fēng)景

——許嵩

今年的夏天，我結(jié)束了六年的小學(xué)生活，辭別了昔日的好友，辭別了母校那熟悉的一草一木，辭別了語(yǔ)文老師那甜甜的笑臉，來(lái)到蒼中繼續(xù)我的初中生活，在這里，一切都是陌生的，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的校園，更陌生的是那成堆的書(shū)本和習(xí)題，我心頭的失落感一天深過(guò)一天，不知道怎樣才能迅速地適應(yīng)這嶄新的初中生活。

正是落寞的時(shí)節(jié)，爸爸卻又讓我去學(xué)古箏。我這樣五音不全的人怎么能去學(xué)樂(lè)器呢？我反駁，爸爸笑笑，“意見(jiàn)可以保存，但還得去學(xué)！〞哎，我真無(wú)語(yǔ)了，老爸決定的事，對(duì)抗也白搭。我只得每個(gè)周六的下午，硬著頭皮去電影院旁邊的星云藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)古箏——，那個(gè)在我看來(lái)好似是來(lái)自外太空的樂(lè)器。

我的學(xué)習(xí)可想而知，每次彈不到五分鐘，就手背痛，腰痛，然后背痛，最后是看見(jiàn)古箏頭就痛。古箏的聲音在我是如此的“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)〞，我恨不能每次帶著耳機(jī)去學(xué)。我再次懇求老爸，想要放棄學(xué)習(xí)，爸爸靜靜點(diǎn)燃一支煙，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“我知道這件事對(duì)你是為難了些，但是我并沒(méi)有要你學(xué)成名成家的，只是想借此鍛煉你的意志力，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力怎么能行呢？〞啊，面對(duì)老爸如此高大上的理由，我只得把滿腹的委屈悄悄咽進(jìn)肚子里，決定打起十二分的精神繼續(xù)古箏的學(xué)習(xí)。

可是，這個(gè)真的很難啊，每次看見(jiàn)別的同學(xué)輕松地完成老師布置的練習(xí)曲目時(shí)，我都只有羨慕嫉妒恨的份。

又是一個(gè)周末了，別的同學(xué)都完成了任務(wù)輕松回家了，我卻被老師留下來(lái)練習(xí)本是上周該完成的曲目。我一個(gè)人呆呆地望著教室的墻壁，深深嘆口氣，沮喪極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，感覺(jué)自己是世上最失敗的人。哎，能怎么辦呢，練唄！，我發(fā)泄似地彈著，閉著眼睛，刻意夸張地模仿著電視里那些藝術(shù)家表演時(shí)搖頭晃腦的動(dòng)作。蹦蹦蹦，咚咚咚，恍然間，一個(gè)婀娜的白衣少女在我面前翩翩起舞，美假設(shè)天仙，我驚呆了，定定地看著她，她嘴里哼著古曲，忘情的跳著，我疑心是見(jiàn)到了壁畫(huà)上的飛天，她的眼睛又細(xì)又長(zhǎng)，淡淡的眉毛如煙一裊，像極了唐代畫(huà)中的侍女！“你是誰(shuí)啊，跳的可真美！〞她的臉上泛起一陣紅暈，“我套得不行，一旦的〞，啊，她怎么這樣講話，感覺(jué)好似是舌頭有什么問(wèn)題，她看出我的疑問(wèn)，害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，指指自己的舌頭，“剁過(guò)手術(shù)〞。我隱藏起自己的好奇心，熱切地和她交談起來(lái)，心里想著高山流水的故事。

她叫弦月，竟是一個(gè)特別健談的人，說(shuō)話時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的缺陷對(duì)她絲毫沒(méi)有影響。她在這里學(xué)習(xí)中國(guó)舞，而且她也在蒼中，不過(guò)和我不同級(jí)，是在初二，就是那個(gè)傳說(shuō)中的初二成績(jī)與美麗無(wú)人能及的“年級(jí)神話〞，她的中國(guó)舞已經(jīng)過(guò)了十三級(jí)了，拿過(guò)很多舞蹈大賽的冠軍，但還是每周末都堅(jiān)持來(lái)這里學(xué)習(xí)，嚴(yán)寒酷暑從不間斷，曾經(jīng)為壓腿疼得一星期沒(méi)法下床走路，她告訴我一句話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功〞，不付出艱苦的努力，怎么會(huì)有好的成績(jī)。

她陪我練琴到很晚，我想想之前自己的急躁，深感慚愧，她還鼓勵(lì)我說(shuō)，等到元旦學(xué)校文藝演出的時(shí)候，她會(huì)去跳驚鴻舞，到時(shí)邀請(qǐng)我去為她伴奏。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在朦朦朧朧恍假設(shè)仙境的舞臺(tái)上，一個(gè)白衣少女翩翩起舞，忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái),衣袖舞動(dòng),似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下,飄搖曳曳,一瓣瓣,牽著一縷縷的沉香，我化身仙子，彈著古箏，耳畔是仙樂(lè)飄飄。

第二天上學(xué)，課間操的時(shí)候，我意外看到高高的領(lǐng)操臺(tái)上站著一個(gè)熟悉的身影，竟是弦月！音樂(lè)響起來(lái)，臺(tái)下幾千學(xué)生跟著她一起做操，她的操做得很標(biāo)準(zhǔn)，自有一種舞蹈的風(fēng)韻。啊，她還有多少我不知道的驚奇啊！

我想，從此過(guò)后，古箏于我，不再是畏懼的事，為了那個(gè)美麗的夢(mèng)，我會(huì)把彈古箏變成是一種美好的享受！

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇5

每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。為了能是自己在舞臺(tái)上表演的盡善盡美，我們是費(fèi)盡了功夫。誰(shuí)也不愿自己活的邋遢的不成樣子，誰(shuí)都希望自己的將來(lái)會(huì)一片光明。

但是有成功就會(huì)有失敗。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們都會(huì)遇到窘迫、緊張的時(shí)候，這使我們?nèi)砸痤^繼續(xù)自己的表演。不能因一時(shí)的失誤而放棄了所有。我覺(jué)得正因?yàn)闃O少的不完美才是人生變得更加的絢麗。

挫折，每個(gè)人都會(huì)遇到，在于我們自己的承受能力！不要看到別人有多好自己就要羨慕，再聯(lián)想到自己的種種不是！其實(shí)人生有多樣的色彩，每個(gè)人都在演繹自己的角色。該是怎樣的我們無(wú)力去改變！社會(huì)畢竟就是這個(gè)樣子！

不做老板也不是很重要！重要的是自己在演繹的角色中得到快樂(lè)、得到成認(rèn)！我不想有多抱怨。人生就是這樣。多彩多姿。不要為一些不開(kāi)心的事而放棄多彩的生活。每個(gè)領(lǐng)域都有自己的頂點(diǎn)，不做到最好也要做到很好。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，舞臺(tái)或大或小，在于自己。不在乎大，只在乎夠我施展。

不管舞臺(tái)精不精彩，第一是要學(xué)會(huì)做人。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇6

同窗的一句“世界太小了〞，讓我有些感想。

似乎現(xiàn)在有些喜歡佛道的一些積極理論。世界本來(lái)顯示的就是這樣，并沒(méi)有多少一時(shí)一眼便可以看出的變化。而是凡人的眼界因?yàn)殚啔v的增加而開(kāi)闊了，或許因此覺(jué)得小了。小時(shí)的記憶與現(xiàn)在的看法是不一樣的。早年高大的房屋寬闊的街道，現(xiàn)在看來(lái)也是“山野〞景觀而已。有時(shí)甚至?xí)尚淖约旱难劬吹降氖遣皇窃?jīng)的物體。

時(shí)間在流逝，風(fēng)雨依舊，綠紅有期。如何看待現(xiàn)實(shí)生活，采用一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)，是我們這些生活在俗世中的人應(yīng)該著重考慮的事情。同樣的境遇，為什么有的人愉悅，而有的人悲傷？綠葉對(duì)于我們都是一樣。但是欣賞綠葉的心情卻不同，有人見(jiàn)到了活力，有人望見(jiàn)了秋的氣息。積極些吧。其實(shí)本沒(méi)有固定的答案，就像本沒(méi)有固定的遠(yuǎn)近一樣。只是自己把現(xiàn)實(shí)和理想比較了一下，才有了“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏〞。生活中蘊(yùn)涵了豐富多采的音色，就看你如何看待真實(shí)的坎坷與勝利?，F(xiàn)實(shí)并非全因奇跡而壯觀，也非皆因豪舉而驚世?！吧饺m沒(méi)有獲得波瀾壯闊之頌詞，卻擁有純潔無(wú)暇之桂冠〞。人生本無(wú)苦，你不愿品嘗自為苦；人生本無(wú)樂(lè)，你以為快樂(lè)自為樂(lè)。多一分泰然，賞一縷竹風(fēng)，釣一尾閑魚(yú)，聚一室賓朋，品一杯清茶，著一冊(cè)文經(jīng)，對(duì)一局悠棋，飲一壺酒情。有那么有，無(wú)那么無(wú)，“假做真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)〞；得即得，失即失，“自我得之，自我失之，我又何恨〞；憂而憂，悅而悅，“生年不滿百，常懷千歲憂〞。

世界確實(shí)在變，然而是向著光明開(kāi)展。人生也該如此，向著積極奮進(jìn)。雨果有句話：人生下來(lái)不是為了戴著枷鎖而活，恰是為了打破枷鎖。

高中時(shí)有一位朋友，高考后一直沒(méi)有聯(lián)系。大學(xué)放假時(shí)偶爾遇見(jiàn)他，兩年未見(jiàn)，邂逅自然快樂(lè)。得知他高考后左肩膀一直很疼。北京上海的醫(yī)院能去的都去了，科學(xué)的上帝的方法能用的都用了，錢(qián)財(cái)用去不少，病情卻依舊沒(méi)有見(jiàn)好。他告訴我，他已經(jīng)被疼痛折磨的快受不了了，每天要吃止疼藥才能緩解病痛。他甚至想自殺。輕生的思想是人生的鴆酒，我不能眼看著自己的朋友這樣走向消極和滅亡。所以我勸他，張海迪是與病魔做斗爭(zhēng)的典范。他反問(wèn)“她又沒(méi)有我這么疼，這么難受？〞他以為自己受的是世界上最痛苦的折磨。“你自己看看關(guān)于張海迪的介紹，看看她到底有沒(méi)有你疼？〞和他聊談了兩個(gè)多小時(shí)。并且勸他不要放棄學(xué)習(xí)，要好好復(fù)習(xí)高中的課程，畢竟上學(xué)是他最重要的出路。

前段時(shí)間，在校內(nèi)網(wǎng)上遇見(jiàn)了他。已經(jīng)上大學(xué)了，病情也好了許多，并且不很影響學(xué)習(xí)和生活。

朋友的經(jīng)歷更深刻了我的思想。人生也許就是這樣，沒(méi)有一直的順利，沒(méi)有總是的不平，沒(méi)有持久的富貴，沒(méi)有永遠(yuǎn)的貧窮。順利有順利的憂愁，不平有不平的收獲，大款有大款的煩惱，貧者有貧者的喜樂(lè)?？简?yàn)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，變化是隨時(shí)可能發(fā)生，“天上浮云如白衣，斯須變幻如蒼狗〞。面對(duì)如許的變化，最明知的是坦然與泰然?！耙蝗炭梢灾瓢賱?dòng)，一靜方可支百勇〞。留一分泰然對(duì)生活，才能更好的體會(huì)周?chē)N(yùn)藏的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)；才能更加積極的生活，每天都精彩，每天都真正的是生活。作文

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇7

空下來(lái)，來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書(shū)，沐浴在其中。書(shū)中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。〞的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流〞的友情。看到了“天生我材必有用〞的自信；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼〞的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑〞的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山〞的自在。

讀書(shū)的滋味，欲愁還休，為看新書(shū)復(fù)原愁。讀書(shū)讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書(shū)，讓我的生命更有滋味。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇8

當(dāng)落葉遍地，秋風(fēng)瑟瑟，你是否揣著感恩的心，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)？當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了你的灶臺(tái)，你是否揣著感恩的心，相信未來(lái)？當(dāng)考試不理想而受到了冰冷的巴掌，你是否依然揣著感恩的心，在心里默默加油？

一切的感恩都源于世界，沒(méi)有親情和友情，世界會(huì)是一片黑暗，但當(dāng)你幸運(yùn)的擁有了，陽(yáng)光便照向了大地。

當(dāng)我們呱呱落地，世界給了我——我在落魄中哭泣會(huì)撫慰我的，在考試不理想時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我的人——父母。也許我是上帝派來(lái)的折翼的天使，不小心弄掉了自己的幸福，但是，父母卻給了我愛(ài)，把我撫養(yǎng)成人，讓我享受到人世間的'親情和幸福。因此，我們要感恩父母。

老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。老師的諄諄教誨我都銘記在心，老師的汗水我也看在眼里.老師千辛萬(wàn)苦傳授給我們知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)我們做“大寫(xiě)的人〞。我也不忘，親愛(ài)的高老師，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，您給我寫(xiě)的話“你的柔弱，使老師終惜；你的微笑，讓老師看到了大家閨秀；你的刻苦認(rèn)真，讓我知道你很堅(jiān)強(qiáng)。加油吧，前方的路鋪滿鮮花和掌聲！〞我終身不忘。因此，我們應(yīng)對(duì)老師感恩。

同學(xué)是我們成長(zhǎng)路上的伙伴，在你不快樂(lè)的時(shí)候，是你的開(kāi)心果；在你受到挫折時(shí)，是你的后盾；與你共患難，可謂是“有福同享，有難同當(dāng)。〞因此，我們要對(duì)同學(xué)感恩。

祖國(guó)是我們的根，是我們的緣，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活；就沒(méi)有我們的棲身之所；就沒(méi)有我們的這顆感恩的心。因此，我們要對(duì)祖國(guó)感恩。

我感恩那些對(duì)我不滿的人，正是因?yàn)樗麄儯抛屛艺J(rèn)識(shí)到自己的缺乏，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩那些鼓勵(lì)我的人，正是因?yàn)樗麄?，我才不?huì)氣餒，鼓起勇氣大步向前。

我感恩那些嘲笑我的人，正是因?yàn)樗麄?，我才更加自信，要?jiān)決的活出自己的風(fēng)采，讓他們刮目相看。

我感恩那些幫助我的人，正是因?yàn)樗麄?，我才懂得助人為?lè)。

我感恩……

許多許多人……

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇9

中學(xué)生精選優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事

書(shū)籍是人類的精神家園,它能陶冶情操,讓你品嘗酸甜苦辣;它能呼風(fēng)喚雨,讓你領(lǐng)略神話的色彩;它能教導(dǎo)我們,讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè)章。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好似沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。〞生活離不開(kāi)書(shū),我們天天在和書(shū)打交道,書(shū)自然而然地成為了我的好朋友。

在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中,四大名著總能發(fā)出耀眼的光輝,我就拿四大名著中的《西游記》來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)充滿了許許多多的神話色彩,堪稱經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象,個(gè)個(gè)都栩栩如生,活靈活現(xiàn)。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書(shū)的時(shí)候,就像在與書(shū)中的人物對(duì)話,陶冶了我的情操。讀完此書(shū),我領(lǐng)略到了孫悟空的高超,豬八戒的憨厚,沙僧的任勞任怨,唐僧的一心向佛,個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。

記得有一次,我大概在7歲左右,還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩子。我特別喜歡看小說(shuō)之類的書(shū),我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著一本《紅樓夢(mèng)》,一拿起此書(shū),心想:這可真是個(gè)大家伙,不知道里面到底講些什么。于是,我便小心翼翼地掀開(kāi)了書(shū),居然連一頁(yè)都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書(shū)看得哭了。我覺(jué)得很奇怪,為什么她看得懂而我卻看不懂……時(shí)間飛逝,去年暑假的時(shí)候,我又拿起了這本《紅樓夢(mèng)》,這次我似乎能從中體會(huì)到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理:有一些書(shū)是要讀一輩子的……

書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的,《愛(ài)的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈;《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影;《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅……

冰心曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。〞這句話讓我記憶猶新,釋放自我,陶冶情操,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧!

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇10

風(fēng)很猛，一直不停地襲來(lái)。

我蜷縮著身子，與風(fēng)逆行。

————題記

升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰〞的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？莫問(wèn)我，我只知道，我是朦朦朧朧的進(jìn)入初三這個(gè)階段。

大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。

于是，在睡之前，對(duì)月亮說(shuō)晚安，對(duì)新的一天說(shuō)早安。