小班音樂袋鼠媽媽教案

活動目標1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗相親相愛的感覺。3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洳牧洗髧?、VCD、磁帶或CD活動重難點重點：愉快的參加游戲難點：兩個小朋友相互合作參加游戲活動過程一、看看說說自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)別。二、音樂游戲1、聽歌曲《袋鼠媽媽》，初步熟悉歌曲2、幼兒邊聽音樂，邊看教師和一個小朋友進行表演。3、幼兒邊表演邊學唱歌曲4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂游戲?；顒臃此几枨洞髬寢尅罚變猴@得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點上還需要好好地反思?；顒幽繕耍?、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。2、積極參與歌表演活動。3、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌宏P于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等?；顒舆^程：一、以圖片引入1、出示圖片P1,老師帶來了一張幸福的照片，他們在做什么？為什么這樣做?2、爸爸媽媽愛你們嗎？他們以什么方式來表達愛你的？3、小結：爸爸媽媽愛你們，你們愛爸爸媽媽，叫做相親相愛。4、你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的？5、出示圖片P2—P7,了解相親相愛不同表達方式。二、欣賞理解歌曲你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看，還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛？它就藏在這首歌曲里面，我們來聽一聽。1、是誰在歌曲里面？他們在做什么？你認為他們是怎么做的？做出來給大家看看。2、我們在聽聽，是不是你們想的那樣。3、出示圖片P8—P12,袋鼠媽媽有一個什么？它想聽你們唱出來。三、積極參與歌表演，感受與媽媽相親相愛的幸?？鞓?。1、完整表演（1）出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說你們唱歌好聽，想聽你們唱歌，誰來做袋鼠媽媽？誰來做小袋鼠？（2）小袋鼠也想聽聽你們唱歌。結束：小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進袋袋，出去玩了?；顒臃此迹焊枨洞髬寢尅?，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作，我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點上還需要好好地反思。活動目標：1、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福?；顒訙蕚洌捍笱b飾及玩偶、PPT、錄像等等?；顒舆^程：春天來了隨著《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師：春天真美呀！小花、小柳樹你們在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出來玩吧！相親相愛師：春天來了，在美麗的春天里有一個重要的節(jié)日，這個節(jié)日剛剛過去，你們知道是什么節(jié)日嗎（3月8日婦女節(jié)），這是媽媽們的節(jié)日，我們每個人都有一個好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。--說說講講（伴隨音樂）師：媽媽愛不愛你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀？你是怎么愛媽媽的呢？（幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……）小結：就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。溫馨分享（欣賞DV錄像）師：想不想知道媽媽有多愛你呀？讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你？袋鼠媽媽師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀？（圖片展示）哦！原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦？誰是小乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。提問：她是怎么愛自己的小乖乖的？（引出育兒袋）短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋。來養(yǎng)育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們，熟悉歌曲一一欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的.事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什么。提問：你們聽到歌里面唱了什么呀？（幼兒隨講）--幼兒表演歌曲師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學學他們的樣子呀？鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動作）師：多可愛的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個小袋鼠）袋鼠媽媽那么愛自己的孩子，我們也來跟著音樂學學看袋鼠媽媽吧。結束語：好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦，現(xiàn)在你們都是好媽媽，都有一個育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧?；顒幽繕耍?、在聽聽、看看、說說、演演中初步熟悉、理解歌曲內容。2、了解育兒袋的作用，萌發(fā)進一步表演的欲望?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洙D―認識袋鼠材料準備--袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等活動過程：一、動物走走1、復習歌曲《走路》要求：愿意用好聽的聲音，愉快地跟著音樂演唱歌曲，并能夠跟著音樂的節(jié)奏模仿不同小動物走路的模樣。2、袋鼠來走路--冬天來了，小動物們?yōu)榱俗屪约荷眢w變得暖和都出來做運動了。有一個動物媽媽看見了，也想出來動一動。它會是誰呢？引導幼兒和袋鼠媽媽打招呼小結：原來是可愛的袋鼠媽媽，袋鼠可是跳著走路的。--讓我們跟著音樂的節(jié)奏，來學學袋鼠媽媽走路的樣子吧。二、說說袋鼠1、育兒袋--小朋友們，袋鼠媽媽長得怎么樣那它和其它動物有什么地方時不一樣的？小結：原來，袋鼠媽媽有個袋袋。（幼兒學說）--這個袋袋里裝些什么呢？（幼兒猜想）――到底裝的是什么呢？和你們猜的一樣嗎？讓我們一起去看一看吧。小結：袋鼠媽媽胸前有一個袋袋，像口袋一樣，其實叫做育兒袋，這個袋袋是用來養(yǎng)育、保護小袋鼠寶寶。其實這個育兒袋就像我們小時候睡的嬰兒車，媽媽到哪兒都會推著嬰兒車。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，就像你們的媽媽愛你們一樣。豐富：乖乖是什么意思？--原來，袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖。2、相親相愛--小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的乖乖了，不管我走到哪兒，都會把乖乖放在我的育兒袋里帶它去我去的地方。--小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的媽媽了，不管我的媽媽去哪兒，總會把我放在它的大袋袋里帶我一起去，我離不開媽媽。--袋鼠媽媽愛乖乖嗎？乖乖愛袋鼠媽媽嗎？（說說）小結：是啊，就像我們小朋友說的，乖乖和媽媽誰也離不開誰，走到哪里二個人都是在一起的。在媽媽心中，乖乖就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜歡的也是自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽，寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。――乖乖和媽媽相親又相愛。三、袋鼠媽媽1、欣賞歌曲——袋鼠媽媽今天還給你們帶來了一首好聽的歌曲，講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情，讓我們一起聽一聽。提問：你聽到歌曲里說了些什么？（進一步熟悉歌詞）2、幼兒表演歌曲四、活動延伸在音樂區(qū)角中愿意和同伴一起進行歌表演。目標：1．能兩兩結伴進行歌表演，模仿袋鼠跳時動作較合拍。2．嘗試創(chuàng)編表現(xiàn)“相親相愛”的動作。3．愿意與不同幼兒結伴游戲。準備：1．幼兒在集體活動中學唱過歌曲《袋鼠媽媽》。音樂開始前的提示語：教師1：我是袋鼠寶寶。教師2：我是袋鼠媽媽。合：讓我們一起跟著音樂唱唱、跳跳，相親相愛!玩法說明：幼兒根據提示語，兩兩結伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，一前一后面向同方向站立，“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀，共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節(jié)奏地跳，最后一句做一個表現(xiàn)“相親相愛”的動作，如互相擁抱、互相依偎等。一遍演唱結束后，幼兒交換角色再次演唱。指導要點：1．個別幼兒可能會出現(xiàn)只挑選固定同伴的情況，教師要鼓勵其向快速完成兩兩結伴的幼兒學習。2．如果幼兒在選擇角色時發(fā)生矛盾，教師可引導幼兒知道在接下來的環(huán)節(jié)中可以互相交換角色。3．若發(fā)現(xiàn)有的幼兒合樂性較差，可鼓勵其先扮演袋鼠媽媽，邀請合樂性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶，合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時，可以在其帶動下加強對旋律和節(jié)奏的感受力。4．及時表揚能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動作的幼兒?；顒幽繕耍?組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調地做蹦跳步，并能根據音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作。.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調一致地做動作，玩游戲?；顒訙蕚洌?袋鼠的圖片，.袋鼠媽媽的頭飾一個，袋鼠的頭飾若干，狼的頭飾若干.錄音機和磁帶活動過程：一．聽音樂跟老師做動作二．新教歌曲.教師出示圖片你們看今天袋鼠媽媽來到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡?。α?，乖乖和媽媽相親相愛！.學唱歌曲袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來聽一聽。（教師放錄音機一遍。）剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么啊？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機的歌詞怎么說？（乖乖和媽媽相親相愛）教師再講述歌詞一遍！那我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機一遍。）請幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學唱袋鼠兩遍（教師放錄音機兩遍。）.學習蹦跳步幼兒學會了唱歌，袋鼠媽媽聽見了：“我的小乖乖們唱的可真好聽啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學習。小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳?，跟隨教師學做蹦跳步）（教師放錄音機一遍。）請幼兒聽音樂，與袋鼠媽媽兩人一起來做蹦跳步。（要求幼兒已經會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調一致，同時一下一下地跳，沒小節(jié)跳一下）（教師放錄音機一遍。）啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？（引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。（教師放錄音機一遍。）學游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則.教師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非常高興。森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時趕來，舉起槍打死了。小袋鼠們又