傳遞師德正能量演講稿

傳遞師德正能量演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽育麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。不孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。孫老師一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師。就在她帶8眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學生時代，走進了生命中最燦爛的時刻我也站上了三尺講臺。陶行知先每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷手去年大地震后，我為二年級學生講授地震中逃生的知識，當我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌那一刻，我的心中升騰起從師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心有情有愛的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……交流，這是愛與愛的傳遞!又掛起了淚花……“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙，你描繪美麗你傾注愛，她就傳播愛!張艷華老師動人的歌聲里;在張玉娟老師的一笑一顰中;金成老師為學生擠釘血的臟手上;玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!他們美麗著我的人生……大病初愈，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上美的設(shè)計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗不管泥濘，將愛的聲音傳遞下去……人……”你……”傳遞師德正能量演講稿二：學先進弘師德傳遞正能量通過集體教研和個人研修，我認真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上“弘揚師德大愛，傳遞教育正能量”的相關(guān)視頻并悟、有所反思，現(xiàn)在簡單分享如下：通過學習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的重任。德為師之本，師德師風建設(shè)的狀況，直接關(guān)系到我是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風的重要作用。反觀自我，對于教育事業(yè)不能說不盡職盡責，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風的認識，進一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質(zhì)和習慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風。通過學習，我還了解到：我們要把愛與責任放在師德身綜合素養(yǎng)的提升;多是強調(diào)師道尊嚴而忽視了以德服人、以德立威;常常夢想卓越但不甘于從平凡人、平凡事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際和進步。通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恒。同時，我還清醒地認識到