7.1單音與和聲(教案)-2019-2020學年七年級道德與法治下冊精品備課系列(部編版)

/57.1單音與和聲教案課題單音與和聲單元第三單元學科道德與法治年級七年級學習目標情感態(tài)度和價值觀目標熱愛集體，涵養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則、規(guī)范的品格；增強責任意識體會集體生活中的責任感。能力目標理解集體規(guī)則和個人意愿產生矛盾和沖突的原因，并且學會去處理兩者之間的矛盾和沖突。知識目標理解個人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關系； 知道集體利益與個人利益的關系； 理解讓集體的和聲更美的做法。重點如何處理個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益的關系難點樹立大局觀念，堅持集體主義教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻《清唱和聲》學生觀看欣賞體會和聲的優(yōu)美講授新課一、個人意愿與集體規(guī)則1、集體規(guī)則的作用集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。集體的規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時。我們更樂意積極遵守和維護。探究與分享11、運用你的經驗：我與集體的沖突與處理學校嚴令穿校服?？墒切７念伾⒖钍轿覍嵲谛∠矚g。我想上學帶手機，可學校不允許。學?；@球隊吸納我為新新隊員，但考慮到球隊學會思考討論通過發(fā)生矛盾時處理方式的思考引導學生學會處

有嚴格的訓練規(guī)定，我小愿參加理集體生活中出你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似沖突時，你是怎么想的，又是怎么做的？遇到過。如想加入學校的籃球隊，但因個子不(Wj,未被允許。正確對待沖突，認真冷靜分析原因，坦然接受。2、集體規(guī)則與個人需要之間產生沖突的原因可能基于一方有不正當或不合埋的要求，也可能是基于個人和集體的需要不同現的矛盾和沖突播放《當個人與集體發(fā)生沖突時》視頻學生觀看分析個人意愿與對于視頻中嘉賓討論的現象，你有什么樣的看集體規(guī)則產生矛法？盾的原因，學會個人意愿和集體的共同要求之間往往不是完找到解決沖突的全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。導致上述沖突的原因是什么？可能基于一方有不正當或不合埋的要求，也可能是個人和集體的需要不同。平衡點對于上述沖突，你有哪些理智的處理方法？面對沖突，我們會讓個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到沖突的平衡點。二、讓和聲更美1、盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。討論交流

要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準備，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。探究與分享3一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小『見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說： 無論誰都要遵守制度?！敝芸偫磉@樣做，說明什么？①要讓集體和聲更美需要每個人保持單音準確、飽滿②在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則2、對集體要求中的不合理因素，可以通過恰當方式表達自己的合理意見，提出積極的改進意見。討論交流你認為現在學校和班級的規(guī)則中有哪些與學生的個性化需要存在矛盾與沖突？可以做出怎樣修改？并通過恰當的途徑反映給班級和學校。探究與分享4不合理的規(guī)則與個人正當利益的沖突播放視頻《科比：個人與集體》視頻科比的故事給了你什么啟示在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體學生討論交流學會遵守規(guī)則，以集體利益為重。

利益放在個人利益之上，堅持集體主義。相關鏈接：集體主義(1)含義：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。 觀看感悟思考(2)要求：①一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調集體利益的道德權威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。②承認個人利益的合理性，保障個人正當利益的實現，保證個人利益與集體利益的結合與協調，促進二者在辨證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。3、正確認識和處理個人利益與集體利益的關系①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。探究與分享5為參加學校的文藝匯演，班里準備排演一出話劇，我一直都很喜歡表演，也有些天分，這一次我希望能夠擔任主角。但是，班委和老師商量后，決定由另一位更合適的同學擔任主角，而我只能擔任配角，這樣做顯 學生分組討論然有利于演出的整體效果，可是，我感到很委曲，也有些猶豫：要不要接受這個角色呢 ……說說你白^觀點.明確集體利益與個人利益的關系學會全面思考問4、在集體生活中，我們要學會處理與他人的明確集體利益與個人利益的關系學會全面思考問各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。 無論個人之間有多大的矛盾和沖差，我們都就心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。題，勇敢表達自己的觀點課堂小結在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系