教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全精品有答案

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全精品有答案第一部分單選題(50題)1、通常所說(shuō)的備課要“備”，除了鉆研教材、設(shè)計(jì)教法之外，還包括（??）。

A.研究學(xué)生

B.設(shè)計(jì)作業(yè)

C.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)

D.指導(dǎo)學(xué)法

【答案】：A

2、小組活動(dòng)或競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生在運(yùn)用中記住英語(yǔ)材料。因此，教師在組織這些活動(dòng)時(shí)必須做到()。

A.幫學(xué)生準(zhǔn)備好參加活動(dòng)必須用到的英語(yǔ)材料

B.不使活動(dòng)與所學(xué)的英語(yǔ)材料脫節(jié)

C.設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)步驟

D.以活躍氣氛為主，學(xué)生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語(yǔ)材料

【答案】：D

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的方式，了解教師執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃情況，這屬于()。

A.參與式觀察

B.非參與式觀察

C.實(shí)驗(yàn)室中的觀察

D.間接觀察

【答案】：B

4、張老師對(duì)《匆匆》一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將“體會(huì)時(shí)間的寶貴，并珍惜時(shí)間”作為教學(xué)目標(biāo)之一。該目標(biāo)屬于（）。

A.知識(shí)性目標(biāo)

B.過(guò)程性目標(biāo)

C.技能性目標(biāo)

D.情感性目標(biāo)

【答案】：D

5、同學(xué)們正在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，突然從外面飛進(jìn)來(lái)一只蝴蝶，大家都把視線轉(zhuǎn)向它。從心理學(xué)的角度看，這是()。

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.隨意注意

D.有意后注意

【答案】：B

6、“將心比心”“以己度人”體現(xiàn)的印象形成效應(yīng)是()。

A.暈輪效應(yīng)

B.刻板效應(yīng)

C.投射效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

【答案】：C

7、（2022上半年真題）有教師提出，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要跳出數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué)，要上有文化味道的數(shù)學(xué)課，這一觀點(diǎn)符合的教學(xué)規(guī)律是（）。

A.教與學(xué)的辯證統(tǒng)一

B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

C.掌握知識(shí)與提高能力相統(tǒng)一

D.掌握知識(shí)與提高思想覺(jué)悟相統(tǒng)一

【答案】：D

8、“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”指的是（）。

A.廣義的教育現(xiàn)象

B.狹義的教育現(xiàn)象

C.正規(guī)教育

D.學(xué)校教育

【答案】：A

9、當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己的和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，便意味著能夠?yàn)樾碌母玫募w標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大提高了一步。這是()。

A.教師促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.任務(wù)促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律

【答案】：D

10、在學(xué)習(xí)《長(zhǎng)城》一課時(shí)，通過(guò)閱讀課文和觀看長(zhǎng)城的影像，學(xué)生感受到萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情油然而生。這一教學(xué)活動(dòng)主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）。

A.知識(shí)與技能

B.認(rèn)知與技能

C.過(guò)程與方法

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

【答案】：D

11、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力，還要求具有一定的（）。

A.研究能力

B.學(xué)習(xí)能力

C.管理能力

D.交往能力

【答案】：A

12、英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系的改革，主要是()

A.強(qiáng)調(diào)形成性評(píng)價(jià)

B.實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化

C.考試方式的改革

D.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

【答案】：B

13、小強(qiáng)不按時(shí)完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動(dòng)畫片，一旦按時(shí)完成就取消這一禁令，隨后小強(qiáng)按時(shí)完成作業(yè)的次數(shù)增加了，這屬于（）。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

【答案】：B

14、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，常使用的強(qiáng)化法屬于（）。

A.行為改變法

B.認(rèn)知改變法

C.精神分析法

D.運(yùn)動(dòng)改變法

【答案】：A

15、心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為（）。

A.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

B.對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人

D.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

【答案】：C

16、根據(jù)遷移過(guò)程中所需內(nèi)在心理機(jī)制的不同，可分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.水平遷移與垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移

【答案】：D

17、()是在一堂課即將結(jié)束的幾分鐘時(shí)間內(nèi)，師生共同對(duì)課堂中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度以及價(jià)值觀進(jìn)行總結(jié)，是課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

A.課堂評(píng)價(jià)

B.課堂總結(jié)

C.布置作業(yè)

D.課堂提問(wèn)

【答案】：B

18、“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.近景性外部動(dòng)機(jī)

C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)

D.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)

【答案】：C

19、道家主張教育要（）。

A.有教無(wú)類

B.非攻

C.“復(fù)歸”人的自然本性

D.建國(guó)君民、教學(xué)為先

【答案】：C

20、“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的()。

A.廣闊性

B.獨(dú)立性

C.靈活性

D.邏輯性

【答案】：C

21、提出多元智力理論的心理學(xué)家是（）。

A.斯騰伯格

B.瑟斯頓

C.吉爾福特

D.加德納

【答案】：D

22、上課時(shí)小明和小紅都沒(méi)有回答出老師的提問(wèn)，王老師直接批判了聰明外向但不認(rèn)真思考的小明，對(duì)內(nèi)向膽小的小紅則耐心啟發(fā)。他遵循的教學(xué)原則是（??）

A.啟發(fā)創(chuàng)造原則

B.因材施教原則

C.循環(huán)漸進(jìn)原則

D.因勢(shì)利導(dǎo)原則

【答案】：B

23、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是()。

A.華生

B.洛克

C.柯?tīng)柌?/p>

D.皮亞杰

【答案】：A

24、為了保護(hù)環(huán)境我們提倡使用清潔能源。下列不屬于清潔能源的是（）。

A.潮汐能

B.太陽(yáng)能

C.風(fēng)能

D.含硫煤

【答案】：D

25、根據(jù)“教學(xué)過(guò)程是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的積極主動(dòng)性相互影響的過(guò)程”這一教學(xué)規(guī)律提出的教學(xué)原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.目標(biāo)性原則

D.直觀性原則

【答案】：A

26、以下選項(xiàng)中，說(shuō)明了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是()

A.萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高

B.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

C.讀書是一種樂(lè)趣

D.為中華之崛起而讀書

【答案】：C

27、學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計(jì)算三角形田地的面積。這些知識(shí)屬于()。

A.陳述性知識(shí)

B.程序性知識(shí)

C.條件性知識(shí)

D.保護(hù)性知識(shí)

【答案】：B

28、教師成為一個(gè)專業(yè)工作人員，能夠?qū)逃龁?wèn)題做出反省性思考，屬于教師專業(yè)發(fā)展階段的()階段。

A.求生

B.鞏固

C.更新

D.成熟

【答案】：D

29、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。

A.作出分析

B.作出判斷

C.進(jìn)行評(píng)估

D.作出決策

【答案】：D

30、小學(xué)生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個(gè)人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和()

A.教學(xué)衛(wèi)生保健

B.用腦衛(wèi)生保健

C.用眼衛(wèi)生保健

D.合理飲食

【答案】：A

31、（2020年真題）在某些偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，將不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，教師在同一節(jié)課里以直接授課和完成作業(yè)等交替進(jìn)行的方式對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生施教。這種教學(xué)組織形式屬于（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.課堂教學(xué)

C.混合教學(xué)

D.復(fù)式教學(xué)

【答案】：D

32、以下哪本著作首次系統(tǒng)論證了班級(jí)授課制度()

A.《愛(ài)彌兒》

B.《民主主義與教育》

C.《大教學(xué)論》

D.《給教師的一百條建議》

【答案】：C

33、班級(jí)管理的主要功能是（）。

A.維持班級(jí)秩序

B.形成良好班風(fēng)

C.鍛煉學(xué)生能力

D.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率

【答案】：D

34、4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒(méi)有重量，但經(jīng)過(guò)科學(xué)演示后他知道自己錯(cuò)了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來(lái)說(shuō)，這一理解的變化屬于（）。

A.同化性遷移

B.順應(yīng)性遷移

C.重組性遷移

D.一般遷移

【答案】：B

35、在一些農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，教師在一節(jié)課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)組織形式是（）。

A.復(fù)式教學(xué)

B.道爾頓制

C.分組教學(xué)

D.個(gè)別教學(xué)

【答案】：A

36、最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（）。

A.活動(dòng)課程

B.綜合課程

C.學(xué)科課程

D.實(shí)驗(yàn)課程

【答案】：C

37、教師必須承認(rèn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中作為學(xué)習(xí)主體的地位，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的（）。

A.客觀性

B.事實(shí)性

C.主觀能動(dòng)性

D.必然性

【答案】：C

38、在英文閱讀中遇到生詞時(shí)，教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義，而不是急于查字典。這體現(xiàn)了知覺(jué)的()。

A.整體性

B.理解性

C.選擇性

D.恒常性

【答案】：B

39、李老師在教學(xué)《落花生》時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛鋈嗽撟雎浠ㄉ@樣的人，還是做蘋果石榴這樣的人，大家各抒己見(jiàn)。李老師運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.討論法

C.談話法

D.發(fā)現(xiàn)法

【答案】：B

40、班級(jí)授課制的特征可以用以下哪幾個(gè)字概括？（）

A.班、課、室

B.師、生、課

C.師、生、時(shí)

D.班、課、時(shí)

【答案】：D

41、提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。

A.桑代克

B.斯金納

C.雅各布松

D.埃利斯

【答案】：D

42、為了使小學(xué)生掌握知識(shí)，除了要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，還要自己動(dòng)手做。這樣做的目的是（）

A.為了發(fā)揮多種感知系統(tǒng)調(diào)節(jié)作用

B.為吸引學(xué)生注意力

C.為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

D.為了及時(shí)給予強(qiáng)化反饋

【答案】：A

43、表現(xiàn)出對(duì)外在權(quán)威的絕對(duì)尊敬和順從的道德發(fā)展階段是（）

A.自我中心階段

B.他律道德階段

C.可逆性階段

D.公正階段

【答案】：B

44、王老師在《兩小兒辯日》教學(xué)開(kāi)始時(shí)說(shuō)道:“孔子是我國(guó)古代學(xué)識(shí)淵博的大教育家，有一次卻被兩個(gè)小孩子提出的問(wèn)題難住了，為什么呢？學(xué)習(xí)了這篇文章后，你們就知道了?！边@種導(dǎo)入方式屬于（）。

A.設(shè)疑導(dǎo)入

B.直接導(dǎo)入

C.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

D.活動(dòng)導(dǎo)入

【答案】：A

45、皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，是（）。

A.從客觀責(zé)任向主觀責(zé)任發(fā)展

B.從主觀責(zé)任向客觀責(zé)任發(fā)展

C.從他律向自律發(fā)展

D.從自律向他律發(fā)展

【答案】：A

46、下列屬于問(wèn)題解決的是()。

A.漫無(wú)目的幻想

B.走路

C.聯(lián)想

D.發(fā)明創(chuàng)造

【答案】：D

47、“壬戌學(xué)制”以()學(xué)制為藍(lán)本，雖然幾經(jīng)修改，但變動(dòng)不大，一直沿用到全國(guó)解放初期。

A.美國(guó)

B.日本

C.歐洲

D.俄國(guó)

【答案】：