(部編版)棗核優(yōu)秀課件1

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棗核28*棗核這是一個小英雄的故事，主人翁是一個棗核大小的小孩。這是一個小英雄的故事，主人翁是一個棗核大小的小孩。聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文講了一個什么故事。初讀課文這篇民間故事記敘了棗核幫助百姓從官府牽回牛、驢，并懲罰縣官的故事。聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文講了一個什么故事。初棗核夫妻爹爹漲紅扶犁折騰困得很牲口官府善罷甘休棗核夫妻

爹爹漲紅扶犁

折騰困得很牲口官府善罷甘休我會讀hé字詞學習qīdiēzhànɡlízhēkùnshēnɡfǔbà棗核夫妻爹爹漲紅扶犁折騰核妻爹犁折困府罷牲漲摘棗核妻爹犁折困府罷牲漲摘棗折______折騰______折磨zhēzhé漲______漲紅______漲潮zhànɡzhǎnɡ______枝折花落shé折______折騰______折磨zhēzhé漲______連一連果然爭辯善罷甘休大搖大擺爭論；辯論。形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。輕易罷休(多用于否定式)。表示事情的結果與所料所說相符。連一連果然爭辯善罷甘休大搖大擺爭論；辯論。形容走路挺神氣、滿爭辯______驚慌______鬧騰______照顧______爭論愁______勤快______聰明______驚慌______慌張折騰照料喜懶惰愚蠢鎮(zhèn)定爭辯______爭論愁______慌張折騰照課文解讀讀課文第1～3自然段，說說棗核的來歷和他的特點。課文解讀讀課文第1～3自然段，說說棗核的來歷和他的特古時候，在山腳下的一個村莊里有一戶人家……沒想到說了這個話不久，果然生了一個棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個名叫“棗核”。來歷：古時候，在山腳下的一個村莊里有一戶人家……沒想到說了棗核說：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！碧攸c：人小自信棗核說：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事棗核很勤快，天天干活，學了很多的本領。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因為別人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，棗核的爹娘非常高興。勤快能干棗核很勤快，天天干活，學了很多的本領。他能扶犁，能趕讀課文第4～13自然段，講一講棗核智斗縣衙的故事。起因：衙役把牛、驢都牽走了。經過：棗核趕回牲口。高潮與結局：棗核智斗縣官。讀課文第4～13自然段，講一講棗核智斗縣衙的故事。起棗核是如何趕回牲口的？等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢……棗核是如何趕回牲口的？等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲……可剛躺下，又聽到吆喝聲。折騰了大半夜……這時候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回到了村子。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲……棗核為什么大聲吆喝，驚動衙役？他這樣做的目的就是故意捉弄那些平時耀武揚威的衙役們，可見棗核是個愛憎分明的孩子。棗核為什么大聲吆喝，驚動衙役？他這樣做的目的就是故意衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好……棗核：鎮(zhèn)定自若衙役：無可奈何對比反襯了棗核的神奇，增添了故事的諷刺效果。衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了棗核是如何智斗縣官的？衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著。棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千……衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。棗核是如何智斗縣官的？衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，你認為棗核和縣官分別是什么樣的人？棗核：縣官：勤快、聰明、勇敢無能、殘暴你認為棗核和縣官分別是什么樣的人？棗核：勤快、聰明、勇敢無能結構梳理棗核長相棗核一樣大特點勤快聰明：智斗縣衙起因：衙役牽走牛、驢經過：棗核趕回牛、驢高潮結局：棗核智斗縣官結構梳理棗核長相棗核一樣大特點勤快聰明：智斗縣衙起因：衙役牽課堂小結這篇民間故事記敘了棗核幫助百姓從官府牽回牛、驢，并懲罰縣官的故事，贊美了棗核的聰明和膽識，諷刺了官府的無能與殘暴。課堂小結這篇民間故事記敘了棗核幫助百姓從官府牽回牛、拓展延伸棗核孩子斗縣官拓展延伸棗核孩子斗縣官將故事講給父母聽。你還知道哪些懲惡揚善的小故事，給同學們講一講。課后作業(yè)將故事講給父母聽。課后作業(yè)1.當我心情好的時候，我的臉上就表現出高興的樣子。2.當我發(fā)怒的時候，我就表現出生氣的樣子。3.當我遇到讓我恐懼的事情，我就不由得表現出害怕的樣子4.寫字之前要仔細觀察要寫的九個字，把部件和筆畫看清楚，保證把每個字寫正確。5.仔細觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置，把字寫得勻稱、美觀。6.有感情地朗讀課文。學生一邊讀一邊體會元元的心情。1.當我心情好的時候，我的臉上就表現出高興的樣子。28*

棗核28*棗核這是一個小英雄的故事，主人翁是一個棗核大小的小孩。這是一個小英雄的故事，主人翁是一個棗核大小的小孩。聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文講了一個什么故事。初讀課文這篇民間故事記敘了棗核幫助百姓從官府牽回牛、驢，并懲罰縣官的故事。聽課文朗讀，疏通生字詞，說說課文講了一個什么故事。初棗核夫妻爹爹漲紅扶犁折騰困得很牲口官府善罷甘休棗核夫妻

爹爹漲紅扶犁

折騰困得很牲口官府善罷甘休我會讀hé字詞學習qīdiēzhànɡlízhēkùnshēnɡfǔbà棗核夫妻爹爹漲紅扶犁折騰核妻爹犁折困府罷牲漲摘棗核妻爹犁折困府罷牲漲摘棗折______折騰______折磨zhēzhé漲______漲紅______漲潮zhànɡzhǎnɡ______枝折花落shé折______折騰______折磨zhēzhé漲______連一連果然爭辯善罷甘休大搖大擺爭論；辯論。形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。輕易罷休(多用于否定式)。表示事情的結果與所料所說相符。連一連果然爭辯善罷甘休大搖大擺爭論；辯論。形容走路挺神氣、滿爭辯______驚慌______鬧騰______照顧______爭論愁______勤快______聰明______驚慌______慌張折騰照料喜懶惰愚蠢鎮(zhèn)定爭辯______爭論愁______慌張折騰照課文解讀讀課文第1～3自然段，說說棗核的來歷和他的特點。課文解讀讀課文第1～3自然段，說說棗核的來歷和他的特古時候，在山腳下的一個村莊里有一戶人家……沒想到說了這個話不久，果然生了一個棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個名叫“棗核”。來歷：古時候，在山腳下的一個村莊里有一戶人家……沒想到說了棗核說：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！碧攸c：人小自信棗核說：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事棗核很勤快，天天干活，學了很多的本領。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因為別人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，棗核的爹娘非常高興。勤快能干棗核很勤快，天天干活，學了很多的本領。他能扶犁，能趕讀課文第4～13自然段，講一講棗核智斗縣衙的故事。起因：衙役把牛、驢都牽走了。經過：棗核趕回牲口。高潮與結局：棗核智斗縣官。讀課文第4～13自然段，講一講棗核智斗縣衙的故事。起棗核是如何趕回牲口的？等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢……棗核是如何趕回牲口的？等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲……可剛躺下，又聽到吆喝聲。折騰了大半夜……這時候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回到了村子。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到了吆喝聲……棗核為什么大聲吆喝，驚動衙役？他這樣做的目的就是故意捉弄那些平時耀武揚威的衙役們，可見棗核是個愛憎分明的孩子。棗核為什么大聲吆喝，驚動衙役？他這樣做的目的就是故意衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好……棗核：鎮(zhèn)定自若衙役：無可奈何對比反襯了棗核的神奇，增添了故事的諷刺效果。衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了棗核是如何智斗縣官的？衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著。棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千……衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。棗核是如何智斗縣官的？衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，你認為棗核和縣官分別是什么樣的人？棗核：縣官：勤快、聰明、勇敢無能、殘暴你認為棗核和縣官分別是什么樣的人？棗核：勤快、聰明、勇敢無能結構梳理棗核長相棗核一樣大特點勤快聰明：智斗縣衙起因：衙役牽走牛、驢經過：棗核趕回牛、驢高潮結局：棗核智斗縣官結構梳理棗核長相棗核一樣大特點勤快聰明：智斗縣衙起因：衙役牽課堂小結這篇民間故事記敘了棗核幫助百姓從官府牽回牛、驢，并懲罰縣官的故事，贊美了棗核的聰明和膽識，諷刺了官府的無能與殘暴。課堂小結這篇民間故事記敘了棗核幫助百姓從官府牽回牛、拓展延伸棗核孩子斗縣官拓展延伸棗核孩子斗縣官將故事講給父母聽。你還知道哪些懲惡揚善