小學(xué)三年級閱讀及答案之三

小學(xué)三年級閱讀及答案之三小學(xué)三年級閱讀及答案之三小學(xué)三年級閱讀及答案之三小學(xué)三年級閱讀及答案之三編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:(五)螳螂原來吃頭發(fā)云兒在天上飄呀飄，太陽在天上伸懶腰，鳥兒在樹上喳喳叫，我在草地上找呀找。找什么小螳螂唄。前幾天從樹上得知，螳螂吃頭發(fā)，真是怪事，居然有吃頭發(fā)的動物！我一定要找一只來瞧一瞧。那是什么揮舞著綠色的“大刀”，瞪著黑豆般的鼓眼睛，頭上的兩根長須配合著“大刀”抖動著，好威風！螳螂！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。哼，別看你挺威風，我才不怕你呢！我躡手躡腳地靠近螳螂，握緊早已準備好的敞口玻璃密封罐，瞅準時機，猛地一扣，小螳螂就成了甕中之鱉了。我趕緊蓋上蓋子，但不能蓋得太緊，得留好進空氣的地方。小家伙在瓶里不停地揮舞著“大刀”，像是在抗議。我迫不及待地從頭上拔下一根頭發(fā)，把它從瓶蓋下露出的一條縫中伸到螳螂先生的嘴邊。只見螳螂先生好奇地瞅了瞅這根頭發(fā)，向前嗅了嗅，愣了好一會兒，好像在思考著什么，又像在觀察著“天外來客”的動靜。幾分鐘后，螳螂先生似乎醒了過了，它開始行動了。它先用“大刀”把頭發(fā)切成幾段，然后津津有味地品嘗起來。我笑了，沒想到那么威武的螳螂先生，吃起頭發(fā)來，竟如此溫文爾雅，真是不可思議！【美文妙悟】聽說螳螂吃頭發(fā)，好奇的作者便要親眼看看，于是就有了這篇文章。從抓螳螂開始，一步一步，作者用生動形象風趣幽默的文筆，把觀察螳螂吃頭發(fā)的全過程記錄了下來?？磥碇灰錾畹挠行娜?，處處都會有好文章。1．給下面加點的字注音。喳喳叫（） 無覓處（） 躡手躡腳（） 敞口（）瞅了瞅（） 嗅了嗅（） 甕中之鱉（）（） 2．根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語。⑴吃得非常有滋味的樣子：⑵態(tài)度溫和，舉止文雅：⑶已在掌握之中，逃跑不了的東西，完全處在受制的地位：⑷讓人無法想象，難以理解：⑸放輕腳步走的樣子：⑹非常著急，無法再等待：3．“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”是什么意思4．請你找出描寫螳螂的句子。５．“我”捉螳螂時有三個動作，請你把它們找出來。⑴⑵⑶6．請你找出螳螂看到頭發(fā)后的反應(yīng)。⑴⑵⑶7．文中，“天外來客”指的是什么【參考答案】1．給下面加點的字注音。zhāmìnièchǎnɡchǒuxiùwènɡbiē2．根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語。⑴津津有味⑵溫文爾雅⑶甕中之鱉⑷不可思議⑸躡手躡腳⑹迫不及待3．“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”是什么意思比喻急需的東西費了很大的力氣找不到，卻在無意中得到了。4．請你找出描寫螳螂的句子。揮舞著綠色的“大刀”，瞪著黑豆般的鼓眼睛，頭上的兩根長須配合著“大刀”抖動著，好威風?。担拔摇弊襟霑r有三個動作，請你把它們找出來。⑴躡手躡腳地靠近，握緊密封罐⑵抽準時機，猛地一扣⑶趕緊蓋上蓋子6．請你找出螳螂看到頭發(fā)后的反應(yīng)。⑴好奇地瞅了瞅⑵向前嗅了嗅⑶好像思考，又像在觀察頭發(fā)的動靜。7．文中，“天外來客”指的是什么【參考答案】頭發(fā)美詞佳句①云兒在天上飄呀飄，太陽在天上伸懶腰，鳥兒在樹上喳喳叫，我在草地上找呀找。②揮舞著綠色的“大刀”，瞪著黑豆般的鼓眼睛，頭上的兩根長須配合著“大刀”抖動著，好威風?、壅媸翘て畦F鞋無覓處，得來全不費工夫。方法點撥寫什么要像什么，讓讀者一眼就能在腦子里留