基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅。——洛克60、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)說課人:李艷、課程性質(zhì)與作用、課程目標(biāo)說課內(nèi)容、課程設(shè)計理念四、教學(xué)內(nèi)容和教材選取五、教學(xué)方法和輔助手段六、教學(xué)過程七、學(xué)法指導(dǎo)八、教學(xué)評價基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_基1基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)說課人:李艷基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)2、課程性質(zhì)與作用、課程目標(biāo)說課內(nèi)容、課程設(shè)計理念四、教學(xué)內(nèi)容和教材選取五、教學(xué)方法和輔助手段六、教學(xué)過程七、學(xué)法指導(dǎo)八、教學(xué)評價、課程性質(zhì)與作用3課程性質(zhì)和作用課程性質(zhì)和作用4()課程性質(zhì)《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》是護(hù)理專業(yè)中的一門核心課程,是護(hù)理專業(yè)高職生的必修課程和主干課程是護(hù)士資格考試的必考課程。()課程性質(zhì)5(二)與其他課程的關(guān)系*與基礎(chǔ)課程*與平行課程*與后續(xù)課程(二)與其他課程的關(guān)系6(三)課程作用《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》是所有護(hù)理專業(yè)學(xué)生日后從事臨床護(hù)理工作及獲得執(zhí)業(yè)證書的基礎(chǔ)。(三)課程作用7課程目標(biāo)課程目標(biāo)8知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)的理能夠運(yùn)用有良好的論知識,所學(xué)的技職業(yè)道德、指導(dǎo)操作,能,順利及團(tuán)隊(duì)意做好健康教育完成臨床識,能建護(hù)理工作立良好的人際關(guān)系知識目標(biāo)9教學(xué)對象:?？谱o(hù)生(第2、3學(xué)期學(xué)習(xí))學(xué)情分析:①學(xué)習(xí)特點(diǎn);被動聽講和記憶②已修基礎(chǔ)課程:《人體解剖學(xué)》《生理學(xué)》《病理學(xué)》《護(hù)理概論》《護(hù)理禮儀》教學(xué)對象:10③與課程目標(biāo)的差距:1基礎(chǔ)良莠不齊辛學(xué)習(xí)方法策略不多;◆臨床護(hù)理思維模式尚未建立;缺乏相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng);1÷缺少學(xué)習(xí)歸因與反思;從教學(xué)內(nèi)容、教材選取、教學(xué)方法等方面努力縮小這些差距③與課程目標(biāo)的差距:11基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理12基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理13基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理14基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理15基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理16基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理17基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理18基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理19基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理20基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理21基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理22基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理23基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理24基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理25基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理26基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理27基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理28基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理29基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理30基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理31基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理32基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理33基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理34基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理35基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理36基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理37基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理38基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理39基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理40基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理41基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理42基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理43基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理44基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理45基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理46基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理47基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理48基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理49基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理50基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理51基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理52基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理53基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理54基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理55基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理56基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理57基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理58基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理59基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理60基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理61基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理62基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理63基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理64基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理65基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理66基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理67基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理68基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理69基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理70基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理71基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理72基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理73基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理74基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理75基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理76基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理77基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理78基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理79基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理80基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理81基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理82基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理83基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理84基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理85基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理86基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理87基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理88基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理89基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理90基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理91基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理92基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理93基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理9451、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書。——周恩來謝謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、95基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)說課人:李艷、課程性質(zhì)與作用、課程目標(biāo)說課內(nèi)容、課程設(shè)計理念四、教學(xué)內(nèi)容和教材選取五、教學(xué)方法和輔助手段六、教學(xué)過程七、學(xué)法指導(dǎo)八、教學(xué)評價基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅基96基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)說課人:李艷基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)97、課程性質(zhì)與作用、課程目標(biāo)說課內(nèi)容、課程設(shè)計理念四、教學(xué)內(nèi)容和教材選取五、教學(xué)方法和輔助手段六、教學(xué)過程七、學(xué)法指導(dǎo)八、教學(xué)評價、課程性質(zhì)與作用98課程性質(zhì)和作用課程性質(zhì)和作用99()課程性質(zhì)《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》是護(hù)理專業(yè)中的一門核心課程,是護(hù)理專業(yè)高職生的必修課程和主干課程是護(hù)士資格考試的必考課程。()課程性質(zhì)100(二)與其他課程的關(guān)系*與基礎(chǔ)課程*與平行課程*與后續(xù)課程(二)與其他課程的關(guān)系101(三)課程作用《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》是所有護(hù)理專業(yè)學(xué)生日后從事臨床護(hù)理工作及獲得執(zhí)業(yè)證書的基礎(chǔ)。(三)課程作用102課程目標(biāo)課程目標(biāo)103知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)的理能夠運(yùn)用有良好的論知識,所學(xué)的技職業(yè)道德、指導(dǎo)操作,能,順利及團(tuán)隊(duì)意做好健康教育完成臨床識,能建護(hù)理工作立良好的人際關(guān)系知識目標(biāo)104教學(xué)對象:?？谱o(hù)生(第2、3學(xué)期學(xué)習(xí))學(xué)情分析:①學(xué)習(xí)特點(diǎn);被動聽講和記憶②已修基礎(chǔ)課程:《人體解剖學(xué)》《生理學(xué)》《病理學(xué)》《護(hù)理概論》《護(hù)理禮儀》教學(xué)對象:105③與課程目標(biāo)的差距:1基礎(chǔ)良莠不齊辛學(xué)習(xí)方法策略不多;◆臨床護(hù)理思維模式尚未建立;缺乏相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng);1÷缺少學(xué)習(xí)歸因與反思;從教學(xué)內(nèi)容、教材選取、教學(xué)方法等方面努力縮小這些差距③與課程目標(biāo)的差距:106基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理107基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理108基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理109基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理110基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理111基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理112基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理113基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理114基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理115基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理116基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理117基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理118基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理119基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理120基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理121基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理122基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理123基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理124基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理125基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理126基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理127基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理128基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理129基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理130基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理131基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理132基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理133基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理134基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理135基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理136基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理137基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理138基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理139基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理140基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理141基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理142基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理143基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理144基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理145基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理146基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理147基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理148基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理149基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理150基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理151基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理152基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理153基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理154基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理155基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理156基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理157基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理158基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理159基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理160基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理161基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理162基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理163基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理164基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理165基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理166基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理167基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理168基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理169基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理170基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理171基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理172基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理173基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理174基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理175基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理176基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理177基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理178基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理179基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理180基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理181基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理182基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理183基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)說課課件整理184基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)