2013年中考時(shí)政 致敬時(shí)代楷模 傳播正能量

2013年中考時(shí)政專(zhuān)題復(fù)習(xí)H致敬時(shí)代楷模發(fā)展先進(jìn)文化湖北省隨州市萬(wàn)福店中心學(xué)校普子鋒---向道德模范學(xué)習(xí)1、“中國(guó)式不文明”提醒我們，當(dāng)前我國(guó)需要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明中哪一方面的肩上？它的地位是怎樣的？它的核心是什么？它的原則是什么？（1）思想道德建設(shè)（2）加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)（3）核心是為人民服務(wù)，原則是集體主義2、為什么大了倡導(dǎo)向道德模范人物（如雷鋒同志）學(xué)習(xí)？（或者評(píng)先表模有何意義）①有利于提高人們的思想道德素質(zhì)，自覺(jué)踐行公民基本道德規(guī)范②有利于發(fā)展先進(jìn)文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育民族精神④有利于形成相互幫助，相互友愛(ài)“人人為我，我為人人”的良好社會(huì)氛圍⑤有利于全面建成小康社會(huì)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3、怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)？或你準(zhǔn)備怎樣加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)？①我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以增強(qiáng)城信意識(shí)為重點(diǎn)②要自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范③要樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，提高思想道德水平，培育文明道德風(fēng)尚4、青少年怎樣怎樣向道德模范學(xué)習(xí)？或怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神？①樹(shù)立理想，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)②培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和為人民服務(wù)的思想③自覺(jué)踐行公民的基本道德規(guī)范，樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀④增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)。傳播正能量【生命中的最美】“最美女教師”張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿；“最美司機(jī)”吳斌，遇難前及時(shí)停車(chē)挽救乘客；“最美學(xué)警”李博雅最美的故事還在訴說(shuō)，最美的真情仍在傳遞。1、生命因?yàn)橛羞@些最美人物而愈加美麗，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他們的“美”有哪些？（他們身上身上聚集了哪些“正能量”？）（可從傳統(tǒng)美德，民族精神、公民基本道德規(guī)范回答）尊重生命、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任、見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、愛(ài)崗敬業(yè)等?！靖形蜃蠲馈恐袑W(xué)生小梅收集了許多傳遞正能量的最美故事，“最美”一詞也成為時(shí)下最流行的詞語(yǔ)。2、作為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，“最美”一詞逐漸成為主流，其意義是什么？（在全社會(huì)宣傳“正能量”事件，有哪些積極意義？）a有利于提升公民道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；b有助于創(chuàng)建“我為人人、人人為我”的和諧社會(huì)；c有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義高尚道德；d有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。【踐行最美】小梅在被“最美”故事深深感動(dòng)之時(shí)，同時(shí)也希望自己能夠成為最美的人，去傳遞美、創(chuàng)造美。3、我們都希望身邊最美的故事越來(lái)越多，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小梅可以為他人、為社會(huì)做哪些最美的事情？（我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)做傳遞“正能量”的使者？）①關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，②見(jiàn)義勇為，匡扶正義,及時(shí)對(duì)陷入困境者給予聲援和救助。③自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民。等等。典型題例：材料一、2013年2月4日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了2003年至2012年全國(guó)居民收入的基尼系數(shù)，數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去10年來(lái)我國(guó)基尼系數(shù)一直維持在0.4以上，2012年為0.474,國(guó)際上常用基尼系數(shù)定量測(cè)定社會(huì)居民收入分配的差異程度，數(shù)值越高表示差異越大，而0.4是社會(huì)分配不公的警戒線。材料二、我國(guó)政府在保障和解決民生方面做出巨大努力，先后建立起了醫(yī)療保障網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)老全覆蓋、扶貧全覆蓋，并著力加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。命題視角：1、材料一從一個(gè)側(cè)面反映了什么樣的基本國(guó)情？表明我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康水平是怎樣的？2、除了材料二中上述舉措外，我國(guó)還應(yīng)從哪些方面保障和改善民生？擴(kuò)大就業(yè)，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，