《流行音樂(lè)鑒賞》課程教學(xué)大綱

《流行音樂(lè)鑒賞》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)流行音樂(lè)鑒賞PopMusicAppreciation課程編碼SHL323731020開(kāi)課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)（未設(shè)置）學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專(zhuān)業(yè)（公選課組）授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（任選）高校音樂(lè)藝術(shù)教育要求所培養(yǎng)的學(xué)生能力不僅指某項(xiàng)或幾項(xiàng)具體的音樂(lè)技能，而是融知識(shí)、技能和態(tài)度等素質(zhì)要素為一體的復(fù)合型綜合能力的體現(xiàn)。這種整合能力觀對(duì)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)提出了全新的要求。通識(shí)類(lèi)音樂(lè)教學(xué)是培養(yǎng)當(dāng)代各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生綜合實(shí)踐能力與開(kāi)拓創(chuàng)新能力的重要途徑，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。《流行音樂(lè)鑒賞》課程以系統(tǒng)的流行音樂(lè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示流行音樂(lè)形式、重要音樂(lè)家故事、流行音樂(lè)風(fēng)格及流派、各風(fēng)格中的經(jīng)典作品和流行樂(lè)的器樂(lè)初識(shí)，以及世界范圍內(nèi)不同地區(qū)流行音樂(lè)的代表性魅力等。具體內(nèi)容分為三個(gè)部分：一部分，帶領(lǐng)學(xué)生掌握了解中國(guó)從1930年開(kāi)始至21世紀(jì)，各個(gè)時(shí)期的流行音樂(lè)的歷史及特點(diǎn)。二部分，介紹國(guó)外主要流行音樂(lè)類(lèi)型的歷史發(fā)展，也可以視為西方流行音樂(lè)史的梳理解讀。三部分，介紹流行音樂(lè)中各種經(jīng)典的音樂(lè)種類(lèi)：如通俗、民族風(fēng)、搖滾、民謠、舞曲、爵士等等，讓學(xué)生了解其代表音樂(lè)家、作品。讓學(xué)生在了解如當(dāng)代流行樂(lè)本土風(fēng)格：嶺南樂(lè)派、西北搖滾等風(fēng)格下，新時(shí)代歐美音樂(lè)本土化的浪潮下如何交融共存發(fā)展。四部分，結(jié)合當(dāng)下的音樂(lè)節(jié)目分析揭示流行音樂(lè)傳媒及推廣的臺(tái)前幕后。五部分，讓學(xué)生挑選感興趣的流行樂(lè)風(fēng)格及作品，進(jìn)行演唱與分析，并進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐與心得寫(xiě)作，老師加以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)及聲樂(lè)發(fā)聲技巧講解練習(xí)。Themusicarteducationincollegesanduniversitiesrequiresthatthestudents'abilityisnotonlyacertainorafewspecificmusicskills,butalsoareflectionofthecomprehensiveabilitythatintegratesknowledge,skills,attitudesandotherqualityelements.Thiskindofintegratedabilityviewhasputforwardthebrand-newrequesttotheartpracticeteaching.Theteachingofgeneralmusicisanimportantwaytocultivatethecomprehensivepracticeabilityandtheabilitytodevelopandinnovate,andanimportantmeanstorealizethegoalofcultivatinghigh-qualitytalents.Basedonthesystematictheoreticalknowledgeofpopularmusic,appreciationofpopularmusicshowsstudentstheformsofpopularmusic,thestoriesofimportantmusicians,thestylesandgenresofpopularmusic,theinstrumentalknowledgeofclassicalworksandpopularmusicinvariousstyles,aswellastherepresentativecharmofpopularmusicindifferentregionsoftheworld.Thespecificcontentisdividedintothreeparts:thefirstpartwillleadthestudentstounderstandthehistoryandcharacteristicsofChinesepopularmusicindifferentperiodsfrom1930tothe21stcentury.Thesecondpartintroducesthehistoricaldevelopmentofthemaintypesofpopmusicinforeigncountries,whichcanalsoberegardedasthecombingandinterpretationofthehistoryofwesternpopmusic.Inthethreeparts,introducevariousclassicalmusictypesinpopmusic,suchaspopular,folk,rock,folk,dance,jazzandsoon.Letthestudentsknowtheirrepresentativemusiciansandworks.Letthestudentsknowhowtoblend,coexistanddevelopunderthetideofmusiclocalizationinEuropeandAmericaintheneweraunderthelocalstylesofcontemporarypopmusic,suchaslingnanmusicschoolandnorthwestrock.Fourparts,combinedwiththeanalysisofcurrentmusicprograms,revealthefrontandbackofpopularmusicmediaandpromotion.Inthefiveparts,studentsareaskedtochoosethepopularmusicstyleandworkstheyareinterestedin,toperformsingingandanalysis,andtoconductstagepracticeandessaywriting.Theteacherwillgiveprofessionalguidanceandpracticevocalsingingskills.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：了解流行音樂(lè)的近代歷史進(jìn)程及知識(shí)點(diǎn)。是2M2目標(biāo)2：能夠深入研讀、理解某個(gè)歷史時(shí)期、某種流行音樂(lè)風(fēng)格或某位流行音樂(lè)家音樂(lè)作品，從而對(duì)其所處的背景時(shí)代、音樂(lè)動(dòng)機(jī)、作品類(lèi)別、歌曲意義及其影響進(jìn)行感知，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的音樂(lè)知識(shí)與鑒賞能力。不僅學(xué)習(xí)到該種流行音樂(lè)種類(lèi)，更能進(jìn)行模唱，自己可以獨(dú)立或協(xié)作演唱一首深入分析后的流行音樂(lè)作品。是3M3目標(biāo)3：通過(guò)考核與現(xiàn)場(chǎng)流行歌曲演唱形式檢驗(yàn)，讓學(xué)生掌握相應(yīng)的初步歌曲演唱。是三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第1章近代中國(guó)流行音樂(lè)的起源與發(fā)展一、流行音樂(lè)與通俗音樂(lè)的概念界定與特點(diǎn)分析二、中國(guó)流行音樂(lè)與內(nèi)地流行音樂(lè)在近代的開(kāi)端M1,M24講授4作業(yè)21.11.1從大上海時(shí)期開(kāi)始的流行音樂(lè)一、中國(guó)流行音樂(lè)鼻祖黎錦輝的創(chuàng)作（一）"毛毛雨"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（二）"中華歌舞團(tuán)"時(shí)期的流行歌曲創(chuàng)作（1929年——1936年）1.愛(ài)情家庭歌曲一百首2.30年代后商業(yè)化的更進(jìn)一步嘗試二、"后黎錦輝時(shí)代"的大上海流行音樂(lè)（一）流行音樂(lè)大行其道（1937年——1949年）1.流行音樂(lè)的多元傳播（1）音樂(lè)與電影的緊密結(jié)合（2）小型流行音樂(lè)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)的建立與電臺(tái)傳播（3）其他傳播途徑2.快速崛起的一批流行音樂(lè)人和作品（1）作曲家（2）歌手（3）主要風(fēng)格和代表作品M1,M22講授4作業(yè)31.21.2流行音樂(lè)大遷徙時(shí)期一、從上海到香港（1949年——1969年）（一）流行音樂(lè)的新變化1.電影音樂(lè)的新變化2.歌曲創(chuàng)作和演唱風(fēng)格的新轉(zhuǎn)變3.西曲填詞的興起（二）音樂(lè)人及主要作品（三）60年代后期國(guó)語(yǔ)流行音樂(lè)的頹勢(shì)1.歐美音樂(lè)大量侵入2.粵語(yǔ)歌曲逐步興起3.臺(tái)灣流行音樂(lè)逐步壯大的沖擊與創(chuàng)作力量的隕落二、從香港到臺(tái)灣（60年代末到70年代中后期）（一）臺(tái)灣時(shí)期的新特點(diǎn)1.清新明快之風(fēng)2.浪漫詩(shī)意之境3.親日文化和哭腔唱法4.電視傳播成為新陣地（二）音樂(lè)人及主要作品1.創(chuàng)作力量2.著名歌手3.代表作品M1,M22講授2作業(yè)4第2章70年代到80年代初的流行音樂(lè)中國(guó)流行音樂(lè)開(kāi)始擺脫近代早期大上海的影子，以?xún)?nèi)地、香港、臺(tái)灣三地為區(qū)域不同產(chǎn)生的各自鮮明的流行樂(lè)特征而逐漸發(fā)展。M1,M2,M36講授、討論、演唱6作業(yè)52.12.1內(nèi)地紅歌盛行《祝酒歌》《鄉(xiāng)戀》《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》《我愛(ài)你，塞北的雪》《在希望的田野上》《小草》等。以歌手李谷一、李雙江等為代表。M1,M2,M32講授、討論2作業(yè)、演唱62.22.2臺(tái)灣民謠運(yùn)動(dòng)臺(tái)灣民謠運(yùn)動(dòng)（一）三大標(biāo)志性事件1.楊弦的《中國(guó)現(xiàn)代民歌集》2.《夏潮》"3.金韻民歌大賽（二）作品特征1.題材更加廣泛2.風(fēng)格自由清新（三）校園民歌的沒(méi)落和影響（四）主要代表人物和作品1.代表人物2.代表作品M1,M22講授2作業(yè)72.32.3這一時(shí)期香港的流行樂(lè)香港粵語(yǔ)歌興起（一）開(kāi)山之作1.許冠杰的《鬼馬雙星》和《雙星情歌》2.顧嘉輝的《啼笑姻緣》（二）這一時(shí)期粵語(yǔ)歌流行曲的特征1.本土意識(shí)覺(jué)醒2.中西合璧3.以曲度詞4.多聲道錄音5.各式娛樂(lè)形態(tài)的繁榮（三）這一時(shí)期其他著名音樂(lè)人和作品M1,M22講授2作業(yè)8第3章80年代流行樂(lè)的重要代表人物內(nèi)地、香港、臺(tái)灣三地的對(duì)時(shí)代具有重要?dú)v史地位的音樂(lè)人。M1,M2,M36講授、演唱6作業(yè)、演唱93.13.1內(nèi)陸地區(qū)代表音樂(lè)人物及時(shí)間西北風(fēng)音樂(lè)、搖滾音樂(lè)等出現(xiàn)；CCTV青歌賽、工人體育館演唱會(huì)等事件；通俗唱法在內(nèi)陸地區(qū)歷史上首得認(rèn)可，成三大唱法鼎足之勢(shì)；谷建芬、喬羽、崔健、劉歡、韋唯、毛阿敏等代表人物M1,M2,M32講授、演唱2作業(yè)、演唱103.23.2香港地區(qū)代表音樂(lè)人Beyond樂(lè)隊(duì)、“譚張爭(zhēng)霸一艷芳”：譚詠麟、張國(guó)榮、梅艷芳。M1,M2,M32講授2作業(yè)113.33.3臺(tái)灣地區(qū)代表音樂(lè)人鄧麗君、李宗盛、羅大佑、蔡琴、費(fèi)玉清、張明敏、費(fèi)翔等。M1,M2,M32講授2作業(yè)12第4章90年代——21世紀(jì)的流行音樂(lè)飛速發(fā)展時(shí)期中國(guó)流行音樂(lè)以飛速發(fā)展、開(kāi)放包容的態(tài)勢(shì)百花齊放，進(jìn)入高速發(fā)展的重要時(shí)期。M1,M2,M312講授、演唱12作業(yè)、演唱134.14.1內(nèi)陸地區(qū)1、嶺南樂(lè)派的出現(xiàn)與發(fā)展；2、“金童玉女”偶像化歌手的包裝與出現(xiàn)：毛寧、楊鈺瑩；3、央視推出的影響力的流行音樂(lè)人。M1,M2,M32講授、演唱2作業(yè)、演唱144.24.2香港地區(qū)1、四大天王男歌手：張學(xué)友、劉德華、黎明、郭富城；2、林憶蓮、王菲、陳慧嫻等M1,M22講授2作業(yè)154.34.3臺(tái)灣地區(qū)1、經(jīng)典的唱跳歌唱團(tuán)體出道：小虎隊(duì)；2、蘇芮、齊秦等個(gè)體歌手；3、唱片公司的統(tǒng)治力：以滾石唱片為例。M1,M22講授2作業(yè)164.44.4搖滾樂(lè)的黃金鼎盛1、各大搖滾樂(lè)隊(duì)登場(chǎng)：唐朝樂(lè)隊(duì)、七合板樂(lè)隊(duì)、黑豹樂(lè)隊(duì)、零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)、指南針樂(lè)隊(duì)等。2、搖滾歌手：汪峰、許巍、許鈞、魔巖三杰等。M1,M22講授、演唱2作業(yè)174.54.521世紀(jì)的現(xiàn)代流行音樂(lè)1、歐美音樂(lè)本土化：周杰倫、王力宏、陶喆、李玟等；2、現(xiàn)代音樂(lè)曲風(fēng)多樣化：電子音樂(lè)、爵士、民謠、靈魂樂(lè)、鄉(xiāng)村等；3、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)及快餐口水化音樂(lè)現(xiàn)象；4、音樂(lè)電視節(jié)目及流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)鏈分析M1,M2,M34講授、演唱4演唱、討論18第5章舞臺(tái)演唱為學(xué)生講解：舞臺(tái)歌曲演唱的音域、曲風(fēng)、時(shí)代背景、演唱技巧、歌唱情感以及如何選曲。針對(duì)不同學(xué)生因材施教、因人而異。M2,M34演唱、討論4演唱考核四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1考勤點(diǎn)名、課上提問(wèn)、回答問(wèn)題的質(zhì)量等15%2平時(shí)作業(yè)：小論文1.布置至少一次論文作業(yè)。2.根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、根據(jù)完成度完成評(píng)分。3、點(diǎn)名等3.考核學(xué)生對(duì)流行樂(lè)及相關(guān)命題論文基本知識(shí)的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、以及解決問(wèn)題的能力。15%3期末考試：現(xiàn)場(chǎng)考核演唱1.現(xiàn)場(chǎng)演奏考試，成績(jī)采用百分制，成績(jī)總分100分。2.從流行音樂(lè)史課程中的一個(gè)時(shí)期一個(gè)歌手的代表作進(jìn)行選取演唱，主要考核學(xué)生對(duì)舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)演唱、組合演唱的曲目選曲及配合、曲目理解、演唱基本功的掌握能力等。之所以選擇上述部分的考試方案形式，在于《流行音樂(lè)鑒賞課》為通識(shí)類(lèi)音樂(lè)課程，其學(xué)分體系隸屬于全校通識(shí)教育公選課的人文素養(yǎng)通識(shí)類(lèi)學(xué)分課程系統(tǒng)之中。由于選課學(xué)生全部為非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、又以工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，學(xué)生大部分缺乏基本的音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)熏陶。故對(duì)選課學(xué)生的學(xué)習(xí)定位應(yīng)減少專(zhuān)業(yè)音樂(lè)知識(shí)的深入，而增加基礎(chǔ)音樂(lè)的普及度及學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的興趣程度。加上流行音樂(lè)這一課程主題具有較強(qiáng)的社會(huì)文化接軌性、常見(jiàn)性、普及性與實(shí)踐性（聆聽(tīng)、演唱、傳播），故在課程考試上以考查形式為主，期末考試環(huán)節(jié)以學(xué)生上臺(tái)演唱流行音樂(lè)歌曲為主，演唱風(fēng)格可以是通俗類(lèi)流行歌曲、民謠、搖滾、爵士、民族風(fēng)、電子音樂(lè)風(fēng)等眾多流行樂(lè)風(fēng)格。再加上學(xué)生日常的考勤必須分?jǐn)?shù)，與通過(guò)課程知識(shí)體系下所要求的論文感悟分?jǐn)?shù)，論文表述需根據(jù)流行音樂(lè)史、流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)、流行音樂(lè)各種曲風(fēng)及系統(tǒng)音樂(lè)知識(shí)、流行音樂(lè)演唱技法、流行音樂(lè)綜藝類(lèi)節(jié)目等板塊結(jié)合。三部分成績(jī)相加，以此全面綜合的考察學(xué)生對(duì)著門(mén)課程的學(xué)習(xí)情況，綜合以上方面給出成績(jī)。70%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1考勤15%A—全勤B—缺勤2-3次C—缺勤3次以上2M2平時(shí)作業(yè)：小論文15%考核學(xué)生對(duì)流行樂(lè)及相關(guān)命題論文基本知識(shí)的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題。3M3期末考試：現(xiàn)場(chǎng)考核演唱70%1.現(xiàn)場(chǎng)演奏考試，成績(jī)采用百分制，成績(jī)總分100分。2.從流行音樂(lè)史課程中的一個(gè)時(shí)期一個(gè)歌手的代表作進(jìn)