小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦6篇

【實(shí)用】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦6篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師4名)，即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性，正因?yàn)槿绱?，教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強(qiáng)巡課力度，對(duì)在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們?cè)诮虒W(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全校教師會(huì)上進(jìn)行介紹或通報(bào)。教導(dǎo)處還要求全體教師提前一周備課，認(rèn)真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教導(dǎo)處都能進(jìn)行認(rèn)真地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。2.大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。本學(xué)期，我校教師繼續(xù)開展人人上達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育渠道，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究能力，是一次十分大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng)新，為我們的教學(xué)教改增添了一抹亮麗的色彩。3.加強(qiáng)教科研活動(dòng)，培養(yǎng)教師科研意識(shí)。教科研工作的重點(diǎn)，是提高教育教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組的教學(xué)研究，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種教育教學(xué)檔案袋。4.加大校本教研力度，提高教師科研水平。學(xué)校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進(jìn)行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過上課、聽課、集體備課、專題研討與學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高教師的教學(xué)研究水平。通過一系列校本教研與培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。a、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤。b、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”、“以及不給每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的學(xué)校辦學(xué)特色理念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。c、積極開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊眼見，提升課堂教學(xué)技能。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心小學(xué)的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初，學(xué)校舉行了小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。3、利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件。四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：1、愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)愛校、愛國(guó)感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中，以《國(guó)學(xué)》教育為特色項(xiàng)目，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶祝或教育活動(dòng)。2、書香溢校園，經(jīng)典伴成長(zhǎng)。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。五、家校共建，提高辦學(xué)效果我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動(dòng)的開展，要求教師將關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開了一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校向家長(zhǎng)提出了學(xué)校管理、班級(jí)管理的制度及要求;教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)。活動(dòng)的開展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。六、存在的困難和問題一學(xué)期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。1、教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。2、學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室緊缺?！耙荒旰镁熬氂?最是橙黃桔綠時(shí)”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開xx小學(xué)所有教師的辛勤勞作。本學(xué)期有出現(xiàn)了辛勤耕耘不計(jì)回報(bào)的黃文明師;有默默有聞，無私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)主任陳國(guó)水師;有克服家庭困難，堅(jiān)持教學(xué)的吳麗源師;扎實(shí)工作，老當(dāng)益壯的黃水來、黃民生師;任勞任怨，扎實(shí)工作的代課老師黃美娥、龔玉蘭、李紫霞。在新的學(xué)年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，在今后的歲月里，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造xx小學(xué)更加美好的未來!小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2一、校園安全1、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。3、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。6、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。7、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。8、上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等），不乘坐超載車輛。二、家庭生活安全同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。如何防止?fàn)C傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？1．從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷。3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3我校是上塘郊區(qū)的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，師資水平較差，硬件投入不足。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，通過校本培訓(xùn)工作促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，提高教師綜合素質(zhì)，提升學(xué)校教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校立足本校實(shí)際，結(jié)合教育實(shí)踐中的一些具體問題，開展以下幾個(gè)方面的工作：一．思想高度重視校本培訓(xùn)是一項(xiàng)全面提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作，通過研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。二．組織機(jī)構(gòu)完善我校對(duì)校本培訓(xùn)工作很重視，在20xx年就建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由章陳杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉百新、呂建清任副組長(zhǎng)，劉百新負(fù)責(zé)全片的校本培訓(xùn)工作，呂建清負(fù)責(zé)校區(qū)協(xié)調(diào)工作，成員由盧正、應(yīng)曉飛、劉海華、麻曉平擔(dān)任。并且明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，出臺(tái)了校本培訓(xùn)工作的相關(guān)制度。三．培訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)去年9月份，我們就制定了較為詳細(xì)的計(jì)劃，將集中培訓(xùn)、培教結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來。教研組教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，開學(xué)初制定的計(jì)劃中將公開課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)會(huì)全部納入。教研培訓(xùn)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的最重要組成部分。教師根據(jù)本人的具體情況，擬定具體的個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)反思、自修筆記、課題研究、論文寫作納入其中。學(xué)校定期檢查，學(xué)期末進(jìn)行考核，并且與績(jī)效工作掛鉤。四．活動(dòng)多種多樣1、骨干教師培訓(xùn)學(xué)校里的骨干教師，在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，往往先行了一步。在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，學(xué)校按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，先后派出語文、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干教師參加省、市、縣、學(xué)校等各級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和新課程觀摩活動(dòng)。再由他們?cè)趯W(xué)校或教研組、年級(jí)組確定相應(yīng)的主題，()帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改、新理念，開展課改研究，或現(xiàn)場(chǎng)示范、現(xiàn)身說法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。同時(shí)我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動(dòng)式”關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。2、班主任培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期都組織培訓(xùn)材料對(duì)班主任進(jìn)行教育管理培訓(xùn)。學(xué)校針對(duì)農(nóng)村學(xué)校存在的現(xiàn)狀和矛盾。提出了分層教學(xué)和分層管理的思想，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和管理，使學(xué)生有序合理分流。學(xué)校通過培訓(xùn)使班主任們認(rèn)識(shí)到必須改進(jìn)教學(xué)手段施教方法，提高動(dòng)態(tài)的管理能力，提高質(zhì)量評(píng)價(jià)能力，探索適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，最終達(dá)到提高班主任能力的目的。3、心理健康培訓(xùn)為加強(qiáng)學(xué)校心理健康校本培訓(xùn)工作，我校在3月30日下午進(jìn)行了教師心理健康培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)使老師們掌握心理健康的基本常識(shí)，對(duì)幸福工作和快樂生活有了新的認(rèn)識(shí)，使老師以積極、健康的心理投入到教育工作中，以自身的健康心理引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為教師更好地完成教育教學(xué)工作提供了保障。4、教學(xué)教研水平培訓(xùn)學(xué)校建立了以教導(dǎo)處為龍頭，各教研組為基本單位，教師人人參加的教研體系，實(shí)行分科教研，合作交流。教導(dǎo)處每?jī)芍艽_定一個(gè)教研主題，教研組定期進(jìn)行教研討論交流，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行集體備課說課，共同研討上課技能，提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。5、學(xué)歷提高培訓(xùn)為了更好地適應(yīng)當(dāng)前教育及我校整體改革的飛速發(fā)展，學(xué)校大力鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高，并出臺(tái)了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與課堂教學(xué)整合培訓(xùn)為了有效促進(jìn)課堂教學(xué)形式多樣化，學(xué)校組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，使教師具備制作教學(xué)課件上課的能力，開展多媒體輔助教學(xué)。學(xué)校電腦室對(duì)教師全天候開放，并邀請(qǐng)技術(shù)指導(dǎo)員定期進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校還準(zhǔn)備籌措專項(xiàng)資金為每個(gè)辦公室配備電腦，方便領(lǐng)導(dǎo)及教師學(xué)習(xí)、使用電腦。7、小班化教學(xué)特色培訓(xùn)發(fā)揮敬仁校區(qū)作為縣農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作用，以校區(qū)“農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)踐”課題為抓手，積極開展小班化教學(xué)特色培訓(xùn)，能夠使一批骨干教師盡快成長(zhǎng)起來。8、教學(xué)評(píng)價(jià)研究6月15日下午，我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校尤武杰老師在多媒體教室做了一個(gè)以《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)例談——我們可以改變的學(xué)生評(píng)價(jià)》為主題的講座，學(xué)校全體老師參加了培訓(xùn)。通過此次活動(dòng)，使全體教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)技能。五、存在的問題與不足我們清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)施校本培訓(xùn)，并非一朝一夕、一蹴而就之事，還有許多不盡人意的地方。如：1．部分教師認(rèn)識(shí)不足。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)的重要性，但有些教師仍對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動(dòng)未能參加，對(duì)過去的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思，而是憑著經(jīng)驗(yàn)去干活。2．少數(shù)教師活動(dòng)流于形式。這些教師認(rèn)為校本培訓(xùn)只不過是走走過場(chǎng)而已，熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)。3．科研方面不熱心。教師日常教學(xué)工作繁忙，因此動(dòng)手寫論文的人并不多，開展課題研究的人就更少了。重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象在我校普遍存在，許多人把搞科研當(dāng)成次要工作，重視程度不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，這種現(xiàn)象很難在短期內(nèi)解決。有的老師報(bào)名參加課題組積極，一旦進(jìn)來了卻不能按照課題研究計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)，問起來則以工作太忙等為由搪塞過去。4、經(jīng)費(fèi)有限，投入不足?？傊覀兿嘈旁谏霞?jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，在全體教職工的共同努力下，我校一定能抓好校本培訓(xùn)工作，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4光陰似箭，日月如梭。逝者如斯夫，轉(zhuǎn)瞬間20xx年即將悄然而逝。這一年，對(duì)我校而言是又一個(gè)不平凡之年，自從去年秋季改辦高小以來，我校走過了一段艱辛而又充滿驚喜的辦學(xué)之路。在此過程中，我們遇到了很多意想不到的困難，不過由于全體教師的共同努力，我們學(xué)校還是一路順風(fēng)的走了過來。一年多來，我們以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施深化課堂改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，取得了不少驕人的成績(jī)，現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面：（一）認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，我們做到了四個(gè)到位：管理教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到位；調(diào)控教學(xué)，制度落實(shí)到位；優(yōu)化教學(xué)，指導(dǎo)落實(shí)到位；評(píng)估教學(xué)，考核落實(shí)到位。今年春季及秋季統(tǒng)考，我校很多學(xué)科都取得了可喜的成績(jī)。1、科學(xué)統(tǒng)籌，做好工作規(guī)劃每學(xué)期開始前，學(xué)校校委會(huì)討論研究擬訂本學(xué)期工作計(jì)劃，合理安排，科學(xué)統(tǒng)籌。學(xué)校不斷完善各種制度，還制訂和落實(shí)了一周工作安排，收集整理各種檔案，做到“事事有安排，件件有落實(shí)”，避免了工作沖突與人浮于事的情況出現(xiàn)。2、全面落實(shí)，抓好常規(guī)檢查學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度，每期定時(shí)對(duì)教師備課、上課、聽課、批改、測(cè)試、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢查，做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有反饋，并針對(duì)問題輔助當(dāng)事人進(jìn)行整改，保證規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí)，有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期都進(jìn)行教學(xué)月查，檢查結(jié)果在教師例會(huì)上公布，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。3、明晰責(zé)任，規(guī)范日常管理依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合工作統(tǒng)籌與安排，我們?cè)谝?guī)范操作的基礎(chǔ)上，對(duì)每一項(xiàng)工作的安排與落實(shí)做到“專人專項(xiàng)，專項(xiàng)專責(zé)”，在嚴(yán)格執(zhí)行中求規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的日常管理。按照上級(jí)要求，對(duì)績(jī)效工資的發(fā)放進(jìn)行考核定等，激發(fā)了教師的工作積極性。建立學(xué)生學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理規(guī)范化。4、注重實(shí)效，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)校注重教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，加快教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的進(jìn)程。從去年秋我校教師都進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗，為了迅速適應(yīng)新的教學(xué)崗位，學(xué)校教務(wù)處安排了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并制定嚴(yán)格的管理制度，努力提高教師專業(yè)技能，學(xué)習(xí)中注重實(shí)效，鼓勵(lì)創(chuàng)新，互相交流，合作反思，不斷提高教師專業(yè)水平。教師相互聽課評(píng)課，寫教學(xué)反思。多次派教師外出學(xué)習(xí)，帶回了不少先進(jìn)的教學(xué)理念，大大提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力。尤其是十二月份，學(xué)校讓全體數(shù)學(xué)教師前往唐鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)，很多教師大開眼界，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法。（二）搞好教研，銳意進(jìn)取學(xué)校是建立校本教研制度、開展教研活動(dòng)的“前沿陣地”，學(xué)校中制度建設(shè)的質(zhì)量和教研管理的水平直接影響著教研工作的實(shí)施和發(fā)展。我們?cè)陂_展校本教研活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)，創(chuàng)建特色學(xué)校”的理念，積極探索。本學(xué)年我校創(chuàng)立并實(shí)施“八步教學(xué)模式”，為廣大教師的教學(xué)指明了方向，教師們積極投身于教研教改之中。逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)，有效評(píng)價(jià)促發(fā)展”，課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。語文組大力開展“讀寫結(jié)合，講練結(jié)合”的教學(xué)探究，以提高課堂教學(xué)效率。我們堅(jiān)持運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教課，老師們都能很好地利用電子白板上課。堅(jiān)持課堂教學(xué)“常規(guī)化”活動(dòng)，活動(dòng)按照“認(rèn)真?zhèn)湔n——課堂演練——反思總結(jié)”三個(gè)階段進(jìn)行，教師做到了“四個(gè)一”，即上好一堂展示課、主評(píng)一節(jié)公開課、寫一份教學(xué)心得、寫一篇教學(xué)案例，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)，論文不少于兩篇。由于這些工作的常抓不懈，從而推動(dòng)了教研工作的發(fā)展。期末復(fù)習(xí)每位科任教師精選制作模擬試卷，有效的解決了復(fù)習(xí)單調(diào)問題，為取得較好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。（三）開展活動(dòng)，提高素質(zhì)學(xué)校盡力開展有益于學(xué)生身心的各種活動(dòng)。我校鄉(xiāng)村少年宮自今年秋季建成并投入使用后，學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際，在十月份迅速組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個(gè)興趣小組，由學(xué)生自由選擇項(xiàng)目，每個(gè)小組配備兩名有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，并制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容。每周按年級(jí)組分別開展活動(dòng)，從而為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺(tái)，大大豐富了他們的課余生活，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面落實(shí)。每周二到周四下午課外活動(dòng)，整個(gè)校園熱鬧非凡：籃球場(chǎng)上激情碰撞、音樂室內(nèi)輕歌飛揚(yáng)、棋類活動(dòng)室里人聲鼎沸……鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們健康成長(zhǎng)的樂園。另外，各個(gè)學(xué)科組還舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。語文組舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”書信大賽等；英語舉辦了課文朗讀比賽；美術(shù)開展了師生書畫賽。各種活動(dòng)的開展不僅拓展了學(xué)生的思維，開闊了學(xué)生的視野，也全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（四）全力打造藝術(shù)名校為了全面貫徹教育方針，辦有自己特色的教育。學(xué)校狠抓藝術(shù)教育。我校成立很多藝術(shù)小團(tuán)體。他們?cè)陔S縣舉辦的各種文化藝術(shù)活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校每天的大課間都是孩子們施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，很多學(xué)生不僅掌握了一技之長(zhǎng)，更是受到了藝術(shù)的熏陶。今年春季，我校成功地舉辦了XX鎮(zhèn)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的很多同仁前來觀摩指導(dǎo)，同學(xué)們的精彩表演，贏得了大家的一致好評(píng)。今年秋季，我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學(xué)暨新教育實(shí)驗(yàn)展示開放周活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的精神，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)校始終以“快樂教育”為核心文化理念，重點(diǎn)圍繞“藝術(shù)教育”“八步教學(xué)模式探討”兩大主題來展示學(xué)?！霸诶硐胝n堂中快樂學(xué)習(xí)”和“在特色課程中享受藝術(shù)”兩大特色。整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序，內(nèi)容豐富多彩，流程緊湊高效?；顒?dòng)當(dāng)天，校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚(yáng)。陽光教育研究院副院長(zhǎng)、新教育時(shí)代雜志社副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江，《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波，黃梅縣教育局副局長(zhǎng)方向明等縣外教育專家，縣教育局副局長(zhǎng)喻景龍，以及來自兄弟學(xué)校的教育同仁共200余人參與了開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)的成功舉辦，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià)。陽光教育研究院副院長(zhǎng)、新教育時(shí)代雜志社副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江指出，XX鎮(zhèn)XX在“一校一品”的打造中已經(jīng)取得顯著成績(jī)，藝術(shù)教育已經(jīng)成為該校的特色；學(xué)校的“三全管理”及“自主、協(xié)作、包?！钡陌嗉?jí)管理模式充分體現(xiàn)了該校管理的精細(xì)化和規(guī)范化；濃厚的校園文化，特別是教學(xué)文化、食堂文化和廁所文化充分體現(xiàn)出學(xué)校具有深厚的文化底蘊(yùn)，達(dá)到了環(huán)境育人的目的?！逗苯逃穲?zhí)行主編曾憲波認(rèn)為，在他所走到的所有農(nóng)村學(xué)校中，XX鎮(zhèn)XX的藝術(shù)教育是最好的。網(wǎng)友“我是?！痹陔S州論壇中寫到：觀看了XX鎮(zhèn)XX開放日的展示，真是耳目一新，讓人眼前一亮。學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都精雕細(xì)作，讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服，向XX鎮(zhèn)XX學(xué)習(xí)?。ㄎ澹ふ也罹?，不斷進(jìn)步本年來教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的還不夠扎實(shí)；有些科目成績(jī)還不太理想。在看重成績(jī)的今天，如何為學(xué)生的終身發(fā)展多做工作，這也是我們面臨的考驗(yàn)。三、德育方面：（一）德育管理工作取得了一定的經(jīng)驗(yàn)1、管理機(jī)構(gòu)逐步完善我校進(jìn)一步完善了校委會(huì)——政教處——少先隊(duì)——班級(jí)的管理體系，并進(jìn)一步明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)，工作到位。全學(xué)年扎實(shí)開展很多活動(dòng)?；顒?dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。2、班級(jí)管理效果明顯班級(jí)的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應(yīng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生自覺溶入到班級(jí)中；適時(shí)創(chuàng)造平等和諧的競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生自我管理、不斷提升。在這一個(gè)學(xué)期的德育工作中，我校學(xué)習(xí)借鑒華泰中學(xué)的先進(jìn)管理模式，創(chuàng)立了“自主、合作、包?！边@一新的班級(jí)管理模式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班級(jí)管理實(shí)行教師包片，學(xué)生包點(diǎn)，有力的調(diào)動(dòng)了師生的積極性。3、家校配合初步形成與家庭達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、家庭建設(shè)的意向，為學(xué)校德育家庭化延伸搭設(shè)更寬的橋梁。號(hào)召教師認(rèn)真落實(shí)“訪萬家”工作。組織召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期中段的家長(zhǎng)代表會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的教育更加有的放矢了。4、德育工作講求實(shí)效我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，繼續(xù)開展月月有德育主題的活動(dòng)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，每周都開展一次有德育主題的班隊(duì)會(huì)，定期學(xué)習(xí)每月相應(yīng)的德育活動(dòng)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。這一學(xué)年，政教處狠抓了寢室規(guī)范化建設(shè)，從寢室衛(wèi)生、文化到紀(jì)律都有了前所未有的改觀。締造完美教室，各班充分發(fā)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性及創(chuàng)造性，就地取材，讓教室成為既溫馨又充滿濃厚的文化氛圍的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校政教處組織人員對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行評(píng)比，有效地促進(jìn)了教室文化的建設(shè)。5、陣地建設(shè)常抓不懈加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，成立了留守兒童俱樂部，不斷完善德育成果展覽、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)園地等。教室布置有創(chuàng)意、充滿濃郁的文化氛圍，堅(jiān)持升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。通過豐富多彩的第二課堂興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。（二）各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽取得了一些成績(jī)1、愛國(guó)主義教育：堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)及集體主義意識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。2、法制安全教育：加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。每學(xué)期都舉辦安全或法制講座1次。開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語等，并定期給家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學(xué)生受到良好的教育。3、文明禮貌教育：繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，各中隊(duì)繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”的活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。人人守規(guī)則，人人懂禮貌。（三）存在的問題和不足個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，德育工作落實(shí)不到位，個(gè)別教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，德育工作不主動(dòng)，沒有正確認(rèn)識(shí)教學(xué)與德育管理之間的聯(lián)系。一味之抓教學(xué)，忽視德育教育。（四）下一階段努力的方向1、加強(qiáng)學(xué)校德育管理制度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面發(fā)展。2、進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，讓學(xué)生真正在德智體美勞這幾個(gè)方面全面發(fā)展。四、總務(wù)方面：總務(wù)管理常規(guī)工作：1、認(rèn)真制定了總務(wù)工作計(jì)劃，完善了有關(guān)規(guī)章制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。2、本著既節(jié)約又保證質(zhì)量的原則，及時(shí)購置辦公用品，班級(jí)清潔用具及學(xué)校重大設(shè)備添置工作。做到了有叫必應(yīng)，及時(shí)解決師生遇到的困難。3、積極做好日常維修工作，及時(shí)維修如：玻璃窗、門鎖、日光燈、電扇開關(guān)、插座、飲水設(shè)施及電教設(shè)備等。保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。、凈化、綠化、美化校園，改善校容、校貌，管理好校園的環(huán)境設(shè)施，節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支。4、學(xué)校廁所如期竣工，我校又多了一個(gè)亮點(diǎn)。5、學(xué)校教學(xué)樓墻裙重新進(jìn)行了裝飾，文化氛圍更濃了。6、為了讓學(xué)生上下樓不至于擁擠，學(xué)校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線，上下各行其道，保障了學(xué)生的安全。7、學(xué)校在今年春季建起了車庫，教職工的車子不再亂停亂放了，校園環(huán)境更加美觀靚麗。8、學(xué)校全力迎接了省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查，無論是硬件還是軟件，我校都達(dá)到了上級(jí)的要求?；仡欉^去，我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績(jī)而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創(chuàng)建一流的學(xué)校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，讓我們?nèi)wXXXX人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創(chuàng)新業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)鑄名牌，為實(shí)現(xiàn)我校的宏偉目標(biāo)而繼續(xù)奮斗。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5這學(xué)期我們把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》作為校本課程，培養(yǎng)學(xué)生深厚的民族底蘊(yùn)，強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為主經(jīng)典在我校傳唱，在學(xué)生中耳熟能詳，對(duì)學(xué)生“三觀”的`形成以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了潛移漠化的作用。在家長(zhǎng)中也產(chǎn)生了較好反響。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、尋找機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教育我們近年來父母出打工逐年增多，往往忽視了對(duì)子女的教育，尤其是在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、道德素質(zhì)、民族精神等方面更是顯得缺失，學(xué)生的德育難抓，紀(jì)律難管，一直是困擾學(xué)校的一個(gè)難題。從背誦《三字經(jīng)》開始，學(xué)校大隊(duì)部跟蹤指導(dǎo)，并安排專任教師負(fù)責(zé)經(jīng)典解析，探索德育教育的良好途徑。爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生起到了較好的引導(dǎo)和示范作用。二、安照計(jì)劃有序進(jìn)行為了在校園中營(yíng)造良好的教育氛圍，夯實(shí)教育基礎(chǔ)，我們重點(diǎn)從三個(gè)方面教育。一是誦讀三字經(jīng)。我校把三字經(jīng)納入教學(xué)計(jì)劃中，列入課表，每周保證一節(jié)專授課。每天早自習(xí)重學(xué)背，課上重講解。充分利用課間操，升旗時(shí)間誦讀。并開展了誦讀比賽。二是潛移默化品經(jīng)句。我校通過網(wǎng)絡(luò)搜索三字經(jīng)作為學(xué)習(xí)資料。學(xué)生在誦讀的同時(shí)也感受到了書法的神韻帶來的美的享受；經(jīng)典名曲飄入耳鼓，樓內(nèi)蕩漾著千年古韻之美。三是講述三字經(jīng)故事。我校開展了《三字經(jīng)》故事比賽。我們的成績(jī)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我們的資料分別掛到了歡喜中心校、和豐潤(rùn)教育信息網(wǎng)站上。三、三字經(jīng)教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合歸根結(jié)底是為了讓學(xué)生把古代圣賢的經(jīng)典思想內(nèi)化于心，外化于形，為此，我們重點(diǎn)是把國(guó)學(xué)教育寓于養(yǎng)成教育之中，致力于使國(guó)學(xué)的精華成為支配學(xué)生行動(dòng)的一種文化內(nèi)涵。一是生動(dòng)直觀，見賢思齊抓養(yǎng)成。我們集中培訓(xùn)教師，把一些經(jīng)典國(guó)學(xué)內(nèi)容以故事的形式加以敘述，把生動(dòng)有趣的人物歷史故事，滲透于各科的教學(xué)中，如孟母三遷，孔融讓梨等經(jīng)典故事都深深的吸引了孩子們。班會(huì)課上學(xué)生們動(dòng)情地說：“聽到這些故事，我想到了我自己。我們要保持良好的習(xí)慣，改掉壞毛病，在一個(gè)健康的環(huán)境下成長(zhǎng)，做一個(gè)人見人愛的好孩子，一定要在家孝敬父母，友愛姐妹。在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)?！倍腔W(xué)互動(dòng)，你追我趕抓養(yǎng)成。自國(guó)學(xué)推廣以來，我們一直注重依靠學(xué)生們的互相影響，互相幫助產(chǎn)生良性互動(dòng)機(jī)制來達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。三是感悟升華，總結(jié)實(shí)踐抓養(yǎng)成。我們要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)的《三字經(jīng)》版手抄報(bào)，談自己得感受。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。誦讀經(jīng)典可以升華人生的境界，提高人們的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，以利于把二十一世紀(jì)中國(guó)變成一個(gè)真正的禮義之邦。家長(zhǎng)們普遍感到孩子們更懂得了尊重父母，理解父母，孝敬父母。實(shí)踐證明，“三字經(jīng)”豐富文化內(nèi)涵、經(jīng)典的篇章語句、深刻的哲理思想，使學(xué)生在誦讀的過程中，不斷的增長(zhǎng)歷史文化知識(shí)，增強(qiáng)了口語表達(dá)能力。開闊了思維、胸懷和眼界。使學(xué)生受到教育。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6一年來，我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)黨的教育方針，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移的推行高效課堂改革和實(shí)施自主管理，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高工作質(zhì)量，提高課堂效益和管理效益。堅(jiān)持依法治校，以德立校，以師強(qiáng)校，以生共校。全體教職工同舟共濟(jì)，開拓進(jìn)取，科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻(xiàn)、進(jìn)取已成為學(xué)校發(fā)展的主線?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷提高課改實(shí)效一年來，我們深入推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，逐步形成了“一案三段六環(huán)節(jié)”高效自主學(xué)習(xí)模式，全體教師積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入，我們意識(shí)到，沒有創(chuàng)新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們?cè)谌嫔钊胪七M(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上，針對(duì)課改中出現(xiàn)的日益突出的問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，主要開展了以下工作。一是全面推行高效課堂教學(xué)，規(guī)范課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)驗(yàn)班全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各年級(jí)普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué)，要求各任課教師嚴(yán)格按照高效課堂六環(huán)節(jié)進(jìn)行上課，必須保證六環(huán)節(jié)模式的齊全。同時(shí)采取了級(jí)部?jī)?nèi)相互聽課、推門聽課制度，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時(shí)開展學(xué)生學(xué)情調(diào)查，召開學(xué)生座談會(huì)，針對(duì)教師在推行課改中存在的問題及時(shí)調(diào)研反饋。制定高效課堂質(zhì)量評(píng)級(jí)體系，制定教師課改過關(guān)課制度，建立課改目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行任課教師人人上過關(guān)課，對(duì)不能過關(guān)的老師進(jìn)行限期整改，由年級(jí)部督促落實(shí)，否則予以責(zé)任追究。同時(shí)建立了領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐引導(dǎo)、名師骨干教師示范跟進(jìn)、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強(qiáng)有力的推進(jìn)措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動(dòng)上過關(guān)課，按照六環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)了課改效益的不斷提高。二是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編制，提高導(dǎo)學(xué)案的針對(duì)性和實(shí)效性。為切實(shí)提高導(dǎo)學(xué)案的針對(duì)性，今年暑假，我們精心抽調(diào)了80多位骨干教師，針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教材，集中編研了本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案，大大提高了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。同時(shí)我們針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“假展示”、“假點(diǎn)評(píng)”等問題，實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案改革，將導(dǎo)學(xué)案由原來的“三案合一”變成為預(yù)習(xí)案和訓(xùn)練案合一，探究案獨(dú)立，課前將預(yù)習(xí)案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨(dú)立完成，課上單獨(dú)使用探究案，使課堂展示呈現(xiàn)原生態(tài)的展示，并對(duì)在課堂展示中培訓(xùn)過度的教師和提出問題不能立即改正的教師責(zé)令改正，跟蹤聽課，力求課堂展示展現(xiàn)同學(xué)們?cè)鷳B(tài)的學(xué)習(xí)情況。三是抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，嚴(yán)格要求各班主任在對(duì)本班同學(xué)們學(xué)習(xí)情況科學(xué)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，按成績(jī)和性格分開，設(shè)立AABBCC建制，將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學(xué)習(xí)晉級(jí)制度，改革完善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)晉級(jí)量化表，將學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況設(shè)置成一定的指標(biāo)予以適當(dāng)?shù)谋壤臃?。加大學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，科任教師按照學(xué)習(xí)小組的安排，對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)小組長(zhǎng)在小組學(xué)習(xí)和探究中發(fā)揮帶頭作用，由A層次的同學(xué)帶動(dòng)BC層次的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握探究技巧和學(xué)習(xí)方法，帶動(dòng)全體成員共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)“師為校之本”，學(xué)校能否不斷發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結(jié)構(gòu)的同時(shí)，引領(lǐng)教師更多的追求精神利益，堅(jiān)持為教師發(fā)展搭建平臺(tái)，優(yōu)化教師工作動(dòng)力機(jī)制，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。目前，我?，F(xiàn)有專任教師258人，有9位教師取得碩士學(xué)位，37位教師取得濟(jì)寧市杏壇名師、市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等榮譽(yù)稱號(hào)。一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是學(xué)校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，簽訂教師師德師風(fēng)責(zé)任書，結(jié)合中央規(guī)定，制定《ｘｘ圣澤中學(xué)教師十不準(zhǔn)》，徹底根治推銷報(bào)刊、資料、有償補(bǔ)課、師生不正常交往、吃請(qǐng)、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)老師們關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，循循善誘，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是開展教師師德師風(fēng)演講活動(dòng)。鼓勵(lì)老師們追求價(jià)值、追求品位、追求卓越，逐步實(shí)現(xiàn)“超越過去、超越自我、超越夢(mèng)想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長(zhǎng)”的良好教風(fēng)。四是加強(qiáng)考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對(duì)教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強(qiáng)檢查，每天一通報(bào)。二是整頓思想，走專業(yè)成長(zhǎng)之路，狠抓教研，讓主體教師統(tǒng)一到課堂改革上來。為了推動(dòng)課堂改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們狠抓了教研工作。1、在各級(jí)部自行開展相互聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，學(xué)校錄播室每天組織三節(jié)公開課，公開課的形式有學(xué)科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執(zhí)教的示范課、青年教師匯報(bào)課、創(chuàng)新研討課等。錄播室自使用以來，錄制公開課400余節(jié)。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導(dǎo)必須參加聽課評(píng)課，課上有重大失誤的務(wù)必重新上課。2、建立教師學(xué)習(xí)工程。組織開展讀書活動(dòng)，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識(shí)你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們：來自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書籍，人人撰寫學(xué)習(xí)筆記。舉辦讀書沙龍，如讀書體會(huì)交流會(huì)。開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。3、搭建教師外出學(xué)習(xí)平臺(tái)，一年來，我校先后派出700余人次外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討會(huì)和縣內(nèi)外送教活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，用愛心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。4、邀請(qǐng)齊魯名師候典軍、時(shí)均琪、南京大學(xué)教授等專家來校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構(gòu)建的專題報(bào)告，學(xué)校還及時(shí)組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實(shí)施建構(gòu)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法。5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動(dòng)，做到每聽必評(píng)，每評(píng)必改。鼓勵(lì)老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，在活動(dòng)中塑造名師，在學(xué)習(xí)中培育名師，在實(shí)踐中善用名師。11月份，我在濟(jì)寧市高中教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)會(huì)上作了典型發(fā)言。寧陽實(shí)驗(yàn)高中、微山三中、魚臺(tái)二中等知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師相繼到校觀摩學(xué)習(xí)。三是關(guān)愛教師，積極主動(dòng)為老師們解決后顧之憂。一年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，感情留人的原則，積極主動(dòng)為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學(xué)校主動(dòng)登門探望，并為他們協(xié)調(diào)解決部分醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)優(yōu)秀聘用教師，學(xué)校為他們辦理人事代理，繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，解決他們的后顧之憂，使他們安心在校工作。通過以上這些行之有效的措施，我校各項(xiàng)工作獲得了較為長(zhǎng)足的發(fā)展，呈現(xiàn)出人心思上、人心思進(jìn)的發(fā)展勢(shì)頭。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學(xué)校作為自