名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃

名師工作室三發(fā)展規(guī)劃奇臺縣第六中學(xué)

盧向東依據(jù)奇臺縣教育局《奇臺縣教學(xué)能手培養(yǎng)工作室實施方案》文件精神以及《奇臺縣中小學(xué)名師工作室年度考評細(xì)則縣教育局的大力支持下，我們成立了奇臺六中盧向東名師工作室。為使工作室正常運轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。一、工室宗旨：盧向東名師工作室是教師成長的共同體，教學(xué)改革的實驗室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進者。二、工室思路：要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺，輻射的中心。按照"圍繞名師、凝煉主題、組建團隊、開展教研、開發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺、問題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大"的建設(shè)思路，以師徒制"和"情景認(rèn)知"理論為指導(dǎo)，以富多彩的教研活動為載體、以基于具體問題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師學(xué)習(xí)共同體，積極主動開展教育教學(xué)重點問題研究，加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。工作站重點落實教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線教師加入到本團隊中。三、工目標(biāo)培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的州、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人。每周至少開展1次專題教研動，比如報告會、名師講壇、名師獻課、專題講座等。并將周活動信息上報縣教育局教研室。每周聽2節(jié)課，重點是徒弟課。工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文。工作室成員每周寫一篇讀書心得或教學(xué)感悟等。每年精讀兩本書，并在工作室讀書沙龍中交流學(xué)習(xí)體會。三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個州級教研課題。三年內(nèi)匯編一本工作室成員論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例集（每學(xué)期一本活動?？┤陜?nèi)把本工作室建設(shè)成昌吉州有知名度有影響的名師工作室。四、工室規(guī)劃1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組工作室組長:馬建昌

副組長：盧向東（主持人）2、工作室成員及分工：活動執(zhí)行：李清華信息報道：張梅圖片影像：李建業(yè)檔案整理：潘玉萍

許輝娥夏景輝陳國鋒汪建軍

鄧明瑾

劉國華圖書管理：魯小麗宣

傳：高燕

朱美蓉名師工作室室長：白鳳萍3、工作室研修員培養(yǎng)計劃建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。嚴(yán)格工作室管理和考勤。每學(xué)期每位成員要制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。每學(xué)年對工作室成員進行年度考核。每位成員至少訂閱2份教學(xué)專業(yè)報刊、雜志，加強理論學(xué)習(xí)。（6）熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報告。每學(xué)期每位成員至少開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，至少聽課節(jié)。每學(xué)年每位成員至少開設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動和會議。（10）每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計、一個課件。（11）每學(xué)年每位成員至少參加一項課題研究，至少完成一篇專業(yè)論文。4、工作措施：（1）每周召開1次全體成員會，進行小結(jié)、研討和布置工作等；（2）通過集中和網(wǎng)上交流等方式學(xué)習(xí)、研討新課程教學(xué)要求和教學(xué)建議）由主持人不定期推薦閱讀書目和文章等；邀請全體成員參加主持人或成員在學(xué)校開展的教學(xué)開放周、專家講座等教研活動；每個成員必須制定個人成長規(guī)劃，確定短期和中期目標(biāo)；每半年檢查通報成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況，并把研究成果在工作室主頁上公布、交流。5、工作保障（1）名師工作室配備必需的辦公設(shè)備（桌椅、計算機、多媒體、電話、柜子（