中外歷史人物評說試題

選修N?中外歷史人物評說?期中試題20XX年5月一題、〔25分〕秦始皇、唐太宗和康熙帝是我國古代著名的帝王.閱讀以下材料,根據(jù)所學(xué)知識,答復(fù)以下問題.材料一：“及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威震四海.〞賈誼?過秦論?材料二：太宗謂侍臣日：“凡事皆須務(wù)本,國以人為本,人以衣食為本.假設(shè)禾黍不登,那么兆庶非國

家所有.……今省徭賦,不奪其時,使比屋之人,恣其耕稼,此那么富矣.〞“崇飾宮宇,游賞池臺,帝王之所欲,百姓之所不欲.帝王之所欲者放逸,百姓之所不欲者勞敝.〞,“奢侈者可以為戒,節(jié)儉者可以為師矣.〞——?貞觀政要?材料三：“盛哉,太宗之烈也！其除隋之亂,比跡湯、武；致治之美,庶幾成、康.自古功德兼隆,由漢以來未之有也.〞——?新唐書?太宗本紀(jì)?〔3〕結(jié)合材料四和所學(xué)知識思考,獻材料五認(rèn)為〔康熙年間〕解此時的“天下太平〞〔與唐太宗相比,康熙帝在治理多民族國家方面有哪些突出貢“天下和樂,克致太平〞.結(jié)合世界歷史開展趨勢,你怎樣理5分〕〔4〕綜上所述,你認(rèn)為我們在評價封建帝王時應(yīng)該堅持哪些根本的標(biāo)準(zhǔn)〔5分〕材料四：表格內(nèi)是康熙帝在不同時期寫的三首詩.滇平中秋日聞海上捷音瀚海洱海昆池道路難,捷書夜半到長安.萬里扶桑早掛弓,水犀軍指島門空.四月天山路,今朝翰海行.未衿干羽三苗格,乍喜征輸六詔寬.來庭豈為修文德,柔遠(yuǎn)初非It武功.積沙流絕塞,落日度連營.天末遠(yuǎn)收金馬隘,軍中新解鐵衣寒.回思幾載焦勞意,此日方同方國歡.牙帳受降秋色外,羽林奏捷月明中.海隅久念蒼生困,耕鑿從今九壤同.戰(zhàn)伐因聲罪,馳驅(qū)為息兵.敢公口屋Hl,十白小水征.材料五：“承大業(yè),勤政愛民.經(jīng)文緯武,寰宇一統(tǒng),雖曰守成,實同開創(chuàng)焉.圣學(xué)高深,崇儒重道.幾暇格物,豁貫天人,尤為古今所未覦〔gou〕o而久道化成,風(fēng)移俗易,天下和樂,克致太平.〞——〔?清史稿?卷八?圣祖本紀(jì)三?〕請答復(fù)：〔1〕材料一說秦始皇“吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合〞指的是什么〔5分〕〔2〕根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,與秦始皇相比,唐太宗在統(tǒng)治政策上主要有哪些不同你怎樣理解材料三中所說的“〔唐太宗〕自古功德兼隆〞〔10分〕二題、〔30分〕在近代資產(chǎn)階級民主革命史上,涌現(xiàn)了諸多杰出的人物,為資產(chǎn)階級革命的進程作出了歷史奉獻.請閱讀以下材料并答復(fù)以下問題：材料一：圖片說明：他昔日的部下亨利?李這樣告訴人們：期的第一人,和平時期的第一人,他的同胞心目中的第一人.〞材料二：劍是維護自由的最后手段,一旦自由得到確立,就應(yīng)該將它放在一旁.我最大的期望是看到人類的苦難一戰(zhàn)爭,自地球上消失.材料三：閱悉之余,深感惶恐.我一生飽經(jīng)憂患,惟過去所經(jīng)歷的任何焦慮均不如今日之甚.一方面因祖國的召喚,要我再度出山,對祖國的號令,方面,祖國委我以重托,其艱巨與繁劇,即使國內(nèi)最有才智和最有閱歷的人士亦將自感難以勝任,何況我資質(zhì)魯鈍,又從未擔(dān)任過政府行政職務(wù),更感德薄能鮮,難當(dāng)重任.——華盛頓向國會兩院發(fā)表的就職演說局部內(nèi)容材料四：歐洲那么普遍認(rèn)為,由人民自由治理國家,最終只會導(dǎo)致無政府主義和天下大亂.但不管怎樣,華盛頓并沒有順應(yīng)當(dāng)時的潮流,一位總統(tǒng),而使王冠從此暗淡無尖甚至難以載穩(wěn).為世上多添一項王冠.然而世界卻將因多了〔4〕依據(jù)材料六,簡述促成拿破侖稱帝〔4〕依據(jù)材料六,簡述促成拿破侖稱帝的因素.〔5分〕材料五：華盛頓,異人也.起事勇于勝廣,割據(jù)雄于曹劉.既已提三尺劍,開疆萬里,乃不潛位號,不傳子孫.而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公.徐繼畬?瀛環(huán)志略?材料六：長時期以來：軍政和絕大局部公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜,都齊聲說愿他能有一個同他的名望和同法國的偉大相符的稱號.……大家感到他有一個國家最高元首的稱號是順理成章的.由于他實際上已扮演了這樣的角色.要說〔5〕綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,請你談?wù)勌囟v史時期影響政治體制選擇的因素.〔5分〕是皇帝的金鑾寶座,那么我們可以說,〔5〕綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,請你談?wù)勌囟v史時期影響政治體制選擇的因素.〔5分〕——〔法〕康斯坦?回憶拿破侖?請答復(fù)：〔1〕根據(jù)材料一,指出圖中人物是誰結(jié)合所學(xué)知識論證他部下的評價.〔5分〕〔2〕根據(jù)材料二,指出“我〞是怎樣看待戰(zhàn)爭與自由的關(guān)系的請你根據(jù)“我〞的主要事跡,對“我〞給予評價.〔10分〕三題、〔15分〕和諧社會是對某種以人為本的彼此合作寬容而沒有沖突的社會形態(tài)的溢美稱謂,也是人類社會一直競逐不息的理想追求.據(jù)此答復(fù)以下問題：材料一：孔子亞里士多德〔3〕依據(jù)材料三、四、五分析華盛頓倡導(dǎo)共和的重要歷史意義〔5分〕材料二：我同盟會所主張者,有三民主義：一民族主義,二民權(quán)主義,三民生主義.今民族民權(quán)以達(dá)目的,惟民生問題尚待解決.——孫中山?在國民黨成立大會上的演說?材料三：〔一〕民族主義：有兩方面之含義：一那么中國民族自求解放；二那么中國境內(nèi)個民族一律平等……〔二〕民權(quán)主義……詳言之,那么凡真正反對帝國主義之個人及團體,均得享有一切自由及權(quán)利.〔三〕民生主義：……其最重要之原那么不外二者：一日平均地權(quán),二日節(jié)制資本.——?國民黨一大宣言?材料四：革命是解放生產(chǎn)力,改革也是解放生產(chǎn)力,推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主的反動統(tǒng)治,使中國人民的生產(chǎn)力獲得解放,這是革命,所以革命是解放生產(chǎn)力.社會主義本制度確立以后,還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力開展的經(jīng)濟體制,建立起充滿生機和活力的會主義經(jīng)濟體制,促進生產(chǎn)力的開展,這是改革,所以改革也是解放生產(chǎn)力.——鄧小平?在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點?材料五：改革開放邁不開步子,不敢聞,說來說去就是怕資本主義的東西多了,走了資本叉道路.要害是姓“資〞還是姓“社〞的問題.判斷的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該主要看是否有利于開展社會義社會的生產(chǎn)力,是否有利于增強社會主義國家的綜合國力.是否有利于提升人民的生活水.——鄧小平?在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點?請答復(fù)：〔1〕、材料一兩位東西方先哲為建設(shè)理想社會分別提出了什么主張〔5分〕〔2〕、根據(jù)材料二和三并結(jié)合所學(xué)知識,中國民主革命的先行者孫中山為解決民生問題提出了怎樣的主張其主張未能實現(xiàn)的卞本原因是什么〔5分〕——摘自?十六、十七世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史?材料二：啟蒙思想家們在牛頓革命的啟發(fā)、鼓勵下進行了種種思考.伏爾泰曾寫道：“如果全部自然界,一切行星,都要服從永恒的規(guī)律,而有一個小動物,五尺來高,卻可以不把這些定律放在眼中,完全任意地為所欲為,那就太奇怪了.〞但由于牛頓學(xué)說本身的機械決定論性質(zhì),充滿機械唯物論精神的啟蒙思想也不可預(yù)防地帶有形而上學(xué)的武斷〔主要是無視了人的心靈的復(fù)雜性〕.——摘編自?世界文明史?材料三：全球舉行紀(jì)念愛因斯坦逝世50周年“物理照耀世界〞光束傳遞活動.為紀(jì)念劃時代物理學(xué)大師愛因斯坦逝世50周年,作為“國際物理年〞重要的全球性紀(jì)念活動之一,“物理照耀世界〞光束傳遞活動于昨晚舉行.美國新澤西州當(dāng)?shù)貢r間20:30,一束光信號從愛因斯坦工作過的普林斯頓大學(xué)準(zhǔn)時發(fā)出,通過大洋光纜在24小時內(nèi)周游地球,最后返回美國.據(jù)介紹,活動的主信號為帶有愛因斯坦頭像和“國際物理年〞的宣傳畫,同時附一頁與物理學(xué)相關(guān)、適合中學(xué)生的研究性課題題目,以電子郵件的方式向下傳遞.與此同時,各地科協(xié)青少年部與各地物理學(xué)會根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件組織局部學(xué)生,并行開展可見光信號傳遞活動.昨晚,中國31個省、自治區(qū)、市的33座城市參加了光束傳遞活動.——北京青年報：環(huán)千^光速昨晚耀長城〔20XX年4月20日〕請答復(fù)：〔1〕牛頓說：“假設(shè)我看得遠(yuǎn)些,那是由于我站在巨人們的肩上.〞結(jié)合所學(xué)知識,指出牛頓生活的時代特征,并列舉兩位影響了牛頓的“巨人〞.〔5分〕〔2〕根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出牛頓學(xué)說對近代社會開展的主要影響.〔5分〕〔3〕、結(jié)合材料四、五談?wù)勁c古代先哲和孫中山相比,鄧小平在南方談話中提出的解決民生問題的主張有何顯著不同談?wù)勀銓@種不同的熟悉.〔5分〕50周年〔5分〕〔3〕請從愛因斯坦的科學(xué)奉獻分析全球為什么要隆重紀(jì)50周年〔5分〕四題、〔25分〕閱讀以下材料：材料一：牛頓的?原理?公認(rèn)是科學(xué)史上的最偉大著作.在對當(dāng)代和后代思想的影響上,無疑〔4〕1939年8月2日,愛因斯坦出于對人類命運的極大關(guān)注,寫信給羅斯?？偨y(tǒng)建議美沒有什么別的杰作可以同?原理?相媲美.二百多年來,它一直是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的根底?無怪乎牛頓力學(xué)的非凡成功甚至給諸如心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)等各個不同領(lǐng)域的〔4〕1939年8月2日,愛因斯坦出于對人類命運的極大關(guān)注,寫信給羅斯福總統(tǒng)建議美國務(wù)必?fù)屧诜ㄎ魉沟聡爸圃斐鲈訌?；后?當(dāng)原子彈真的從潘多拉魔盒里跳出來后,愛因斯坦陷入了巨大的懊悔與痛苦之中,自認(rèn)一生最大的錯誤就是建議研制原子彈.請問他的思想前后矛盾嗎為什么〔5分〕?中外歷史人物評說?試題參考答案2021.5一、25分〔1〕史實：滅六國,完成統(tǒng)一；創(chuàng)立皇帝制度和建立專制主義中央集權(quán)制度.〔5分〕〔2〕不同：秦：大興土木,實行暴政；以民為本,輕徭薄賦,提倡節(jié)儉.理解：功：出現(xiàn)貞觀之治〔具體表現(xiàn)也可〕.德：唐太宗善于納諫,以民為本,采取開明的民族政策.〔10分〕〔3〕奉獻：平定三藩之亂；統(tǒng)一臺灣；粉碎準(zhǔn)疇爾貴族叛亂,增強對西藏的治理；打敗沙俄侵略.理解：天下太平建立在傳統(tǒng)經(jīng)濟根底上,蘊藏著危機.〔5分〕〔4〕標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)固和開展；是否順應(yīng)民心維護人民利益；是否順應(yīng)歷史潮流開展.〔5分〕二、30分TOC\o"1-5"\h\z〔1〕華盛頓；領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭,主持制憲,首任總統(tǒng),所以說他是第一人.〔5分〕〔2〕戰(zhàn)爭只是用來保衛(wèi)自由的最后手段,希望人類能夠預(yù)防戰(zhàn)爭.華盛頓的一生,將國家利益、民族利益置于個人幸福之上,不戀官位,不慕權(quán)勢；堅持民主,警惕專制,他的精神與他所確立的原那么在美國的政治生活中發(fā)揮著極大的作用.華盛頓為美國的建立和國家的民主建設(shè)作出了卓越的奉獻,無愧于美國國父的稱號.〔10分〕〔3〕美國建立了共和制政體〔民主制度〕,沖擊了歐洲乃至世界的君主制度.〔5分〕〔4〕拿破侖的對外戰(zhàn)爭為他獲得崇高威望,法國大局部人對拿破侖的支持.〔5分〕〔5〕個人品質(zhì)、具體國情、時代形勢、歷史傳統(tǒng)等.〔5分〕三、15分〔1〕主張：孔子提出“仁〞〔或“禮〞、“中庸〞〕；亞里士多德提倡理性,主張由中產(chǎn)階級執(zhí)政〔或主張“中道〞〕.〔5分〕〔2〕孫中山“三民主義〞〔或民生主義、平均地權(quán)〕.民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性.〔5分〕〔3〕不同：解放開展生產(chǎn)力,消滅階級差異和兩極分化,最終共同富裕.熟悉：中共代表全體人民的利益,只有在中共的領(lǐng)導(dǎo)下,才能建立起真正的和諧社會.〔5分〕四、25分〔1〕資本主義不斷開展；啟蒙思想興起與傳播；近代科學(xué)不斷取得進展.哥白尼、開普勒、伽利略、笛卡兒.〔5分〕〔2〕為天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的開展奠定了根底；為心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科樹立了楷模；推動了啟蒙運動,機械決定論對啟蒙思想及某些社會科學(xué)研究產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響；推動了兩次工業(yè)革