初中化學人教九年級上冊第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 教學設計分子和原子PPT

實驗3-1--品紅在水中的擴散設想：物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的探索物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

1803年道爾頓1811年阿伏伽德羅

1827年布朗1981年掃描隧道顯微鏡證實：物質(zhì)是由______、______和

等微觀粒子構(gòu)成的。分子原子3-2用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像3-3通過移走硅原子構(gòu)成的文字（分子、原子和離子都是真實存在的）離子苯1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒（粒子）（1）由分子構(gòu)成：二氧化碳分子一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的例二氧化碳是由

構(gòu)成的（2）由原子構(gòu)成：

例石墨是由

構(gòu)成的碳原子（3）由離子構(gòu)成：

例氯化鈉是由

構(gòu)成鈉離子和氯離子分子具有哪些性質(zhì)？

如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停的數(shù)，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。以上說明：分子大還是小？一滴水中大約有1.67×1021個水分子。1個水分子的質(zhì)量約為3×10-26kg活動一：閱讀教材P48最后一段，說明了分子什么性質(zhì)【結(jié)論】1、分子的質(zhì)量和體積都很小1、向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。現(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論2、從燒杯A中取少量溶液置于試管中，慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無色空氣和水不能使酚酞變色溶液為紅色氨水能使酚酞變紅酚酞蒸餾水濃氨水酚酞溶液活動二：實驗探究3、分組改進實驗（6分鐘）步驟1在大試管中放入一團棉花，用玻璃棒推至試管底，在棉花上滴入5滴濃氨水，迅速塞上膠塞；2將濾紙條放在表面皿上，間隔一定距離用玻璃棒蘸取酚酞溶液滴在紙條上，用鑷子夾取紙條放入小試管中；3將小試管倒扣在大試管中，塞上塞子。放在燒杯中固定；4同理準備另外一組，放在裝有熱水的燒杯中；觀察現(xiàn)象溫馨提示：1：請分工協(xié)作：一人記錄，一人準備濾紙放入試管，

一人準備棉花和大試管，一人準備兩個燒杯2：氨水有刺激性氣味，請迅速塞上塞子3：玻璃儀器較多，請注意安全123456問題（1）剛滴在濾紙條上的酚酞試液變色了嗎？為什么？（2）一段時間后你看到了什么？為什么？（3）棉花變色了嗎？為什么？請記錄實驗現(xiàn)象，并討論以下問題：現(xiàn)象結(jié)論濾紙條上的酚酞溶液自下而上依次變紅，且溫度越高，紅的越快分子在不斷地運動，溫度越高，運動速率越快濃氨水酚酞溶液取一個小燒杯B加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，觀察現(xiàn)象。請你預測現(xiàn)象，你能解釋這一現(xiàn)象嗎?

AB酚酞溶液濃氨水燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅溶液不變色氨分子運動，進入A燒杯中，使酚酞溶液變紅4、回歸教材2、分子總在不斷的運動，溫度越高，運動速率越快。【結(jié)論】聞到花香濕衣服晾干50ml水50ml酒精50ml水混合后，總體積是否等于100ml？50ml酒精50ml100ml50ml100ml混合后＜100ml100ml50ml活動三：學生實驗：50ml酒精與50ml水混合(注意量筒和膠頭滴管的正確使用)酒精和水混合時體積變化的模擬圖水50ml酒精50ml100ml混合后的溶液水分子不停地運動擴散到酒精分子間間隔中去了

50mL水+50mL酒精=？【結(jié)論】3、分子之間有間隔活動四：（分組實驗）探究不同狀態(tài)物質(zhì)分子間隔大小關(guān)系2只注射器已經(jīng)分別吸入5ml的空氣和水，請你堵住前端用等同的力推，觀察哪只更易推動分子之間有間隔氣體>液體現(xiàn)象結(jié)論吸入空氣的注射器易推吸入水的注射器較難推溫馨提示：1：手指用力堵住注射器口2：注射器口不要對著人3：每個人都要參與實驗物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)在通常情況下：固體分子間的間隔氣體分子間的間隔液體分子間的間隔＞＞教材P52：（1）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大（2）墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香（3）香水、汽油要密閉保存（4）濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快2.從分子的角度分析并解釋下列問題（5）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中（