《學(xué)前教育史》復(fù)習(xí)題及答案

《學(xué)前教育史》復(fù)習(xí)題及答案一、填空1、古代宮廷教育中，子師、慈母、保母合稱"______"。2、《顏氏家訓(xùn)》是中國(guó)封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育_____。3、朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學(xué)》和《______》中。4、______學(xué)制確立了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在學(xué)制系統(tǒng)中作為國(guó)民教育第一階段的\o"慢城主義@V"地位。5、為了把無(wú)家可歸的難童培育為抗日建國(guó)之力量，1938

年

3

月在武漢成立中

國(guó)______；該組織在抗戰(zhàn)

8

年中先后建立了幾十所戰(zhàn)時(shí)兒童保育院。6、1955

年，教育部決定幼兒園師資由地方教育行政部門(mén)設(shè)立幼兒師范/click/click.php?ads_id=3341&site_id=6235007045036910&click=1&url=http%3A///englishfirst/summerpage.aspx%3Flng%3Dcs%26etag%3DEFCN_SummerAd07_Vogate02&v=0&k=%u57F9%u517B&s=http%3A///teacher/20060培養(yǎng)，在全國(guó)范圍內(nèi)增設(shè)中級(jí)幼兒師范學(xué)校和______幼兒師范學(xué)校。7、十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)逐步形成了由上而下的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、______管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。8、古代希伯來(lái)學(xué)前教育分為兩個(gè)\o"ADESK

活動(dòng)桌面@V"歷史時(shí)期，即家庭教育時(shí)期和______教育時(shí)期。9、古羅馬共和后期，教育的根本目的是培養(yǎng)______。10、伊拉斯謨斯提出了"事物先于文字"的口號(hào)，主張采用______教具來(lái)改進(jìn)教學(xué)。11、______創(chuàng)立了幼兒園教育體系，使學(xué)前教育成為教育領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支和獨(dú)立部門(mén)。12、

在西方教育史上，

______是第一個(gè)提出并詳細(xì)論述兒童/click/click.php?ads_id=333&site_id=6235007045036910&click=1&url=http%3A//WM1.1/web_service/counter/wmax_event.aspx%3FAdidasemkt%3ABasketball%3Atag01%20&v=0&k=%u8FD0%u52A8&s=http%3A///teacher/20運(yùn)動(dòng)影響，出現(xiàn)______

保育思想。15、在教學(xué)理論上，杜威提出了"從____________\o"昂立教育@Vog中學(xué)"，也就是"從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)"，"從活動(dòng)中學(xué)。二、單項(xiàng)選擇題1、中國(guó)古代\o"徐若?@V"流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的《______》。（

）A、百家姓；B、千字文；C、幼學(xué)瓊林；D、三字經(jīng)2、______認(rèn)為實(shí)現(xiàn)政治改革的關(guān)鍵是摧毀家族制，相應(yīng)地，應(yīng)對(duì)兒童實(shí)行"公養(yǎng)"、"公育"制度。（

）A、梁?jiǎn)⒊?；B、康有為；C、孫中山；D、蔡元培3、蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)以______作為課程，希望以此發(fā)展兒童的創(chuàng)造力和思想力。（

）A、教具；B、恩物；C、游戲；D、作業(yè)

4、1922

年

11月我國(guó)公布《學(xué)校系統(tǒng)改革令》，又稱"______學(xué)制"或"新學(xué)制"。（

）A、壬子；B、癸丑；C、壬子癸丑；D、壬戌

5、蔡元培的"實(shí)利主義教育"即______。（

）A、實(shí)用主義教育；B、智育；C、實(shí)業(yè)教育；D、商業(yè)教育

6、1949

年

11

月，中央人民政府教育部成立，我國(guó)首次______，使幼教工作有了全國(guó)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)。（

）A、在初等教育司下設(shè)幼兒教育處；B、在初等教育司下設(shè)學(xué)前教育處；C、設(shè)立學(xué)前教育司；

D、設(shè)立幼兒教育司。7、古代______學(xué)前教育形式之多樣、內(nèi)容之廣泛在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是蓋世無(wú)雙的。（

）A、巴比倫；B、埃及；C、印度；D、中國(guó)

8、根據(jù)我國(guó)《幼兒園管理?xiàng)l例》，幼兒園院長(zhǎng)和教師的合格\o"上海文華專修學(xué)院@V"\t"_blank學(xué)歷為畢業(yè)___。（

）A、初等師范學(xué)校；B、中等師范學(xué)校；C、職高幼師班；D、高等師范學(xué)校

9、古代______人家庭教育注意培養(yǎng)孩子們勇敢、堅(jiān)韌、順從和愛(ài)國(guó)的思想品德。（

）A、雅典；B、印度；C、斯巴達(dá)；D、巴比倫10、亞里士多德強(qiáng)調(diào)"教育應(yīng)由______規(guī)定"，這是西方教育史上"教育立法"思

想的開(kāi)端。（

）

A、政治；B、政府；C、國(guó)家；D、法律

11、

______認(rèn)為影響兒童教育和身心發(fā)展的三個(gè)因素是自然、

訓(xùn)練和練習(xí)。（

）A、伊拉斯謨斯；B、維吉烏斯；C、夸美紐斯；D、裴斯泰洛齊

12、英國(guó)

19

世紀(jì)幼兒學(xué)校的積極創(chuàng)辦者_(dá)_____提出的"開(kāi)發(fā)教育方法"被很多國(guó)家的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)所仿效。（

）A、維爾德斯平；B、歐文；C、福祿倍爾；D、威廉·哈里斯13、伊麗莎白·皮博迪于

1860

年在波士頓開(kāi)辦了/click/click.php?ads_id=695&site_id=6235007045036910&click=1&url=http%3A//&v=0&k=%u57CE%u5E02&s=http%3A///teacher/200607/65342.html&rn=565308"\o"慢城主義@V"城市為中心的英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是______。（

）A、保育學(xué)校；B、學(xué)前游戲班；C、幼兒學(xué)校；D、日托中心

17、1926

年日本文部省制定了《____________》，規(guī)定幼兒園教育為學(xué)校教育中的一環(huán)，首次明確了幼兒園在日本教育體制中的位置。（

）A、教育基本法；B、學(xué)校教育法；C、幼稚園令；D、幼兒園教育大綱

18、1907

年蒙臺(tái)梭利在羅馬開(kāi)辦了一所招收貧民兒童的幼兒學(xué)校，命名

"_"。（

）A、兒童之家；B、幼兒園；C、托兒所；D、白天的母親

19、1934

年2

月______頒布《托兒所組織條例》。（

）A、我國(guó)蘇區(qū)中央人民政府；B、南京國(guó)民政府；C、蘇聯(lián)；D、日本

20、根據(jù)《______》，自

20

世紀(jì)

70

年代以來(lái)，法國(guó)學(xué)前教育實(shí)際上發(fā)揮著教育、補(bǔ)償、診斷治療及與小學(xué)銜接的四重作用。（

）A、巴特勒法案；B、費(fèi)里法案；C、哈比法案；D、戈勃萊法案三、名詞解釋1、幼稚園"新大陸"

2、《兒童權(quán)利公約》3、"教育適應(yīng)自然"原則：4、"自然教育觀"

四、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)評(píng)王守仁的"自然教育論"。2、簡(jiǎn)述陳鶴琴的課程理論。3、簡(jiǎn)述史前社會(huì)幼兒教育的主要特征及其原因。五、論述題

試論福祿倍爾的學(xué)前教育思想。

參考答案一、填空（每題

1

分，共

15

分）

1、三母；

2、教科書(shū)；

3、童蒙須知；

4、壬戌；

5、戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)；

6、初級(jí)；

7、分級(jí)；8、會(huì)堂；

9、雄辯家；

10、直觀；

11、福祿倍爾；

12、洛克；13、兒童福利法；

14、自由主義；

15、做二、單項(xiàng)選擇題（每題

1

分，共

20

分）

1、d；2、b；3、a；4、d；5、b；6、a；7、b；8、b；9、c；10、d；11、a；12、a；13、a；14、b；15、b；16、b；17、c；18、a；19、a；20、c三、名詞解釋（每題5

分，共20

分）

1、我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知針對(duì)當(dāng)時(shí)幼稚園只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提出要發(fā)現(xiàn)幼稚園的'新大陸'。（1

分）他認(rèn)為最需要幼稚園的、最歡迎幼稚園的是工廠和鄉(xiāng)村；（1

分）工廠和鄉(xiāng)村就是幼稚園的新大陸。（1

分）幼兒教育最應(yīng)該服務(wù)的對(duì)象是工人和農(nóng)民。（1

分）因此他號(hào)召開(kāi)展一個(gè)幼兒園下廠、下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)。（1

分）2、《兒童權(quán)利公約》于

1989

年在第

44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上獲得通過(guò)，包括序言、第一部分、第二部分共

56

條。（1

分）《公約》精神體現(xiàn)了

4

個(gè)基本原則，即兒童最佳利益原則、尊重兒童尊嚴(yán)的原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)的原則、無(wú)歧視原則。（3

分）正是根據(jù)這些精神，1990

年《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)；中國(guó)政府簽署了上述兩個(gè)文件，作出了莊嚴(yán)承諾。（1

分）3、捷克教育家夸美紐斯從批判中世紀(jì)經(jīng)院主義教育出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要適應(yīng)自然，并以此作為整個(gè)教育理論的一條指導(dǎo)性原則。（1

分）這一原則要求：按照自然發(fā)展的'規(guī)律'或'法則'來(lái)進(jìn)行教育和教學(xué)工作；（1分）依據(jù)人的自然本性和自然傾向來(lái)進(jìn)行教育和教學(xué)工作；（1

分）教育要符合兒童的年齡特征和個(gè)性差異。（1

分）由于當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的局限，這一原則不可避免地存在很多局限，但與經(jīng)院主義教育忽視兒童發(fā)展規(guī)律和個(gè)性差異的傾向是針?shù)h相對(duì)的，

在當(dāng)時(shí)具有巨大進(jìn)步意義。（1

分）4、法國(guó)啟蒙思想家和教育家盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中闡述的教育觀點(diǎn)。（1

分）盧梭反對(duì)在教育中壓抑兒童天性、干涉和限制兒童身心的自由發(fā)展，具有強(qiáng)烈的反封建性；（1

分）指出真正的教育應(yīng)當(dāng)是順應(yīng)兒童天性發(fā)展的教育，即自然教育。（1

分）他認(rèn)為自然教育的目的就是要培養(yǎng)具有獨(dú)立自主性的自然人（自由人）。（1

分）在西方教育史上，盧梭第一次明確提出教育應(yīng)從人的自然本性出發(fā)，使人得到充分的自由發(fā)展的思想。（1

分）四、簡(jiǎn)答題（每題

7分，共

21分）1、（1）王守仁揭露和批判了傳統(tǒng)兒童教育'鞭撻繩縛，若待拘囚'的危害。（1

分）

（2）他充分認(rèn)識(shí)到兒童好動(dòng)喜樂(lè)的天性，并把這種天性視為教育兒童的基礎(chǔ)和基本原則。（2

分）（3）他主張教育兒童要順應(yīng)兒童性情，使其自然發(fā)展。這樣才能讓他們樂(lè)于接受教育，自然地不斷長(zhǎng)進(jìn)。（2

分）（4）王守仁'自然教育論'對(duì)當(dāng)今兒童教育的借鑒意義（2

分）2、'課程應(yīng)為培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)'及其內(nèi)涵；（2

分）（1）'課程應(yīng)以自然和社會(huì)為中心'及其內(nèi)涵；（2

分）（2）課程應(yīng)實(shí)驗(yàn)'整個(gè)教學(xué)法'；（1

分）（3）課程應(yīng)當(dāng)采用游戲式、小團(tuán)體式等的教學(xué)方法；（1

分）（4）課程應(yīng)當(dāng)有考察兒童成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。（1

分）3、（1）特征：a、幼兒教育在家庭中進(jìn)行，它隨家庭模式的變化而變化；（1

分