北京科技大學(xué)考博英語真題常見語法及其解析

北京科技大學(xué)考博英語真題常見語法及其解析在考博英語的復(fù)習中,雖然考博英語語法在研究生英語考試中不再單獨考察,但是考博英語語法知識貫穿在整個考博英語考卷中。完型填空題會直接考查考博英語語法知識;考博英語閱讀理解題和考博英語英譯漢中有大量的長難句,這些句子只有具備一定的考博英語語法知識才能正確分析;考博英語作文中要寫出正確無誤的句子,也需要語法知識。所以說,語法知識是英語學(xué)習的基礎(chǔ)。需要各大院校歷年考博英語真題及其解析請加扣扣七七二六七八五三七或二八九零零六四三五一,也可以撥打全國免費咨詢電話四零零六六八六九七八享受考博輔導(dǎo)體驗。有很多同學(xué)知道自己的語法基礎(chǔ)不好,甚至連一個句子中的狀語,定語成分都分不清楚,也不大懂狀語從句,定語從句等。類似這種情況的同學(xué)有很多,基本上對語法處于半罐子的階段,不知完全不懂,又有不是完全懂。語法的作用或者說用處到底是什么呢?請看下面的句子:Governmenthasencouragedwastepapercollectionandsortingschemesandatthesametime,thepaperindustryhasrespondedbydevelopingnewrecyclingtechnologiesthathavepavedthewayforevengreaterutilizationofusedfiber.分析:面對這么長的句子,如何明白這個句子的意思?從哪里著手分析?這就涉及到了語法知識。我們用語法知識來分析下這個句子。這個復(fù)合句可以從and處將句子分成兩個相對較短的句子:and前面是一個簡單句;and后面的句子有一個由that引導(dǎo)的定語從句,充當newrecyclingtechnologies的定語。經(jīng)過這樣的拆分,長句子就變成了短句,理解起來就不困難了。這句話可以翻譯為:政府鼓勵了廢紙的回收和分類計劃,同時造紙工業(yè)也通過開發(fā)新的回收技術(shù)作出了反應(yīng),這個回收技術(shù)為更大程度地利用已經(jīng)使用過的纖維鋪平了道路。通過以上的例子,我們可以看出語法在理解句意的作用。通過語法知識我們可以將一個晦澀難懂長句劃分成幾個短句,再將短句子的主干找到,然后把幾個短句分別翻譯出來,再串成一個成句。這就是我們遇到長難句的解決方法,也就是如何應(yīng)用你所學(xué)的語法點過程。典型例題分析:1.Themurderwasbroughtin,withhishands___behindhisback.A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied答案D.with+名詞(代詞+分詞+介詞短語結(jié)構(gòu)。當分詞表示伴隨狀況時,其主語常常用with來引導(dǎo)。由于本句中名詞“手”與分詞“綁”是被動關(guān)系,因此用過去分詞,選D.注意:1獨立主格結(jié)構(gòu)使用介詞的問題:當介詞是in時,其前后的兩個名詞均不加任何成分(如物主代詞或冠詞,也不用復(fù)數(shù),但with的復(fù)合結(jié)構(gòu)不受此限制。Arobberburstintotheroom,knifeinhand.(hand前不能加his2當表人體部位的詞做邏輯主語時,及物動詞用現(xiàn)在分詞,不及物動詞用過去分詞。Helaythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.2.Weather___,we'llgooutforawalk.A.permittedB.permittingC.permitsD.forpermitting答案B.本題中沒有連詞,它不是復(fù)合句,也不是并列句。句中使用了逗號,且we小寫,可知其不是兩個簡單句。能夠這樣使用的只有獨立主格或with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。據(jù)此判斷,本句中使用的是獨立結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)為:名詞+分詞。由于permit在這里翻譯為天氣允許,表主動,應(yīng)用現(xiàn)在分詞,故選B.如果不會判斷獨立結(jié)構(gòu)作狀語的形式,不妨將句子改為條件