美麗家鄉(xiāng)-美麗校園主題班會(huì)課件

美麗家鄉(xiāng)美麗校園九曲灣小學(xué)六（3）班主題班會(huì)2017.11.24美麗家鄉(xiāng)美麗校園九曲灣小學(xué)六（3）班主題班會(huì)1保護(hù)環(huán)境二、為什么要保護(hù)環(huán)境？

一、

什么是環(huán)境？保護(hù)環(huán)境二、為什么要保護(hù)環(huán)境？一、什么是環(huán)境？2一、什么是環(huán)境？

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活的場所，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等?！?/p>

一、什么是環(huán)境？環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生3二、為什么要保護(hù)環(huán)境？2、環(huán)境污染嚴(yán)重1、生態(tài)平衡遭到破壞簡單地說，就是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了環(huán)境問題。最主要的環(huán)境問題有四個(gè)：4、我們只有一個(gè)地球3、保護(hù)環(huán)境是我國全面建設(shè)

小康社會(huì)的客觀要求

二、為什么要保護(hù)環(huán)境？2、環(huán)境污染嚴(yán)重1、生態(tài)平衡遭4我是實(shí)驗(yàn)小主人我是實(shí)驗(yàn)小主人5活動(dòng)一：銳眼看校園校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境不和諧的音符？活動(dòng)一：銳眼看校園校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境不和諧的音符？6美麗家鄉(xiāng)-美麗校園主題班會(huì)課件7瞧我的！瞧我的！8活動(dòng)二：“對(duì)鏡看自己”：

“不是我扔的垃圾我為什么要撿拾”？

活動(dòng)二：“對(duì)鏡看自己”：9美麗家鄉(xiāng)-美麗校園主題班會(huì)課件10活動(dòng)三：“榜樣感召”

活動(dòng)三：“榜樣感召”11活動(dòng)四：“你我共行動(dòng)”

活動(dòng)四：“你我共行動(dòng)”12你我彎彎腰校園更美麗”活動(dòng)倡議書親愛的老師們、同學(xué)們：你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),還是一個(gè)垃圾遍地的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)呢？整潔優(yōu)雅的環(huán)境使我們的心情倍感舒暢?？墒钦?dāng)我們陶醉于校園美景時(shí)，卻因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)自私、幾分懶惰，讓我們不幸地看到了隨手丟棄的果皮紙屑、塑料袋。此時(shí)，你的心情怎樣呢？校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)和老師希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我代表班級(jí)向全校的老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

你我彎彎腰校園更美麗”活動(dòng)倡議書13一、以愛護(hù)校園環(huán)境為榮，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。二、不將零食帶進(jìn)校園內(nèi)，在校園內(nèi)不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看見亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒他愛護(hù)校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。三、當(dāng)你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動(dòng)倒掉。四、在食堂內(nèi)不亂扔殘?jiān)鼜U紙，隨時(shí)注意保持食堂清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生工作要做好，校園清潔很重要。伸伸手，彎彎腰，校園垃圾不見了。就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。

五年級(jí)一班宣誓人：張浩

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為榮，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。14活動(dòng)五：愛校護(hù)校我簽名、我行動(dòng)活動(dòng)五：愛校護(hù)校我簽名、我行動(dòng)15結(jié)束語：結(jié)束語：16美麗家鄉(xiāng)美麗校園九曲灣小學(xué)六（3）班主題班會(huì)2017.11.24美麗家鄉(xiāng)美麗校園九曲灣小學(xué)六（3）班主題班會(huì)17保護(hù)環(huán)境二、為什么要保護(hù)環(huán)境？

一、

什么是環(huán)境？保護(hù)環(huán)境二、為什么要保護(hù)環(huán)境？一、什么是環(huán)境？18一、什么是環(huán)境？

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活的場所，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。”

一、什么是環(huán)境？環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生19二、為什么要保護(hù)環(huán)境？2、環(huán)境污染嚴(yán)重1、生態(tài)平衡遭到破壞簡單地說，就是因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了環(huán)境問題。最主要的環(huán)境問題有四個(gè)：4、我們只有一個(gè)地球3、保護(hù)環(huán)境是我國全面建設(shè)

小康社會(huì)的客觀要求

二、為什么要保護(hù)環(huán)境？2、環(huán)境污染嚴(yán)重1、生態(tài)平衡遭20我是實(shí)驗(yàn)小主人我是實(shí)驗(yàn)小主人21活動(dòng)一：銳眼看校園校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境不和諧的音符？活動(dòng)一：銳眼看校園校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境不和諧的音符？22美麗家鄉(xiāng)-美麗校園主題班會(huì)課件23瞧我的！瞧我的！24活動(dòng)二：“對(duì)鏡看自己”：

“不是我扔的垃圾我為什么要撿拾”？

活動(dòng)二：“對(duì)鏡看自己”：25美麗家鄉(xiāng)-美麗校園主題班會(huì)課件26活動(dòng)三：“榜樣感召”

活動(dòng)三：“榜樣感召”27活動(dòng)四：“你我共行動(dòng)”

活動(dòng)四：“你我共行動(dòng)”28你我彎彎腰校園更美麗”活動(dòng)倡議書親愛的老師們、同學(xué)們：你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),還是一個(gè)垃圾遍地的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)呢？整潔優(yōu)雅的環(huán)境使我們的心情倍感舒暢?？墒钦?dāng)我們陶醉于校園美景時(shí)，卻因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)自私、幾分懶惰，讓我們不幸地看到了隨手丟棄的果皮紙屑、塑料袋。此時(shí)，你的心情怎樣呢？校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)和老師希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我代表班級(jí)向全校的老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

你我彎彎腰校園更美麗”活動(dòng)倡議書29一、以愛護(hù)校園環(huán)境為榮，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。二、不將零食帶進(jìn)校園內(nèi)，在校園內(nèi)不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看見亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒他愛護(hù)校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。三、當(dāng)你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動(dòng)倒掉。四、在食堂內(nèi)不亂扔殘?jiān)鼜U紙，隨時(shí)注意保持食堂清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生工作要做好，校園清潔很重要。伸伸手，彎彎腰，校園垃圾不見了。就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。