巧扮“鳳頭”秀“眉目”課件

高考作文的開(kāi)頭技巧

——巧扮“鳳頭”秀“眉目”1、精彩修辭筆底來(lái)以設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭以設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭最大的好處就是設(shè)置懸念，吸引讀者注意力。以比喻句開(kāi)頭用比比喻句開(kāi)頭，不僅形象生動(dòng)，給人以深刻的印象，而且比喻句本身優(yōu)美的語(yǔ)言就能給讀者一種愉悅的身心享受。以排比句開(kāi)頭排比句式往往能營(yíng)造出一種氣勢(shì)，為后文的內(nèi)容蓄勢(shì)，這樣的開(kāi)頭能給讀者一種蓬勃的力量。引用名人名言開(kāi)頭有的名人名言充滿(mǎn)理性的智慧，引人深思，給人啟迪，當(dāng)然這些名人名言必須和文章的主題相符。2、巧用類(lèi)比推理法開(kāi)頭

3、須知人物出場(chǎng)法

4、筆底波瀾順?biāo)浦鄯?/p>

5、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭

6、剖題釋義的開(kāi)頭

7、交代導(dǎo)入法開(kāi)頭

8、故事寓言、韻味纏綿

9、詩(shī)歌巧用、出奇制勝

10、題記名言、文采空前

11、設(shè)計(jì)懸念、吸引讀者12、聯(lián)想回憶、巧妙敘述作文開(kāi)頭十忌二忌、故弄玄虛

有些文章開(kāi)頭，故意?；?zhuān)等ψ樱幸庾屓俗聊ゲ煌?，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病。四忌、不必要的解釋

文章開(kāi)頭，突如其來(lái)、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》，要是一開(kāi)頭就用較長(zhǎng)篇幅去說(shuō)明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等情況，就不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對(duì)所寫(xiě)的問(wèn)題作些解釋也是必要的。六忌、繞大圈子

有的文章開(kāi)頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無(wú)關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開(kāi)了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，才說(shuō)到正題上來(lái)。七忌、堆砌名言錦語(yǔ)有的文章，開(kāi)頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來(lái)，以為這樣就算是個(gè)好的開(kāi)頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。八忌、開(kāi)頭重復(fù)

文章只能有一個(gè)開(kāi)頭，可是有的文章有兩個(gè)開(kāi)頭。比如有的文章本想從引用寫(xiě)起，寫(xiě)好后又覺(jué)得扣題目談更好，于是又開(kāi)個(gè)頭。有的文章一開(kāi)頭就介紹背景，寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開(kāi)個(gè)頭。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開(kāi)頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個(gè)開(kāi)頭即可。九忌、盲目寫(xiě)景寫(xiě)景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的。有些文章一開(kāi)頭就“花兒”、“鳥(niǎo)兒”、“草兒”地寫(xiě)一通，實(shí)在是不必要。十忌、盲目引用

引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長(zhǎng)，要是一開(kāi)頭就不加選擇地大量引用，或全盤(pán)搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。“題好一半”，讓你的文章靚起來(lái)

——高考作文的擬題技巧一、標(biāo)題著比喻，生花妙筆A、以“相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)”為話(huà)題；信心是帆，意見(jiàn)是船掌好生活的舵用謙虛的筆寫(xiě)自信的人生守住自己的路標(biāo)自信的手杖江有主流，仍納溪水B、以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”為話(huà)題走出感情的沼澤更新我們頭腦中的感情“軟件”感情不是保險(xiǎn)繩放下感情的葉片二、標(biāo)題用典故，初顯文采作用：標(biāo)題中運(yùn)用典故，能給人耳目一新之感，它的第一感覺(jué)便是這個(gè)同學(xué)擬題很有新意，有文采，了不起，還能把這句詩(shī)或典故用在標(biāo)題里面。語(yǔ)典例：《誠(chéng)信所致，金石為開(kāi)》、《投之以誠(chéng)，報(bào)之以信》事典《赤免之死》、《故事新編》、《新西游記后記》、《朱貴開(kāi)店》、《再見(jiàn)孔乙記》、《唐．吉訶德新傳》、《劉備訪(fǎng)友》、《新愚公和智叟的故事》、流行語(yǔ)、廣告詞、流行歌詞《誠(chéng)信——生命因你而美麗》、《茄子不開(kāi)虛花》、《相信我，沒(méi)錯(cuò)的》、《快樂(lè)守恒定律》四、標(biāo)題作比擬，情感細(xì)膩例如《小鳥(niǎo)的遭遇》、《烏龜?shù)睦Щ蟆?、《田鼠的感謝》五、標(biāo)題巧用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)情感《若有誠(chéng)信，夫復(fù)何求？》、《誠(chéng)信落伍了嗎？》、《誠(chéng)信豈可拋？》、《沒(méi)有你，我該怎么辦？》《豈以親疏辨好惡？》、《怎一個(gè)情字了得？》、《敢問(wèn)路在何方？》、《究竟誰(shuí)在忙？》六、標(biāo)題運(yùn)用對(duì)比，突現(xiàn)主題《待人以錢(qián)，不如待人以誠(chéng)》、《你不誠(chéng)，我不信》七、對(duì)偶《天災(zāi)無(wú)情，愛(ài)心有價(jià)》《一方有難，八方支援》《善待母語(yǔ)，成就自我》