初中物理教育科學(xué)八年級上冊第三章聲樂音的三個特征教科版八年級上冊方洞中學(xué)劉坤PPT

樂音的三個特征：音調(diào)響度音色一.音調(diào):是指聲音的高低。1、振動越快，頻率越高，音調(diào)越高2、振動越慢，頻率越低，音調(diào)越低一般情況下，物體越粗大長松，其振動頻率越慢，

。

物體越細(xì)小短緊，其振動頻率越快，

。音調(diào)越低音調(diào)越高音調(diào)是由物體振動頻率決定的思考：1、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰飛行時的音調(diào)高，為什么？2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，這里的“高音”和“低音”指的是什么？答：蜜蜂的音調(diào)高，因?yàn)樗駝拥念l率快。答：這里“高音”和“低音”分別指音調(diào)的高低女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的音調(diào)_____，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時聲帶振動比較____的緣故．快高“海豚音”很難學(xué)，主要是因?yàn)槁曇舻?/p>

高。音調(diào)編鐘是我國古代的大型編組樂器,由大小不同的鐘排列在一起組成,敲擊時,能發(fā)出較高聲調(diào)的是

(填大或小)鐘.小日常生活中，在往水瓶內(nèi)灌水時，可以通過聽聲音的方法判斷水的多少．隨著水面的上升，聲音的（）A．音調(diào)在降低B．音調(diào)在升高C．響度增加了D．響度減小了B下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是（）A．B．C．D．

C1.如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的（）A．音調(diào)B．振幅C．音色D．響度2.吉它是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）A．振幅B．響度C．音調(diào)D．音色AC二、響度(音量)聲音的大小叫做響度。什么因素決定響度的強(qiáng)弱呢？2.響度是由聲源振動的振幅決定的.響度還與到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小.1.用話筒說話是為了（）A．增大聲音的響度B．提高聲音的音調(diào)C．改善聲音的音色D．減小噪音2.震耳欲聾”說明聲音的

大。“低聲細(xì)語”中的“低”指聲音的

小。3.這小孩說起話來“脆如銀鈴”說的是聲音

高調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是指調(diào)節(jié)聲音的

。4.樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲源振動的______。汽車從遠(yuǎn)處開來，聲音越來越大，是因?yàn)開______________A響度響度音調(diào)響度振幅距聲源越來越近三、音色2、音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)

1、音色(音品)，不同發(fā)聲體的音色不同。例:1、不同的人說話的聲音不同,就是音色不同2、不同的樂器演奏相同的曲子,我們卻可以分辯出來;如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（）D．二胡A．長笛B．小提琴C．手風(fēng)琴B1.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率2.吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它以雷鳴般吼聲警告其它動物不要侵犯它的領(lǐng)地．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速CB1.在音樂會上,長笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明顯區(qū)別開兩者的聲音,主要是由于()A.音調(diào)不同B.振動頻率不同C.響度不同D.音色不同D2.一曲《梁?！钒駝勇?，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（）A．頻率B．振幅C．音色D．節(jié)奏C3.有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速C練習(xí)：1、“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語”，這里的“高的低指的是”（）A、音調(diào)高低 B、響度大小C、音色好壞 D、都不正確2、放聲歌唱的男低音和為他輕聲伴唱的女高音相比 （ ）A、男低音音調(diào)較高，響度較大B、男低音音調(diào)較低，響度較小C、男低音音調(diào)較低，響度較大BC4.下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形．下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．都不相同

C5.如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞．推拉活塞主要是為了改變樂音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

A6.如圖，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化，可探究（）A．音調(diào)與頻率的關(guān)系B．響度與振幅的關(guān)系C．音色與振幅的關(guān)系D．響度與頻率的關(guān)系B7.家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的D．王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲B8.我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾．這些成語中描述同一聲音特征的是（）A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤D9.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A．音調(diào)B．頻率C