三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文課件-第十三課 好書(shū)共分享-全國(guó)通用(共21張PPT)

好書(shū)共分享第十四課猜數(shù)字

1游戲過(guò)程中的氣氛如何呢？思考2在這個(gè)游戲中，你認(rèn)為誰(shuí)最有趣呢？3這個(gè)游戲讓你有什么收獲呢？游戲準(zhǔn)備：1.寫(xiě)有讓大家猜的數(shù)字的卡片，若干張；2.準(zhǔn)備粉筆，在黑板上寫(xiě)上范圍；3.寫(xiě)有表演節(jié)目的紙，若干張。小結(jié)游戲規(guī)則：1.參與人數(shù)5-7人；2.老師把事先準(zhǔn)備好含有數(shù)字的卡片抽出，不要讓學(xué)生看到數(shù)字；3.老師公布一個(gè)包含此數(shù)字在內(nèi)的范圍，由上場(chǎng)參加游戲的人依次在此范圍內(nèi)猜；4.學(xué)生每猜一次，主持人則相應(yīng)地縮小一次范圍；5.誰(shuí)不幸猜中，誰(shuí)就必須表演節(jié)目。

示例：若主持人準(zhǔn)備的數(shù)字為20，則可說(shuō)“5—30”。若A猜“10”，主持人可說(shuō)“11—30”。接下來(lái)B可繼續(xù)在這個(gè)范圍內(nèi)猜。

我曾經(jīng)讀過(guò)的好書(shū)：《名偵探柯南》《數(shù)學(xué)益智思維游戲》《成語(yǔ)故事一百篇》《笨狼的故事》……你看過(guò)什么書(shū)呢？跟大家分享一下吧。

怎樣把讀到的好書(shū)分享給大家呢？你打算怎樣開(kāi)展好自己的作文呢？趕緊開(kāi)動(dòng)我們的思維引擎，讓我們的思緒飛速轉(zhuǎn)起來(lái)吧。

我為什么喜歡它：1.我這本《家居安全指南》圖片又可愛(ài)又精美，看完后我還學(xué)到了很多自救的常識(shí)呢。（點(diǎn)出自己愛(ài)書(shū)的原因是圖片精美可愛(ài)，還能學(xué)到自救常識(shí)。）2.我最喜歡媽媽的《蛋糕DIY課程》，全世界的著名甜品在書(shū)中都有提到，那圖片實(shí)在是看得我口水都要流出來(lái)了！我還常常和媽媽一起制作甜品呢。（看甜品的圖片果然讓人垂涎欲滴。）3.《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我做人要自強(qiáng)不息，要勇敢面對(duì)困境。（書(shū)中主人公的自強(qiáng)不息精神對(duì)作者有很深的鼓舞作用。）你覺(jué)得你喜歡的那本書(shū)，好看在哪里呢？

讀完后我會(huì)這樣做：學(xué)習(xí)主人公誠(chéng)實(shí)的品格、想親手種一株玫瑰花、做一個(gè)靜電小實(shí)驗(yàn)……你看完自己喜歡的那本書(shū)后，會(huì)怎么做呢？介紹要有條理

要把你認(rèn)為好看的書(shū)清晰地介紹出來(lái)，讓大家都能了解到它的精彩，條理性是必不可少的，否則就會(huì)讓聽(tīng)的人如墜云霧之中，既不清楚書(shū)的內(nèi)容，也不明白你想表達(dá)的思想。那么怎樣才能寫(xiě)好這篇介紹好書(shū)的文章呢？這里向大家分享一種很容易掌握的思路，這種思路就是：簡(jiǎn)述內(nèi)容——表達(dá)感想——篇末總結(jié)。1.簡(jiǎn)述內(nèi)容。先簡(jiǎn)述與書(shū)本有關(guān)的內(nèi)容。例如所讀的書(shū)的書(shū)名、作者、寫(xiě)作年代，以及書(shū)本的內(nèi)容梗概。這部分要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，不要大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)的詳細(xì)資料和具體內(nèi)容。2.表達(dá)感想。我們可以選擇讀這本書(shū)后感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確地表述出來(lái)；或者根據(jù)書(shū)中的某些觀點(diǎn)直接表明自己的態(tài)度，是贊揚(yáng)還是批評(píng)，是肯定還是否定，等等。然后，我們就可以圍繞這個(gè)感受或態(tài)度聯(lián)系實(shí)際來(lái)寫(xiě)，例如你之所以認(rèn)為這本書(shū)好，是好在它幫你解決了生活中的某些問(wèn)題，或者是增加了你某些方面的知識(shí)，等等。3.篇末總結(jié)。在文章的結(jié)尾，我們可以用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)一下看完這本書(shū)之后的收獲，或者再次點(diǎn)題，說(shuō)明書(shū)的好以及自己對(duì)它的喜愛(ài)之情。同學(xué)們，一起來(lái)看看下面的片段，看看有什么地方可以改進(jìn)的?！洞罅趾托×帧愤@本書(shū)是說(shuō)一對(duì)孿生兄弟性格完全不同，一個(gè)是寄生蟲(chóng)，一個(gè)是勞動(dòng)者。想象怪誕，語(yǔ)言幽默活潑。你覺(jué)得這個(gè)片段敘述得足夠明白嗎？你能把它寫(xiě)得更加流暢自然嗎？我們一起看看修改后的片段：《大林和小林》這本書(shū)，說(shuō)的是一對(duì)孿生兄弟變成了性格完全不同的人：大林好吃懶做，成了肥胖愚蠢的寄生蟲(chóng)，最后還餓死在金子堆里面；小林勇敢正直，最后成了一個(gè)有出息的勞動(dòng)者。文章想象怪誕，情節(jié)很吸引人，語(yǔ)言也幽默活潑，讓我忍不住想要趕快讀下去。

修改后，內(nèi)容介紹顯得完整而生動(dòng)，不僅寫(xiě)出了兄弟二人迥然不同的性格特點(diǎn)，還交代出了二人最后的結(jié)局，對(duì)文章的想象力和語(yǔ)言的分析也很貼切，十分生動(dòng)且清晰，既表達(dá)出“我”對(duì)它的喜愛(ài)，也吸引讀者去一睹為快。小結(jié)開(kāi)頭：用排比句開(kāi)頭，自然引出自己要介紹的故事書(shū)。（提示：排比句開(kāi)頭，增強(qiáng)文章的聲勢(shì)，為下文介紹故事書(shū)開(kāi)了一個(gè)好頭。）中間：交代書(shū)本里主人公在途中的所見(jiàn)所聞，以及在這個(gè)過(guò)程中所認(rèn)識(shí)的朋友。聯(lián)系實(shí)際談自己的感想。（提示：中間部分綜合敘述了書(shū)中主人公的見(jiàn)聞，又加入了自己的感想，有敘有議，使文章更加飽滿。）結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)直接表達(dá)出對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。（提示：結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。）好書(shū)我推薦開(kāi)頭：引用書(shū)中主人公的口頭禪，并讓讀者猜這是出自哪本書(shū)的。（提示：通過(guò)主人公的口頭禪，引出書(shū)本，形式新穎，奪人眼球。）中間：簡(jiǎn)要介紹主人公是在怎樣的情況下遇到困難的，最后又是通過(guò)怎樣的努力克服的，然后說(shuō)出“我”看完這本書(shū)的感受。（提示：中間部分簡(jiǎn)述全書(shū)內(nèi)容，使讀者跟隨作者的腳步了解此書(shū)，產(chǎn)生親自一讀的想法。）結(jié)尾：發(fā)出號(hào)召，讓大家一起來(lái)看書(shū)并愛(ài)上看書(shū)。（提示：結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，很有鼓動(dòng)性。）好書(shū)共分享描寫(xiě)書(shū)本的好詞描寫(xiě)外觀：包裝精美裝幀漂亮厚度適中描寫(xiě)內(nèi)容：文筆優(yōu)美情節(jié)曲折內(nèi)涵豐富表達(dá)喜愛(ài)：愛(ài)不釋手倒背如流廢寢忘食介紹書(shū)本內(nèi)：

這本書(shū)寫(xiě)的是牛頓的童年生活以及他的坎坷遭遇，還有他做的許多實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，當(dāng)然還有他的發(fā)明。（用簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)對(duì)書(shū)本的內(nèi)容加以概括，不設(shè)閱讀障礙，使人易于明白。）描寫(xiě)書(shū)本的好句介紹書(shū)本背景：

它就是俞大葉等八位老師編著、江蘇少年兒童出版社出版的《小學(xué)生萬(wàn)事通》。（交代出書(shū)本的編者、出版社和書(shū)名，簡(jiǎn)單直接，直奔主題。）描寫(xiě)書(shū)本的好句介紹書(shū)本外觀：

這本《小學(xué)生多功能字典》的封面主要由藍(lán)色構(gòu)成，正中用黃色和白色字體寫(xiě)著書(shū)名。書(shū)本厚得像枕頭一樣。（由小作者的描述可以得知書(shū)本封面顏色鮮艷奪目，書(shū)本內(nèi)容亦十分豐富，使人印象深刻。）描寫(xiě)書(shū)本的好句我最喜愛(ài)的一本書(shū)點(diǎn)評(píng)：一本好書(shū)，給人的幫助是很大的。這篇文章，小作者就著重寫(xiě)了《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)對(duì)自己日常生活的幫助，以此來(lái)讓讀者對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生極大的興趣。文章對(duì)書(shū)本的介紹順序很清晰：由書(shū)的包裝，到書(shū)的圖文分布，再到書(shū)的內(nèi)容，讓讀者領(lǐng)略到書(shū)本的精美和內(nèi)容的豐富。事例的選取也很有代表性，一個(gè)是為自己的言論尋找證據(jù)，一個(gè)是在接觸到一個(gè)不懂的事物之后在書(shū)中尋找答案，這兩件事都經(jīng)常會(huì)發(fā)生在小學(xué)生的生活中，很典型。書(shū)本都很好地為小作者解決了這些難題，這樣一來(lái)，同樣有很強(qiáng)的求知欲的同學(xué)，一定會(huì)對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生極大興趣，文章也由此取得了很好的表達(dá)效果。一本好書(shū)點(diǎn)評(píng)：文章的開(kāi)頭，小作者寫(xiě)了自己介紹這本書(shū)的原因，讓文章顯得極有針對(duì)性。在介紹書(shū)本之前，小作者先總結(jié)了書(shū)的特點(diǎn)，還提到了書(shū)的作用，讓讀者能帶著明確的目的和強(qiáng)烈的好奇心去看書(shū)的簡(jiǎn)