人教九(上)第3單元-課題3-元素(第二課時)課件

第三單元課題3第2課時人教版-化學-九年級上冊元素學習目標-新知導入-新知探究-課堂小結-課堂達標第三單元課題3第2課時人教版-化學-九年級上冊元素學習目【重點】能夠正確書寫元素符號。【難點】掌握元素符號所表示的意義。1.了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號；2.認識元素周期表并能從元素周期表中得到一些信息。學習目標【重點】能夠正確書寫元素符號?！倦y點】掌握元素符號所表示的意新知導入這都是什么物質？我不認識！銅鋅鈣新知導入這都是什么物質？銅鋅鈣新知探究知識點一、元素符號國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一個字母（大寫）來表示元素，如果幾種元素拉丁文名稱的第一個字母相同，就附加一個字母（小寫）加以區(qū)別。書寫元素符號要規(guī)范，“一大二小”要分清，不能太潦草，注意近似字母的書寫，如鈣（Ca）與銅（Cu）。新知探究知識點一、元素符號國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一新知探究元素符號的寫法1、由一個字母表示的元素符號要大寫。2、由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。

碳氧鎂

鋁銅鈷OCMgAlCuCo新知探究元素符號的寫法1、由一個字母表示的元素符號要大寫。新知探究常見元素符號的書寫氫氦碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣錳鐵銅鋅銀鋇鉑金汞碘HHeCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCaMnFeCuZnAgBaPtAuHgI新知探究常見元素符號的書寫氫氦碳氮新知探究找一找，下列元素符號有錯的，錯在哪里？并將其改正。鈣錳氯氫鐵硅CAmncLhFeSI改正：CaMnClHSi新知探究找一找，下列元素符號有錯的，錯在哪里？并將其改正。鈣新知探究元素符號的意義元素符號的意義宏觀微觀由原子構成的物質表示一種元素表示該元素的一個原子表示這種物質特別提醒：元素符號前面加數字時，只有微觀意義，表示該元素原子的個數。如2H表示2個氫原子，5O表示5個氧原子。新知探究元素符號的意義元素符號的意義宏觀微觀由新知探究部分元素符號有三種意義：②表示一個鐵原子①表示鐵元素Fe③表示鐵這種物質C①表示碳元素②表示一個碳原子③表示碳這種物質Ne①表示氖元素②表示一個氖原子③表示稀有氣體氖具有三種意義的元素符號有：Cu、Fe、Hg等金屬元素、稀有氣體元素以及C、P、S、Si等固態(tài)非金屬元素。新知探究部分元素符號有三種意義：②表示一個鐵原子①表示鐵元素典例1新知探究“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅，其結構類似于金剛石。下列有關硅的說法正確的是(

)A．屬于金屬元素B．元素符號為SIC．硅元素是地殼中含量最多的元素D．單質硅由原子構成解析：

硅是“石”字旁，屬于非金屬元素；硅的元素符號為Si，元素符號書寫時要“一大二小”；地殼中含量最多的元素是氧元素，其次是硅元素；金剛石是由碳原子構成的，單質硅的結構類似于金剛石，則單質硅由硅原子構成。(2018·重慶中考改編)D典例1新知探究“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅，其結構類典例2新知探究用符號表示或寫出符號的意義。（1）H：__________；__________________。（2）2H：____________。（3）2個銅原子：________。（4）鐵元素：________。氫元素一個氫原子兩個氫原子2CuFe典例2新知探究用符號表示或寫出符號的意義。（1）H：____新知探究超市的商品為什么擺放的那么整齊？新知探究超市的商品為什么擺放的那么整齊？新知探究知識點二、元素周期表1869年，俄國化學家門捷列夫制作了他的第一張元素周期表，表中除收錄了當時已知的63種元素外，還給尚未發(fā)現(xiàn)的元素留下了27個空位，并大膽地預言了11種未知的新元素和它們在元素周期表的位置，后來都得到了驗證。門捷列夫和元素周期表元素周期表是學習和研究化學的重要工具，為尋找新元素提供了理論依據，啟發(fā)人們在元素周期表的一定區(qū)域內尋找新物質（如半導體材料、農藥、催化劑等）。新知探究知識點二、元素周期表1869年，俄國化學家門捷列夫制新知探究元素周期表的結構20

Ca鈣40.08原子序數=質子數=核電荷數元素符號相對原子質量原子序數元素名稱新知探究元素周期表的結構20Ca原子序數=質子數=核電新知探究（1）每一格：每一格中包含原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數（2）橫行（周期）：共有7個橫行，每一個橫行叫做一個周期，共7個周期（3）縱列（族）：18個縱列，每一個縱列叫做一個族（其中第8、9、10三個縱列合為一族），共16個族（4）編排原則：按原子序數由小到大的順序新知探究（1）每一格：每一格中包含原子序數、元素符號、元素名核電荷數1~18的元素原子結構示意圖新知探究氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬金屬元素非金屬元素稀有氣體元素核電荷數1~18的元素原子結構示意圖新知探究氫氦鋰鈹硼碳氮氧找規(guī)律：根據上述示意圖，你能得到什么信息？新知探究每一橫行，從左到右，核電荷數（即質子數）依次增加，最外層電子數依次增加[由1增至8(第一周期為2)]，電子層數相同。每一橫行開頭，都是金屬元素（第一周期除外），靠近尾部的是非金屬元素，結尾的是稀有氣體元素。每一縱列，從上到下，電子層數依次增加，最外層電子數相同（He除外）。123找規(guī)律：根據上述示意圖，你能得到什么信息？新知探究每一橫行，下列科學家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是典例1新知探究BA．拉瓦錫B．門捷列夫C．道爾頓D．阿伏加德羅（）下列科學家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是典例1新典例2新知探究下圖是硫元素在元素周期表中的部分信息，請在框中填寫出其各部分表示的意義。16

S硫32.06元素符號是S

元素名稱是硫硫的相對原子質量是32.06硫的原子序數是16典例2新知探究下圖是硫元素在元素周期表中的部分信息，請在框中課堂小結元素符號書寫“一大二小”元素周期表意義宏觀意義：表示一種元素微觀意義：表示這種元素的一個原子原子序數（核電荷數）課堂小結元素符號書寫“一大二小”元素周期表意義宏觀意義：表示“2O”表示的含義是(

)A課堂達標1A．2個氧原子B．1個氧分子C．氧元素D．氧氣解析：

2個氧原子是2O，1個氧分子是O2，氧元素是O，氧氣是O2?！?O”表示的含義是()A課堂達標1A．2個氧原子下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是(

)（大連綜合模擬）C課堂達標2A．Fe2＋

B．Fe3＋

C．Fe

D．2Fe解析：Fe2＋表示亞鐵離子，F(xiàn)e3＋

表示鐵離子，2Fe表示2個鐵原子，都只有微觀意義；Fe表示鐵元素、鐵這種物質，同時又表示1個鐵原子，既有宏觀意義，又有微觀意義。下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是()（大連綜合課堂達標3（源自教材幫）解析：鏌有“钅”字旁，屬于金屬元素；鏌的原子序數是115，其原子核內質子數是115，但中子數不一定是115；金屬元素的原子在化學反應中一般易失電子。原子序數115漢語拼音mò符號

Mc

中文名稱鏌英文名稱moscovium如圖是鏌元素的信息，下列有關說法錯誤的是(

)A．鏌屬于金屬元素B．鏌的原子序數115，表示其核內有115個中子C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子D．鏌原子在化學反應中易失電子B課堂達標3（源自教材幫）解析：鏌有“钅”字旁，屬于金屬元素；課堂達標4中華文化，博大精深。利用元素名稱或元素名稱的諧音，仿照示例，用相應的元素符號補充成語。示例：Fe石心腸功高Ca世________墻鐵壁火樹________花一諾千________

十全十________汗流浹________大快人________CuAgAuMgBaZn課堂達標4中華文化，博大精深。利用元素名稱或元素名稱的諧音，“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！25第三單元課題3第2課時人教版-化學-九年級上冊元素學習目標-新知導入-新知探究-課堂小結-課堂達標第三單元課題3第2課時人教版-化學-九年級上冊元素學習目【重點】能夠正確書寫元素符號?！倦y點】掌握元素符號所表示的意義。1.了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號；2.認識元素周期表并能從元素周期表中得到一些信息。學習目標【重點】能夠正確書寫元素符號。【難點】掌握元素符號所表示的意新知導入這都是什么物質？我不認識！銅鋅鈣新知導入這都是什么物質？銅鋅鈣新知探究知識點一、元素符號國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一個字母（大寫）來表示元素，如果幾種元素拉丁文名稱的第一個字母相同，就附加一個字母（小寫）加以區(qū)別。書寫元素符號要規(guī)范，“一大二小”要分清，不能太潦草，注意近似字母的書寫，如鈣（Ca）與銅（Cu）。新知探究知識點一、元素符號國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱的第一新知探究元素符號的寫法1、由一個字母表示的元素符號要大寫。2、由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。

碳氧鎂

鋁銅鈷OCMgAlCuCo新知探究元素符號的寫法1、由一個字母表示的元素符號要大寫。新知探究常見元素符號的書寫氫氦碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣錳鐵銅鋅銀鋇鉑金汞碘HHeCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCaMnFeCuZnAgBaPtAuHgI新知探究常見元素符號的書寫氫氦碳氮新知探究找一找，下列元素符號有錯的，錯在哪里？并將其改正。鈣錳氯氫鐵硅CAmncLhFeSI改正：CaMnClHSi新知探究找一找，下列元素符號有錯的，錯在哪里？并將其改正。鈣新知探究元素符號的意義元素符號的意義宏觀微觀由原子構成的物質表示一種元素表示該元素的一個原子表示這種物質特別提醒：元素符號前面加數字時，只有微觀意義，表示該元素原子的個數。如2H表示2個氫原子，5O表示5個氧原子。新知探究元素符號的意義元素符號的意義宏觀微觀由新知探究部分元素符號有三種意義：②表示一個鐵原子①表示鐵元素Fe③表示鐵這種物質C①表示碳元素②表示一個碳原子③表示碳這種物質Ne①表示氖元素②表示一個氖原子③表示稀有氣體氖具有三種意義的元素符號有：Cu、Fe、Hg等金屬元素、稀有氣體元素以及C、P、S、Si等固態(tài)非金屬元素。新知探究部分元素符號有三種意義：②表示一個鐵原子①表示鐵元素典例1新知探究“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅，其結構類似于金剛石。下列有關硅的說法正確的是(

)A．屬于金屬元素B．元素符號為SIC．硅元素是地殼中含量最多的元素D．單質硅由原子構成解析：

硅是“石”字旁，屬于非金屬元素；硅的元素符號為Si，元素符號書寫時要“一大二小”；地殼中含量最多的元素是氧元素，其次是硅元素；金剛石是由碳原子構成的，單質硅的結構類似于金剛石，則單質硅由硅原子構成。(2018·重慶中考改編)D典例1新知探究“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅，其結構類典例2新知探究用符號表示或寫出符號的意義。（1）H：__________；__________________。（2）2H：____________。（3）2個銅原子：________。（4）鐵元素：________。氫元素一個氫原子兩個氫原子2CuFe典例2新知探究用符號表示或寫出符號的意義。（1）H：____新知探究超市的商品為什么擺放的那么整齊？新知探究超市的商品為什么擺放的那么整齊？新知探究知識點二、元素周期表1869年，俄國化學家門捷列夫制作了他的第一張元素周期表，表中除收錄了當時已知的63種元素外，還給尚未發(fā)現(xiàn)的元素留下了27個空位，并大膽地預言了11種未知的新元素和它們在元素周期表的位置，后來都得到了驗證。門捷列夫和元素周期表元素周期表是學習和研究化學的重要工具，為尋找新元素提供了理論依據，啟發(fā)人們在元素周期表的一定區(qū)域內尋找新物質（如半導體材料、農藥、催化劑等）。新知探究知識點二、元素周期表1869年，俄國化學家門捷列夫制新知探究元素周期表的結構20

Ca鈣40.08原子序數=質子數=核電荷數元素符號相對原子質量原子序數元素名稱新知探究元素周期表的結構20Ca原子序數=質子數=核電新知探究（1）每一格：每一格中包含原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數（2）橫行（周期）：共有7個橫行，每一個橫行叫做一個周期，共7個周期（3）縱列（族）：18個縱列，每一個縱列叫做一個族（其中第8、9、10三個縱列合為一族），共16個族（4）編排原則：按原子序數由小到大的順序新知探究（1）每一格：每一格中包含原子序數、元素符號、元素名核電荷數1~18的元素原子結構示意圖新知探究氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬金屬元素非金屬元素稀有氣體元素核電荷數1~18的元素原子結構示意圖新知探究氫氦鋰鈹硼碳氮氧找規(guī)律：根據上述示意圖，你能得到什么信息？新知探究每一橫行，從左到右，核電荷數（即質子數）依次增加，最外層電子數依次增加[由1增至8(第一周期為2)]，電子層數相同。每一橫行開頭，都是金屬元素（第一周期除外），靠近尾部的是非金屬元素，結尾的是稀有氣體元素。每一縱列，從上到下，電子層數依次增加，最外層電子數相同（He除外）。123找規(guī)律：根據上述示意圖，你能得到什么信息？新知探究每一橫行，下列科學家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是典例1新知探究BA．拉瓦錫B．門捷列夫C．道爾頓D．阿伏加德羅（）下列科學家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是典例1新典例2新知探究下圖是硫元素在元素周期表中的部分信息，請在框中填寫出其各部分表示的意義。16

S硫32.06元素符號是S

元素名稱是硫硫的相對原子質量是32.06硫的原子序數是16典例2新知探究下圖是硫元素在元素周期表中的部分信息，請在框中課堂小結元素符號書寫“一大二小”元素周期表意義宏觀意義：表示一種元素微觀意義：表示這種元素的一個原子原子序數（核電荷數）課堂小結元素符號書寫“一大二小”元素周期表意義宏觀意義：表示“2O”表示的含義是(

)A課堂達標1A．2個氧原子B．1個氧分子C．氧元素D．氧氣解析：

2個氧原子是2O，1個氧分子是O2，氧元素是O，氧氣是O2?！?O”表示的含義是()A課堂達標1A．2個氧原子下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是(

)（大連綜合模擬）C課堂達標2A．Fe2＋

B．Fe3＋

C．Fe

D．2Fe解析：Fe2＋表示亞鐵離子，F(xiàn)e3＋

表示鐵離子，2Fe表示2個鐵原子，都只有微觀意義；Fe表示鐵元素、鐵這種物質，同時又表示1個鐵原子，既有宏觀意義，又有微觀意義。下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是()（大連綜合課堂達標3（源自教材幫）解析：鏌有“钅”字旁，屬于金屬元素；鏌的原子序數是115，其原子核內質子數是115，但中子數不一定是115；金屬元素的原子在化學反應中一般易失電子。原子序數115漢語拼音mò符號

Mc

中文名稱鏌英文名稱moscovium如圖是鏌元素的信息，下列有關說法錯誤的是(

)A．鏌屬于金屬元素B．鏌的原子序數115，