火災(zāi)消防演練簡報

第火災(zāi)消防演練簡報

火災(zāi)消防演練簡報

為進(jìn)一步強(qiáng)化公司員工消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，學(xué)會正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。近日，國網(wǎng)高臺縣供電公司邀請縣消防中隊專業(yè)人員為公司各部門、各供電所共計20余名安全員，在35千伏合黎變電站組織開展了一次消防實戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。

消防演練按照制定的演練方案，有序、緊張的進(jìn)行，14時50分，參練人員到達(dá)合黎變電站集結(jié)，受邀參加演練的縣消防大隊張教導(dǎo)員現(xiàn)場講解防火知識，一旦發(fā)生火情要冷靜、沉著、每個人都知道應(yīng)該做什么，如何報警、如何自救、如何使用滅火器等消防知識。

15時40分演練開始，面對熊熊燃起的大火，只見參練人員紛紛提起滅火器，按照指導(dǎo)員現(xiàn)場指導(dǎo)的要領(lǐng)，親自掌握滅火器使用方法和感受滅火要領(lǐng)，本次演練歷時兩小時，通過這次消防演練活動，使演練人員對消防安全知識有了進(jìn)一步的了解，也使演練人員增強(qiáng)了火災(zāi)的防范意識，使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強(qiáng)，在應(yīng)對突發(fā)火情的能力也有很大提高，基本達(dá)到了預(yù)期的演練目的。

火災(zāi)消防演練簡報

為落實市政府、教育局的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，根據(jù)學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案和新學(xué)年各班班級所在位置的變化，學(xué)校將11月9日消防日這個特殊的節(jié)日充分用實，通過一些小型多樣的活動讓演練活動更加實在富有意義?；仡櫘?dāng)日活動，有得有失值得總結(jié)反思以便各項安全工作更加深入抓實。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，消防日活動組織到位。

為了確保消防日活動落到實處，學(xué)校的德育分管和大隊輔導(dǎo)員事先精心安排了形式多樣的教育內(nèi)容并在校務(wù)會和行政會上進(jìn)行項目分工。11月6日陶云書記在班主任例會上做了充分的動員和要求。當(dāng)天下午的教工會議上，王先校長還結(jié)合近期的安全教育熱點做了工作布置。要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。其次對于全校性的大規(guī)模演練活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行，并下發(fā)了疏散線路圖要求張貼在教室醒目的位置。

二、籌劃縝密，消防日活動有趣有效。

晨會課時間，在德育室的統(tǒng)一安排下，各班統(tǒng)一觀看了安全教育片。并在老師的指導(dǎo)下，了解并試做一些火警下逃生的技能技巧。各班同學(xué)在老師的示范下，學(xué)會下蹲捂鼻快速走出教室。

午間休息時，在班主任和小干部的帶領(lǐng)下，各個班級穿梭在校園各處，學(xué)會在校園不同的教室和場所如何快速有效的疏散逃生的方法，讓每個同學(xué)學(xué)會冷靜和保持快速有序。

下午第一節(jié)課間，王校長宣布：火警疏散演練活動現(xiàn)在開始。廣播員立即播放警鈴，班主任帶著各班按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布119消防日安全疏散演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，同時要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過演練，我們也找出了許多不足，比如，個別班級的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒有高度重視，存在二、三位同學(xué)并排跑步的情況;有部分班級在行進(jìn)的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就停下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒有全速撤離。

針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：

第一、提高安全意識，加強(qiáng)對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。

第二、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞;

第三、對當(dāng)各樓層指揮人員等缺失時，如何加強(qiáng)責(zé)任和能力的培訓(xùn)，充分掌握撤離的原則和辦法，真正提高應(yīng)急的實戰(zhàn)能力，將進(jìn)行實戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。

第四、強(qiáng)化宣傳，牢固樹立安全無小事、安全第一、居安思危，防患于未然的意識，教育師生疏散的基本常識和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺行為。

總之，通過這次119消防日的各項活動，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時，又找出了很多不足之處，以后將多組織類似的演練活動，以確保災(zāi)難真正降臨時能夠自救，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命安全!

火災(zāi)消防演練簡報

安全無小事，責(zé)任重于山。為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，提高全體師生的消防意識，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時的逃生和自救能力。20__年4月18日下午，保衛(wèi)科組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防逃生疏散演練。

為了演練順利進(jìn)行，成立了消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急預(yù)案組，詳細(xì)制定了消防逃生演練方案，科學(xué)設(shè)定逃生疏散路線和安全集中區(qū)域，合理安排各樓道定點安全負(fù)責(zé)人。

演練前，將演練方案、疏散路線圖和安全注意事項發(fā)到政教群，要求各班主任利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握逃生安全注意事項，熟悉逃生疏散路線。確立了安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)的演練原則。

4月18日16點30分，各場地，各樓道定點安全負(fù)責(zé)人就位。煙霧彈投放員在指定地點，投放煙霧，制造火災(zāi)場景，警報拉響，演練正式開始。各班級學(xué)生用手帕或衣袖等捂住口鼻，貓著腰，在各班主任帶領(lǐng)下，快速而有序地按指定逃生路線，逃生到指定安全集中區(qū)域。班主任清點班級人數(shù)，確保無一人落下。整個逃生疏散演練，從警報響起，到學(xué)生全部逃生到安全集中區(qū)域，歷時2分半鐘，做到了緊張、快速、