2022年幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃范文

2022年關(guān)于幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃范文

不管是單位還是個(gè)人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算，那么關(guān)于幼兒園春季打算怎么寫呢下面是我整理的2022年關(guān)于幼兒園春季學(xué)期工作打算范文，歡送參考察閱！2022年關(guān)于幼兒園春季學(xué)期工作打算范文

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)打算》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒開展的實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作打算。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期本班總共xx名幼兒，其中男幼xx名、女幼xx名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜愛參與劇烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都根本能遵守活動(dòng)規(guī)那么，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。有劇烈的新奇心和探究科學(xué)的愛好；在藝術(shù)方面，幼兒已具有必須的表現(xiàn)實(shí)力，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了必須的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要接著造就；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動(dòng)地向教師問早問好。幼兒的生活自理實(shí)力有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)隨意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)時(shí)時(shí)須要?jiǎng)e人提示；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有耐性；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)實(shí)力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更須要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)及平安意識(shí)的造就，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要接著加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及平安教育放在重中之重，并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述狀況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)打算，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的開展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

謹(jǐn)慎領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)展反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在開展水平、實(shí)力、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原那么，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿意和勝利，要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、謹(jǐn)慎，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

〔1〕通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“詞匯競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒踴躍向上的良好情感。

〔2〕開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動(dòng)，增加幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當(dāng)入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。

〔3〕注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新奇，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀嬉戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”，每天剛好更換字寶寶剛好展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增加幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合作者。

〔4〕結(jié)合我園的課題探究，對(duì)幼兒進(jìn)展初步的環(huán)保教育，以多種方式造就幼兒的環(huán)保意識(shí)。

〔a〕利用廢舊材料進(jìn)展環(huán)境布置以及教玩具的制作。

〔b〕開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演、嬉戲等。

〔c〕日常生活中留意造就幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

〔5〕充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)展現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2、保育方面

〔1〕開學(xué)初，開展“我是班級(jí)小主子”的活動(dòng)，供應(yīng)時(shí)機(jī)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到造就。

〔2〕在班內(nèi)長(zhǎng)期開展：“小小值日生”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小摯友輪番當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗，每天輪到的小摯友胸帶小教師標(biāo)記在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小摯友及家長(zhǎng)，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著教師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的沖突，還要催促其余幼兒做好，愛護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，教師只要適當(dāng)?shù)馁n予引導(dǎo)和協(xié)助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理實(shí)力及管理實(shí)力，能留意維護(hù)公共衛(wèi)生。

〔3〕開展整理床鋪，競(jìng)賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理實(shí)力。

〔4〕天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服；會(huì)耐性、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

〔5〕利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒相識(shí)有關(guān)的平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

3、德育方面

詳見班級(jí)德育打算

〔1〕結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的狀況，在生活中留意造就幼兒的合作、謙讓意識(shí)。

〔a〕多給幼兒講一些相互協(xié)助、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

〔b〕多供應(yīng)小組合作或想方法解決爭(zhēng)搶的時(shí)機(jī)，比方數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。

〔2〕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小摯友，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)那么。

〔3〕在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)展評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及教師交給任務(wù)的完成狀況進(jìn)展小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

〔4〕開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的根本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(zhǎng)、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨意打斷父母與客人的談話。

〔5〕經(jīng)常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能漸漸形成良好的公德。

〔6〕通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜愛自己的大班，情愿當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做打算。

三、各領(lǐng)域的造就目標(biāo)

〔一〕語言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對(duì)話，看法自然大方，有進(jìn)展語言溝通的踴躍性。

2、能集中精力留意地耐性地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3、能用平凡話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較精確地回答下列問題。駕馭用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地運(yùn)用常用的虛詞。

4、在講解并描述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)展細(xì)致視察，綻開回憶和想象，并用語言進(jìn)展描述。

5、喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6、學(xué)會(huì)看圖書，較精確有序地講解并描述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7、對(duì)四周生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記、文字符號(hào)感愛好，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

8、堅(jiān)持在日常生活中說平凡話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本精確。

〔二〕社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)展溝通、合作、共享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí)，情愿關(guān)懷集體并具有初步的責(zé)隨意識(shí)。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)那么，能采納輪番、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清楚的表達(dá)自己的思想，能留意傾聽他人的愿望和看法，喜愛從事力所能及的勞動(dòng)。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠懇等品德。

6、愛父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

〔三〕科學(xué)領(lǐng)域

1、能踴躍主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有劇烈的新奇心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能踴躍探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，會(huì)記視察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和常見材料進(jìn)展制作活動(dòng)。

6、會(huì)運(yùn)用多種工具、材料進(jìn)展操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、締造的樂趣。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種視察方法視察事物，具有整體視察、分部視察、比擬視察的實(shí)力。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。

〔四〕藝術(shù)領(lǐng)域

1、開心的參與音樂活動(dòng)，踴躍體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光 前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種根本動(dòng)作、效仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，締造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、踴躍參加節(jié)奏活動(dòng)，接著學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參加樂曲中局部配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)起先、完畢和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相相同，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛惜樂器的習(xí)慣。

5、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)顯明、構(gòu)造適中的進(jìn)展曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生必須的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓舞，家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定，家庭因素與幼兒的各方面實(shí)力開展有著親密的聯(lián)系，由此，本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作。

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的支配及教學(xué)打算，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的傳播家教科學(xué)學(xué)問，介紹家教經(jīng)歷等的內(nèi)容。為家長(zhǎng)供應(yīng)科學(xué)的育兒方法和學(xué)問以及新的教育理念。

2、剛好發(fā)覺每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短短暫間真實(shí)地反應(yīng)給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的狀況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的時(shí)機(jī)，多傳播正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。

5、鼓舞家長(zhǎng)踴躍參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉辦戶外親子活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的時(shí)機(jī)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通的時(shí)機(jī)，協(xié)助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)助，到達(dá)家園協(xié)調(diào)相同的目的。

五、衛(wèi)生保健工作

謹(jǐn)慎協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提示幼兒勤洗澡、勤洗腳，留意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理實(shí)力，為入小學(xué)打好根底。

在本學(xué)期的工作中，我們將不斷的開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使幼兒輕松、開心的渡過在幼兒園的最終一年。2022年關(guān)于幼兒園春季學(xué)期工作打算范文

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與開展的指導(dǎo)看法》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作打算，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求開展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，接著嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換剛好，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

3、建立03歲早教指導(dǎo)站，正常開展03歲親子園活動(dòng)。03歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長(zhǎng)哺育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng)，保證03嬰幼兒及其家長(zhǎng)承受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實(shí)提高家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)03歲嬰幼兒歡樂安康成長(zhǎng)。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透，謹(jǐn)慎落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，締造時(shí)機(jī)為幼兒供應(yīng)展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。

㈢深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面開展。

1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，運(yùn)用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒踴躍體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，將教育過程的學(xué)問性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料打算多，伏案抄寫少。

2、謹(jǐn)慎鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織老師探究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)展替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)打算，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期打算。

4、接著開展相互聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位教師每周必需聽課一節(jié)，園長(zhǎng)每周聽課三節(jié)，聽課后并剛好評(píng)課。2022年關(guān)于幼兒園春季學(xué)期工作打算范文

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地謹(jǐn)慎開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒安康歡樂的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下打算：

一、幼兒狀況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的實(shí)力都有所提高。在身體方面：有生活自理實(shí)力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我效勞實(shí)力上，我班幼兒會(huì)正確地運(yùn)用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)教師有禮貌，能踴躍地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)探究和探究實(shí)力有必須的提高。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和實(shí)力還有所欠缺。在社會(huì)性開展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我限制實(shí)力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但也存在一些缺乏之處，在閱讀方面，看圖書時(shí)，不會(huì)有依次地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講平凡話，集體觀念較弱。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1、造就孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實(shí)力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)充溢愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，造就幼兒的責(zé)任感。

3、接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、協(xié)助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是特性實(shí)力的造就，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園氣氛。

三、老師專業(yè)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，造就幼兒的自己照看自己的實(shí)力。

3、加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。接著開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，。

4、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。

5、通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

6、依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

7、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。

五、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，造就幼兒的平安意識(shí)。

六、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作打算，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好根底。

2、堅(jiān)持每周剛好更換“家長(zhǎng)園地”，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng);接著每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、接著對(duì)新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，取得家園教育的相同性。

4、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參與幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通。

6、豐富家園聯(lián)系欄，并能敏捷運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)剛好反映幼兒在園狀況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。

7、供應(yīng)新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。

111111111幼兒園中班老師春季開學(xué)工作打算【一】

一、班級(jí)狀況分析

中班共有幼兒20名，老師1名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析

〔1〕根本駕馭正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。

〔2〕幼兒根本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

〔3〕能進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。

〔4〕能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語與教師、同伴打招呼，局部幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析

〔1〕局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于教師的提問，有的表現(xiàn)為一種＂與我無關(guān)＂的感覺，有的那么是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

〔2〕在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有局部孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作〔清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)〕，有所遺忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

〔3〕幼兒在操作實(shí)力及操作常規(guī)上，有待提高。

〔4〕幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)實(shí)力須要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著必須的困難。

〔5〕個(gè)別幼兒〔新生〕在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地找尋同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

〔6〕當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反響就是叫教師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

〔7〕幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能剛好、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的開展。

三、工作任務(wù)及措施

〔一〕加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心安康開展

1、班上兩位教師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成相同，堅(jiān)持常規(guī)造就一貫性。

2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找缺乏、定措施、謹(jǐn)慎實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開展平安活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安提高警覺。

〔二〕造就幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、造就幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺性，建立為他人效勞意識(shí)。

2、在平常的教學(xué)中穿插一些安康方面的學(xué)問，教給幼兒一些增進(jìn)安康的方法，使幼兒初步形成安康、平安的生活所須要的行為習(xí)慣和看法。

3、開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的開展。

〔三〕五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

安康領(lǐng)域任務(wù)

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)按依次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫改變時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、開心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施

1、開展＂我會(huì)愛護(hù)自己＂小主題活動(dòng)，協(xié)助幼兒建立初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄，＂我進(jìn)步了＂等小環(huán)境，協(xié)助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，協(xié)助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)開展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)

1、歡樂、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念；

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)那么，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)那么。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好典范，知錯(cuò)能改；

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和協(xié)助下，嘗試自己解決；

6、敬重長(zhǎng)輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛。

措施

1、使幼兒經(jīng)常獲得勝利的體驗(yàn)，形成踴躍的自我相識(shí)，建立對(duì)自己的信念。

2、締造條件讓幼兒有小組合作的時(shí)機(jī)，把每周五定為＂玩具共享日＂，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。

3、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過嬉戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)那么意識(shí)。

4、建立值日生，為幼兒締造為自己、他人效勞的時(shí)機(jī)，造就初步的`任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)展愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)

1、能用平凡話自然的和自己的親人、教師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話

2、留意傾聽別人的講話，比擬精確地理解別人講話的意思和回答下列問題

3、初步嘗試描述簡(jiǎn)潔的事物或過程，能大膽地在集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意愿，說話較完整

4、喜愛聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容

5、喜愛學(xué)說平凡話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氣氛，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有時(shí)機(jī)說。

2、開展＂說兒歌＂、＂傳話＂活動(dòng)，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，溝通的時(shí)機(jī)，漸漸鼓舞幼兒大膽表達(dá)的實(shí)力。

3、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。

2、新奇、好問，能踴躍參與探究、操作活動(dòng)。

3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通