2022022學年六年級上學期期中課文中心易錯點歸納

2021-2022學年小學六年級語文上學期1-14課期中中央、易錯點歸納第14課?窮人?〔短篇小說〕課文作者是俄國的列夫?托爾斯泰,小說記敘一個寒風吼叫的夜晚,桑娜和漁夫主動收養(yǎng)剛剛病故的鄰居西蒙的兩個孤兒的故事,贊美了桑娜和漁夫在自身生活困難〔勤勞〕的情況下仍本能地向別人伸出援手〔善良〕的可貴品質.〔易錯〕初看漁家小屋“溫暖而舒適〞,是由于桑娜一家勤勞能干、善良,在深入理解ji①g人物內(nèi)心后,再看才能體會到正是由于人情的溫暖和心靈的高貴,甫窘的生活不再是煎熬,反而充滿希望.第13課?橋?〔微型小說〕課文作者談歌根據(jù)起因、經(jīng)過、結果,記敘了一位村黨支部書記〔忠于職守、舍己為人〕面對爆發(fā)的山洪,以自己的威信、忠于職守的信念和沉穩(wěn)果斷的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋.在黨性面前,他一視同仁,要求同是黨員的兒子把生的希望讓給別人；在人性面前,他又推兒子先走,把死的危險留給自己.他用一位共產(chǎn)黨員的信念和一個父親的愛筑起了一座不朽的橋梁.〔易錯〕文章標題為何是“橋〞,而不是“老支書〞或“一位老漢〞答：“橋〞具有象征意義,是把黨員和群眾緊密聯(lián)系在一起的感情紐帶,是危難時刻老支書為群眾搶得生機的希望橋,是老支書和兒子忠于職守、舍己為人的生命橋.〔易錯〕小說最后才點明老支書和小伙子是父子關系,這樣寫的好處是：出人意料,更震撼人心,襯托老支書的光芒形象.〔易錯〕把老漢比作山,表達了老漢的冷靜和威嚴,和驚慌失措的村民形成鮮明的比照C〔易錯〕“放肆地舔著人們的腰〞和“木橋開始發(fā)抖〞,這種是環(huán)境描寫,既能營造出危急的形式,襯托出老漢沉著無畏、不徇私情的英雄形象,又能深入理解老漢的雙重身份一一共產(chǎn)黨員和父親,在對人民群眾的大愛中,也深藏著一個父親對兒子的真愛.〔易錯字〕荒廢、咆哮、呻吟.日積月累三?春日?的作者是宋朝的朱熹,其中描寫春日美景的一句是：等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.〔易錯字〕勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.第12課?故宮博物院?故宮又稱故宮博物院和紫禁城.“三大殿〞指太和殿〔用途：舉行重大典禮.位于：中軸線.特點：規(guī)模宏大、雄偉壯麗〕、中和殿、保和殿.“后三宮〞指乾清宮、交泰殿、地寧宮.本文根據(jù)空間順序講行描寫,可以從午門進入,由神武門或東華門離開.第11課?宇宙生命之謎?〔科普說明文〕宇宙生命之謎是一個永恒的主題,主要介紹科學家對“地球以外的太空中是否有生命存在〞這個問題的研究和探索.接著對地球以外的類地其他行星進行分析,說么這些行星上表面沒有生命存在.生命存在的必要四個條件：1.適合生物生存的溫度,2.必要的水分,3.適當成分的大氣,4.足夠的光和熱.〔重點描寫人們對火生的探索〕人類不能直接移植火星的原因：.水汽含量極少；2.大氣層非常稀薄,氧氣含量極少；3.外表溫度很低；4.沒有磁場,大氣層中又沒有臭氧層.〔易錯〕“太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星.〞中的“還可能〞能否去掉答：不行.由于“還可能〞說明人們只是猜想而已,如果去掉,就說明火星上一定有生命存在,與原意不符.〔易錯〕火星是一個非?？菰锏男乔?通過列數(shù)字和作比擬進行說明,它是一個生命難以生存的星球.〔易錯〕寫出你所學會的閱讀方法：瀏覽的方法,尋找中央句的方法,圈畫關鍵詞的方法,提取關鍵信息的方法,比照篩選的方法,查找資料的方法.〔易錯字〕抵御.第10課?竹節(jié)人?〔說明文〕文章范錫林回憶了作者童年時代做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的情景.表現(xiàn)了童年游戲的樂趣,表達了兒童的喜悅與滿足,同時也寫出了老師童心未泯的一面.抒發(fā)了對老師的親近與理解,流露出簡易的兒時玩具帶來的心靈快樂.〔易錯〕“籌〞字的含義,1.一籌莫展：計謀、方法；2.運籌帷幄：謀劃.3.技高一籌的近義詞是棋高一著.〔易錯〕課文把桌面上的裂縫比作黃河長江,生動形象地寫出桌子的裂縫既寬又長,而且破舊.〔易錯〕課文通過“動作、神態(tài)〞的側面描寫,寫出“我們〞玩竹節(jié)人的濃厚興趣.〔易錯〕有了武器后,竹節(jié)人更加神氣.通過“我們〞玩竹節(jié)人,我讀出孩子們的快樂與滿足.〔易錯〕“畫畫〞入迷樣子的句子：妹妹全神貫注地畫著,偶爾停筆思考,媽媽喊了她幾次,她也沒聽見.“看比賽〞入迷樣子的句子：弟弟聚精會神地看著比賽,經(jīng)常喝彩叫好,媽媽喊了他幾次,他也沒聽見.〔易錯字〕疙瘩、沮喪、磁場〔滋味、慈祥〕、技高一籌〔籌備、綢緞〕、威風凜凜.〔易錯形近字〕揭開、渴望、喝水.〔易錯音〕卡qT主,稀薄bo,破綻zhm,一哄hmg而散.〔易錯四字詞〕化為烏有、忘乎所以、旁假設無人.〔易錯詞義〕轉悠〔走走轉轉〕、悠然〔安閑舒適的樣子〕、悠揚〔形容聲音上下起伏,悅耳動聽〕、悠閑〔安閑自在,沒有牽掛〕、悠長〔聲音徐緩持久〕.語文園地二：一、詞句段運用：補充例句?這時小亮發(fā)話了：“老師,對不起,是我不小心踢壞了玻璃……〞?這幅畫構圖精巧,用色精美,他贊嘆道：“實在太好看了！〞?忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下,一個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：“小明,你怎么還不回家呢〞?我對著話筒答復：“我是你的新朋友呀！〞二、日積月累補充：〔易錯〕①“鞠躬盡瘁,死而后已.一一【三國】諸葛亮〞的意思是“全心全意地奉獻出全部力量,到死為止.〞鞠躬：彎著身子,表示恭敬、謹慎.盡瘁：竭盡勞苦.已：停止.②“捐軀赴國難,視死忽如歸.一一【三國】曹植〞的意思是“為了解除國難而獻身,把死亡看作回家一樣.〞歸：回去.③“祖宗疆土,當以死守,不可/以尺寸/與人.一一【宋】李綱〞的意思是“祖先留給我們的土地,應當拼死保衛(wèi),不能讓人分毫.〞④“位即未敢與憂國.一一【宋】陸游〞的意思是“盡管地位低下,但不敢忘記處于患難中的國家.〞位即：地位卑微.⑤上面的內(nèi)容表達了詩人的愛國情懷,我們學習過的古詩還有【宋】陸游的?示兒?：死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.第9課?我的戰(zhàn)友邱少云?作者李元興以目擊者的身份回憶了抗美援朝英雄邱少云在執(zhí)行潛伏任務時,為了防止暴露目標,任憑烈火燒身紋絲不動,最后壯烈犧牲的故事,贊頌了邱少云同志為了戰(zhàn)斗的勝利,不惜犧牲自己的崇高革命精神.〔易錯字〕居高臨下、紋絲不動、漫山遍野.第8課?燈光?作者王愿堅采用倒敘的手法〔與開頭照應,顯得結構緊湊〕,寫了一個關于燈光的故事:從“我〞在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友,歌頌了革命先烈的獻身精神.體會到“我〞對美好生活的贊美和不忘過去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望.〔易錯字〕千鈞一發(fā).第7課?開國大典?本文根據(jù)時間〔開國大典進行的〕順序,記敘1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況,解釋了中華人民共和國成立的偉大歷史意義〔中國人民從此站起來了〕,表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、沖動的感情.〔易錯〕給每個局部起小標題：群眾進場、舉行典禮、閱兵式、群眾游行.〔易錯〕閱兵式局部采用點面結合的寫法〔總寫軍隊緩緩進場,分寫各兵種方隊的特點〕好處是：①更突顯各個隊伍的特色,②表達對人民軍隊的贊美和為人民軍隊感到自豪的感情③突出現(xiàn)場氣氛的威武、莊嚴、隆重、氣勢恢宏.〔易錯〕〞光明充滿了整個北京城〞表達了：①燈籠和火把照亮了北京城.②象征著中華人民共和國的成立使全中國永遠擺脫了黑暗,獲得了光明.〔易錯字〕射擊,隆隆,宣布.一致,完畢,排山倒海.第6課?狼牙山五壯士?作者是沈重,課文贊美了五壯士面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神.課文是按事情開展順序描寫,依次是：接受任務、痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖.〔易錯〕通過點面結合的寫法,描寫五壯士痛擊敵人的好處是：①強化描寫的層次感②突出五壯士英勇無畏的犧牲精神.〔易錯〕最后五壯士英勇跳崖、不做俘虜可以看出他們寧死不屈、英勇無畏的精神.〔易錯字〕屹立,斬釘截鐵.第5課?七律?長征?作者是毛澤東,本詩贊美了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概.我們還學習過?菩薩蠻?大柏地?.“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸〞一句表達了紅軍戰(zhàn)士蔑視困難、戰(zhàn)勝困難的無畏、樂觀的精神.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒〞一句中,“暖〞表達紅軍的歡欣鼓舞、興高采烈,“寒〞表達戰(zhàn)況的驚心動魄.〔易錯〕課文分別描繪了五副圖：騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙、飛奪瀘定、喜踏岷山.〔易錯〕云崖,指的是高聳入云的山崖.語文園地一①排比句的作用：刻畫細致、形象生動；讀起來朗朗上口〔瑯瑯上口〕,有節(jié)奏感②區(qū)分句號和分號：.句號代表著下一句換了另一種事物..分號代表著同一個事物的不同描寫角度.③路牌的拼音拼寫和人名的拼音拼寫：.路牌,全部大寫,“路、湖、街〞等前要空一格..人名,首字母大寫,姓名中間要空一格.④?過故人莊?,描寫景物的一句是：綠樹村邊合,青山郭外斜.第4課?花之歌?作者紀伯倫以花的視角寫了一篇充滿哲理的散文詩,花的作用是禮品、冠冕和祭獻,花的精神是向往光明、不顧影自憐、不孤芳自賞.告訴我們：失意時要堅強,做一個積極、勇敢的人；得意時要淡然,做一個謙虛、豁hue達的人.〔易錯讀音〕碩大無朋［shuoddwup〔^g］.〔易錯〕作者將花想象成大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵的星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、焙禮的冠冕、贈予死者的祭獻.第3課?古詩詞三首??宿建德江?描寫的是秋江暮色和羈旅之思,表達了詩人孤寂的心情.〔易錯〕渚：水中間的小塊陸地.〔易錯字〕道彳惠.?六月二十七日望湖樓醉書?描寫的是西湖中忽然而至、驟來驟去的夏雨的奇麗景色.〔易錯〕書：寫作、作詩.?西江夜?夜行黃沙道中?描寫的是鄉(xiāng)村夜景的寧靜優(yōu)美,通過視覺、聽覺、嗅覺,描繪了鄉(xiāng)下生活的恬靜自然、優(yōu)美如畫.〔易錯〕“見〞的意思是“出現(xiàn)〞,相似的詩句有：天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.“忽〞字表現(xiàn)出喜悅的詩句還有：山重水復疑無路,柳暗花明又一村.〔易錯〕1.別枝：橫斜的樹枝.2.茅店：用茅草蓋的旅舍.3.社林：社廟叢林.〔易讀錯節(jié)奏〕1.稻花香里/說豐年,聽取/蛙聲/一片.2.七八個星/天外,兩三點雨/山前.3.舊時茅店/社林邊,品&轉溪橋/忽見.第2課?丁香結?〔散文〕作者目睹丁香花開得格外繁茂,不禁想到自己斗室外年年綻放的三株白丁香,又由丁香花聯(lián)想到象征愁怨的丁香結,最后表達了自己樂觀豁達的人生態(tài)度：生活不可能總是一帆風順的,正視生活中遇到的不順心,把它看作生活的一局部,這樣的人生才有滋味.〔換個說法：要用積極樂觀的心態(tài)去面對生活中的困難和挫折.〕〔易錯〕為什么丁香應該和微雨在一起答：在細雨襯托下,丁香花更加朦朧嫵媚；細雨代表的多愁善感和丁香花代表的愁怨交相輝映.〔易錯〕文中第三段,“積雪〞指的是白丁香,“毫端〞指的是筆尖.這一段丁香花的特點是白、香、小〔且密〕.斗室外的白丁香給“我〞的感覺是：使人似乎輕靈多了,不那么渾濁笨拙.〔易錯〕從“檐前積雪〞的描寫中,讓我想到了冬日雪停后,學會堆積在屋檐上的畫面.〔易錯讀音〕參差不齊[c⑦cibuq1],搖曳[yooye]0〔易錯字〕羞澀.“愁怨〞寫成仇怨.第1課?草原?作者老舍以細膩清新的語言,記述了初入草原的所見、所聞、所感,看到