初中物理人教八年級下冊第十二章簡單機(jī)械幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)解析PPT_第1頁
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文檔簡介

同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候總是習(xí)慣的帶入自己的主觀認(rèn)識，而不從最基本的知識點(diǎn)出發(fā)認(rèn)識問題，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多習(xí)慣性的錯(cuò)誤比如：（1）認(rèn)為摩擦力總是等于拉力（2）混淆壓力、重力和質(zhì)量（3）杠桿平衡中總是認(rèn)為豎直方向的力是最小的，不會正確分析力和力臂的變化（4）混淆有用功、總功、額外功；混淆s繩和s物

（5）不會靈活運(yùn)用機(jī)械效率的各種簡便計(jì)算公式（6）不會合理、巧妙的對物體進(jìn)行受力分析、、、、、、、、、、、、、、、

本節(jié)課我們將以實(shí)驗(yàn)的方式去解決平時(shí)出現(xiàn)過的一些題目，變理論為實(shí)驗(yàn)事實(shí)，希望能對你們有所啟示?。。?、滑動(dòng)摩擦力2、杠桿平衡3、滑輪組機(jī)械效率一、滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)步驟：1、按照導(dǎo)學(xué)案圖1所示，組裝實(shí)驗(yàn)器材，注意先將報(bào)紙或毛巾平整的鋪在長木板上，然后在上面放木塊，按照表1要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)每次測力前都需要調(diào)零

2、探究拉力、速度、壓力、粗糙程度對滑動(dòng)摩擦力的影響二、杠桿平衡注意：（1）先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡（2）表2中的實(shí)驗(yàn)操作都是在圖2的基礎(chǔ)上進(jìn)行的（3）進(jìn)行表3中的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，一定要緩慢的拉動(dòng)彈簧測力計(jì)（調(diào)零），表3中的圖5為了方便，可以讓杠桿在水平位置靜止，然后改變拉力的方向（4）操作時(shí)先用手控制杠桿，改變鉤碼個(gè)數(shù)或力臂后再緩慢放手，防止杠桿或鉤碼掉落三、滑輪組機(jī)械效率注意：（1）連線時(shí)，最好讓繩子末端面向你，方便讀數(shù)（2）圖1、圖2用0~5N的彈簧測力計(jì)，后面的用0~1N的彈簧測力計(jì)，每次使用前都要調(diào)零（3）應(yīng)該先測出大小兩個(gè)鉤碼的重力及勻速拉動(dòng)時(shí)的拉力，尤其注意

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