實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略-課件

課前誦讀1．我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀是怎樣？2．可持續(xù)發(fā)展的含義及要求是什么？3．結(jié)合國(guó)情分析我國(guó)為什么必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？4．①我國(guó)為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的舉措?

②青少年能為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做些什么？課前誦讀1．我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀是怎樣？1實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略第四課第三框?qū)嵤┛平膛d國(guó)戰(zhàn)略第四課第三框2自學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)技術(shù)的作用。2、辯證我國(guó)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀。3、我國(guó)如何快速發(fā)展科學(xué)技術(shù)？4、為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？5、我國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的背景。6、怎樣實(shí)施“科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略？自學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)技術(shù)的作用。3科技改變生活科技改變生活4第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐！18世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉化工電力內(nèi)燃機(jī)20世紀(jì)下半葉信息技術(shù)第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)51、人類文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展顯示越來越重要的力量。眾觀科技發(fā)展的軌跡，它的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。p60科技的重要性1、人類文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)6手提電話貝爾發(fā)明的電話程控電話手搖電話科技改變生活手提電話貝爾發(fā)明的電話程控電話手搖電話科技改變生活7家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代———手表、縫紉機(jī)、自行車；新世紀(jì)的三大件:房子、汽車、教育科技改變生活家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代8科技改變生活科技改變生活9

2、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。p61

科技的重要性2、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社10向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國(guó)國(guó)家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的革命力量向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國(guó)國(guó)家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人11吃著中國(guó)的大米，心里卻裝著世界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。

國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。“雜交水稻之父”---袁隆平吃著中國(guó)的大米，心里卻裝著世國(guó)際上甚至把雜交122001年2月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京舉行了國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，首屆（2000年度）國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平、吳文俊獲得500萬元，江澤民親自為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2001年2月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京舉行13我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差12年以上；在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近15年；在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國(guó)相差至少10－15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們14中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。從整體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。p61辨證看待我國(guó)科技現(xiàn)狀中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面，我15我國(guó)如何加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)？總之，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。p62我國(guó)如何加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)？總之，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越16

百年大計(jì)教育為本百年大計(jì)教育為本17教育的重要性:

教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。

──江澤民

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

──鄧小平教育的重要性:教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性18觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好觀點(diǎn)二：你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明你的理由。

百年大計(jì)教育為本觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育我們19實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略-課件20經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技進(jìn)步依靠提高勞動(dòng)者素質(zhì)依靠教育要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。p63中國(guó)未來的發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技進(jìn)步依靠提高勞動(dòng)者素質(zhì)依靠教育要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義21

歸根到底經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)教育的競(jìng)爭(zhēng)人才的競(jìng)爭(zhēng)從一定的意義上說教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。p62教育的意義……

222003年，廣東４名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”。

你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會(huì)寫字就行

面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。（p63）教育對(duì)個(gè)人的意義？2003年，廣東４名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)23只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力

才能化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?（原因）只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得24人口-教育=沉重的包袱人口

+教育=豐富的資源科技人才教育人口-教育=沉重的包袱人口+教育=豐富的資源科技人25為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國(guó)家制定了一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略------科教興國(guó)戰(zhàn)略為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國(guó)家制定了一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)26科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出：1978年，中共十一屆三中全會(huì)將國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，并提出要努力采用世界先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，大力加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)。1992年，鄧小平在南方講話中提到經(jīng)濟(jì)要搞得快點(diǎn)，必須依靠科技和教育。1995年，中共中央作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，在決定中首次提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略的概念?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略的提出：1978年，中共十一屆三中全會(huì)將國(guó)家的工27我國(guó)提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景分析了全球范圍內(nèi)科技技術(shù)革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生得巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。p64

我國(guó)提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景分析了全球范圍內(nèi)科技技術(shù)革命的突飛猛28某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購(gòu)買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。我國(guó)企業(yè)賣出一臺(tái)售價(jià)79美元的MP3，國(guó)外要拿走專利費(fèi)45美元，企業(yè)純利潤(rùn)僅為1.5美元。

造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？

沒有加強(qiáng)科技創(chuàng)新！某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購(gòu)買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，29

我國(guó)用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1．6萬億美元的GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元；不到50年，韓國(guó)人均GDP由87美元躍升至1．4萬多美元。靠的是——技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。中央提出，未來15年建成創(chuàng)新型國(guó)家，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。差距對(duì)比我國(guó)用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1．6萬億差距對(duì)比30實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力，已經(jīng)越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。p64如何進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略？實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新31實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義：發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。只有要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。p64實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義：32實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì)教育為本加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來小結(jié)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì)教育為本加快33全面小康依賴人才資源民族復(fù)興植根教育基礎(chǔ)科教興國(guó)全面小康依賴人才資源民族復(fù)興植根教育基礎(chǔ)科教興國(guó)34單選題1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是()A.保護(hù)環(huán)境B.培養(yǎng)人才Ｃ.發(fā)展科技Ｄ.教育D單選題1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是()352、據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國(guó)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)僅有5%，相當(dāng)一部分利潤(rùn)支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說明綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素是()

A.科技創(chuàng)新能力

B.軍事能力問題

C.人才問題

D.環(huán)境問題A2、據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，產(chǎn)量名列前茅。但由于363、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識(shí)、專注、智慧和淡泊名利的精神成為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物.“一粒種子改變世界”說明()A.種子是改變世界的決定性因素．Ｂ．科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家．Ｃ．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力．Ｄ．杰出科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定性作用C3、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其374、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，就要

A堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

B堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策

C把教育搞上去

D弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神C4、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，就385、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是

A改革開放、生產(chǎn)力水平的競(jìng)爭(zhēng)

B知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、制度的競(jìng)爭(zhēng)

C教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)

D文明的競(jìng)爭(zhēng)、道德的競(jìng)爭(zhēng)C5、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是C396:2011年1月14日，胡錦濤總書記向獲得2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的師昌緒和王振義頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。我國(guó)自2000年以來，每年獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家科學(xué)技術(shù)作出重大貢獻(xiàn)的科技工作者，這表明我國(guó)（）A．把發(fā)展科學(xué)技術(shù)作為立國(guó)之本B．把能否取得重大科技成果作為衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)C．在科技上與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距已經(jīng)消除D．實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興D6:2011年1月14日，胡錦濤總書記向獲得2010年度40課前誦讀1．我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀是怎樣？2．可持續(xù)發(fā)展的含義及要求是什么？3．結(jié)合國(guó)情分析我國(guó)為什么必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？4．①我國(guó)為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的舉措?

②青少年能為節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做些什么？課前誦讀1．我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀是怎樣？41實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略第四課第三框?qū)嵤┛平膛d國(guó)戰(zhàn)略第四課第三框42自學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)技術(shù)的作用。2、辯證我國(guó)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀。3、我國(guó)如何快速發(fā)展科學(xué)技術(shù)？4、為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？5、我國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的背景。6、怎樣實(shí)施“科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略？自學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)技術(shù)的作用。43科技改變生活科技改變生活44第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐！18世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉化工電力內(nèi)燃機(jī)20世紀(jì)下半葉信息技術(shù)第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)451、人類文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展顯示越來越重要的力量。眾觀科技發(fā)展的軌跡，它的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。p60科技的重要性1、人類文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)46手提電話貝爾發(fā)明的電話程控電話手搖電話科技改變生活手提電話貝爾發(fā)明的電話程控電話手搖電話科技改變生活47家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代———手表、縫紉機(jī)、自行車；新世紀(jì)的三大件:房子、汽車、教育科技改變生活家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代48科技改變生活科技改變生活49

2、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。p61

科技的重要性2、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社50向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國(guó)國(guó)家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的革命力量向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國(guó)國(guó)家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人51吃著中國(guó)的大米，心里卻裝著世界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。

國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。“雜交水稻之父”---袁隆平吃著中國(guó)的大米，心里卻裝著世國(guó)際上甚至把雜交522001年2月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京舉行了國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，首屆（2000年度）國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平、吳文俊獲得500萬元，江澤民親自為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2001年2月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京舉行53我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差12年以上；在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近15年；在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國(guó)相差至少10－15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們54中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。從整體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。p61辨證看待我國(guó)科技現(xiàn)狀中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面，我55我國(guó)如何加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)？總之，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。p62我國(guó)如何加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)？總之，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越56

百年大計(jì)教育為本百年大計(jì)教育為本57教育的重要性:

教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。

──江澤民

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

──鄧小平教育的重要性:教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性58觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好觀點(diǎn)二：你如何看待這兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明你的理由。

百年大計(jì)教育為本觀點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育我們59實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略-課件60經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技進(jìn)步依靠提高勞動(dòng)者素質(zhì)依靠教育要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。p63中國(guó)未來的發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技進(jìn)步依靠提高勞動(dòng)者素質(zhì)依靠教育要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義61

歸根到底經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)教育的競(jìng)爭(zhēng)人才的競(jìng)爭(zhēng)從一定的意義上說教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。p62教育的意義……

622003年，廣東４名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”。

你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會(huì)寫字就行

面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。（p63）教育對(duì)個(gè)人的意義？2003年，廣東４名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)63只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力

才能化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?（原因）只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得64人口-教育=沉重的包袱人口

+教育=豐富的資源科技人才教育人口-教育=沉重的包袱人口+教育=豐富的資源科技人65為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國(guó)家制定了一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略------科教興國(guó)戰(zhàn)略為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國(guó)家制定了一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)66科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出：1978年，中共十一屆三中全會(huì)將國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，并提出要努力采用世界先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，大力加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)。1992年，鄧小平在南方講話中提到經(jīng)濟(jì)要搞得快點(diǎn)，必須依靠科技和教育。1995年，中共中央作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，在決定中首次提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略的概念。科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出：1978年，中共十一屆三中全會(huì)將國(guó)家的工67我國(guó)提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景分析了全球范圍內(nèi)科技技術(shù)革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生得巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。p64

我國(guó)提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景分析了全球范圍內(nèi)科技技術(shù)革命的突飛猛68某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購(gòu)買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。我國(guó)企業(yè)賣出一臺(tái)售價(jià)79美元的MP3，國(guó)外要拿走專利費(fèi)45美元，企業(yè)純利潤(rùn)僅為1.5美元。

造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？

沒有加強(qiáng)科技創(chuàng)新！某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購(gòu)買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，69

我國(guó)用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1．6萬億美元的GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元；不到50年，韓國(guó)人均GDP由87美元躍升至1．4萬多美元?？康氖恰夹g(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。中央提出，未來15年建成創(chuàng)新型國(guó)家，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。差距對(duì)比我國(guó)用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1．6萬億差距對(duì)比70實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力，已經(jīng)越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。p64如何進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略？實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新71實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義：發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。只有要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。p64實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義：72實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì)教育為本加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來小結(jié)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì)教育為本加快73全面小康依賴人才資源民族復(fù)興植根教育基礎(chǔ)科教興國(guó)全面小康依賴人才資源民族復(fù)興植根教育基礎(chǔ)科教興國(guó)74單選題1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是(