腰椎間盤突出癥課件-002

腰椎間盤突出癥PPT課件6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂寡甸g盤突出癥PPT課件腰椎間盤突出癥PPT課件6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。——德謨耶克斯腰椎間盤突出癥L/0/G/0概述口定義:由于腰椎間盤退變與損傷,導(dǎo)致脊柱內(nèi)外力學平衡失調(diào),使椎間盤的髓核自破裂口突出,壓迫和刺激腰脊神經(jīng)根而引起腰腿痛的臨床疾患口骨科的多發(fā)病和常見病,是腰腿痛最常見的原因。引言：創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心。當今社會，無論對于什么行業(yè)，創(chuàng)新性思維都是非常重要的，小學教育階段是學生的啟蒙階段，是良好的習慣和思維能力養(yǎng)成的最佳時期，小學數(shù)學作為一門鍛煉思維能力的課程在我國的小學教育中被師生和家長廣泛重視，小學數(shù)學成績的好與壞從一定程度上反映著孩子思維能力的高低，所以做好小學數(shù)學教育工作至關(guān)重要。1創(chuàng)新性思維能力的重要性在當今社會，任何行業(yè)的發(fā)展都離不開創(chuàng)新，就拿電子產(chǎn)品來講，生產(chǎn)廠家要想吸引廣大消費者的眼球就必須進行創(chuàng)新，不斷的對電子產(chǎn)品進行更新?lián)Q代。從學習的角度出發(fā)進行考慮，創(chuàng)新性思維可以讓學生尋求到不同的解題方法，學生可以根據(jù)自己對題目的理解，創(chuàng)造性的運用一些方法進行解題，可以節(jié)約很多的時間。創(chuàng)新性思維能力無論是對于教育本身還是以后的生活和工作都是非常重要的，具有創(chuàng)新性思維能力的人，在遇到難題或者困難的時候，可以開動腦筋，利用自己的智慧將難題和困難解決掉，而沒有創(chuàng)新性思維的人在遇到難題的時候，如果老師講過類似的解題方法他們就會照貓畫虎進行解題，如果沒有講到過，那他們就只能坐以待斃，在以后的生活和工作中也是如此，只會機械性的模仿而不會有本質(zhì)性的創(chuàng)造。2在小學數(shù)學教學中，如何加強學生創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)2.1提高課堂教學質(zhì)量，提高學生的創(chuàng)新性思維對于任何教育階段來講，課堂教育都是學生獲取科學文化知識和良好操作技能的最重要的形式，課堂質(zhì)量的高低會直接影響學生的整體學習水平。對于小學數(shù)學創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)，老師在課堂上要注重采用適當?shù)慕虒W方法，用來激發(fā)小學生的創(chuàng)新性思維。例如，采用師生互動的方法來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力，老師在課堂上提問題，隨機的要求學生進行作答，由于是小學生無論是社會閱歷還是科學文化知識都比較欠缺，所回答的問題可能會漫無邊際，針對這樣的情況，老師必須做好對學生的教育工作，不能取笑學生，而是在指出他們錯誤的同時贊賞他們具有豐富的想象能力和創(chuàng)造性思維，鼓勵他們以后還要發(fā)揮自己的想象力，多多參與與老師的互動交流，提高教學質(zhì)量的同時提高學生的創(chuàng)新性思維能力。2.2源于課堂、高于課堂，提高學生的創(chuàng)新性思維能力正如每個人變得成熟都離不開千千萬萬的挫折和困難一樣，學生創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)也離不開源于所學、高于所學的難題。所謂源于所學、高于所學是指解決考題所用的知識點和方法都是在課本上學過的基礎(chǔ)知識和方法，但是這樣的考題只應(yīng)用一個方法或者一個知識點往往是解不出來的，而是需要多種方法的靈活應(yīng)用，這就需要學生開動腦筋，靈活的選擇方法應(yīng)用自己的創(chuàng)新性思維將多種方法和知識點有機的結(jié)合在一起，最終將問題解決。2.3團隊合作，提高學生的創(chuàng)新性思維能力通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)“合作學習”是小學生非常喜歡采用的一種學習方法，在合作學習的過程中，可以讓學生充分發(fā)揮自己的才能，調(diào)動每個學生的學習積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新性思維能力，“小組合作學習”、“同桌合作學習”是我們經(jīng)常采用的合作學習方法，在團隊合作學習的過程中，我們加入和比賽機制，也就是說小組與小組之間、團隊與團隊之間要對學習的效果進行比拼，這樣的話就會激勵小學生在日常的學習過程中，發(fā)揮自己的聰明才智，積極主動的去想一些解題方法或者學習方法，并且在團隊之間相互比賽時提出來，這樣一方面讓這樣的方法得到推廣，另一方面鼓勵學生都積極的去思考，去提高自己的創(chuàng)新性思維能力。2.4通過講一些創(chuàng)新性思維能力的作用，鼓勵他們提高自身的創(chuàng)新性思維能力小學生大多數(shù)喜歡聽人講故事，再從故事中提煉出道理，我們可以利用小學生這樣的特點，將創(chuàng)新性思維能力的作用蘊含在一些簡單易懂的故事當中，將這寫故事在堂上進行講述，并引導(dǎo)學生體會出故事的真實含義，鼓勵他們以故事中的主人公為目標，開動腦筋加強和培養(yǎng)自身的創(chuàng)新性思維能力。在講完故事以后，老師要對故事的一些細節(jié)進行認真分析，突出創(chuàng)新性思維在整個故事中的關(guān)鍵作用，讓學生體會到創(chuàng)新性思維的重要性，從而在以后的學習中，注重培養(yǎng)自身的創(chuàng)新性思維能力。3結(jié)語創(chuàng)新性思維能力不僅有助于學生學習成績的提高，更重要的是可以在以后的工作中有效的提高工作效率，幫助他們在困難面前開動腦筋，解決問題。小學階段是學生培養(yǎng)創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵階段，而小學數(shù)學又是培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維能力的最佳課程，所以無論是學校老師還是學生家長都必須重視小學數(shù)學對創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)，為孩子以后的生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。總所周知，我國農(nóng)村中學英語教學質(zhì)量一直是比較差，特別是農(nóng)村的初中英語。農(nóng)村的學生對學習英語的積極性不高，有的甚至不愿意學習英語，造成學困生越來越多，其中在農(nóng)村中有部分學生輟學主要原因就是英語成績不好所造成的。這種情況對初中英語教學質(zhì)量影響極大，危害甚重。城市的小學生基本上從三年級就認真學習英語。而現(xiàn)在農(nóng)村小學基本上不開設(shè)英語，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開設(shè)英語，也是流于形式。農(nóng)村初中學生，在七年級時，大多對英語感興趣。但是，到了八年級時，隨著詞匯量的增大哦，語法變難，出現(xiàn)兩極分化。我個人認為應(yīng)根據(jù)當?shù)貙W生的實際情況，面對學生，認真把握好他們的心理特點，在思想教育上和教學教育上雙管齊下，采取有效的教育教學措施，達到全面提高英語教學的質(zhì)量。1時刻提醒學生學好英語的重要性。由于我們國家隨著科學技術(shù)迅速發(fā)展，各行各業(yè)越來越需要英語了。學習英語將成為一個重要的任務(wù)，全社會都在重視它。而且，在中考、高考中，英語占據(jù)重要的地位，在大學，英語四級是大學生必須通過的。出國留學，英語好是前提。向?qū)W生經(jīng)常講述英語改變命運的勵志故事。激勵學生有把英語學好的信心。讓他們成為“我要學習”的主體，不斷提高學習英語的興趣，從而也可以全面提高我們的教學質(zhì)量。2時刻尊重學生的差異性。我們大家都明白，影響一個學生學習成績差的原因是多方面的，有些是由于智力因素，絕大部分是由于非智力因素的影響所致。不管是哪種因素，在學生學習上存在著困難，作為教師的我們應(yīng)該滿懷熱情地關(guān)懷愛護他們，決不能嫌棄排斥，挖苦諷刺。犯錯后不要大聲的喝斥，在平時學生有點滴進步就應(yīng)及時的發(fā)現(xiàn)并加以表揚和鼓勵，多在他們的身上發(fā)現(xiàn)閃光點，讓他們對學習產(chǎn)生動力。好生是我們的學生，差生同樣也是我們的學生，大部分差生具有學好英語的良好愿望，只要老師通過有效的教學途徑，時刻幫助他們，差生完全可以教好的。所以我們要主動去關(guān)心他們，去親近他們，深入到他們中間去，與他們交朋友，讓他們對老師產(chǎn)生親近感、信任感，消除師生間的心理隔閡。鼓勵他們，放下包袱，克服自卑感和壓抑感，從思想上點燃他們進取的火花。只要我們認清形勢、把握時機、正確引導(dǎo)、增強信心，給學生多講道理，給他們多加幫助，他們一定能把英語學好。3時刻學習新的教學理念、改進教學方法，提高課堂效率。要提高教學質(zhì)量，我們教師必須改進教學方法和教學理念。教師上課不能只教教單詞、背背課文、講講語法，天天如此。這樣不能激起學生學習英語的興趣，學生沒有興趣學習英語，更不能調(diào)動學生學習英語的積極性。我們應(yīng)該運用“精講精練、善導(dǎo)自學、激發(fā)興趣、師生和諧”的課堂教學法，全面提高課堂教學質(zhì)量。只要我們長期堅持下去，我相信同學們的成績一定能上升，這樣也一定能提高我們的英語教學質(zhì)量。4時刻提醒農(nóng)村學生“勤能補拙”?？傊?，通過教師的多方努力，不斷地探索教學方法和教學模式，在新課程理念指導(dǎo)下，做到因材施教，因時施教，因人施教，因類施教。多與學生接觸交談，進行思想溝通，了解學生，指導(dǎo)學生堅持下去。我想我們農(nóng)村的初中英語教學質(zhì)量就一定能提高。腰椎間盤突出癥PPT課件6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個…1腰椎間盤突出癥L/0/G/0腰椎間盤突出癥2概述口定義:由于腰椎間盤退變與損傷,導(dǎo)致脊柱內(nèi)外力學平衡失調(diào),使椎間盤的髓核自破裂口突出,壓迫和刺激腰脊神經(jīng)根而引起腰腿痛的臨床疾患口骨科的多發(fā)病和常見病,是腰腿痛最常見的原因。概述3特點口約占腰腿痛門診的15-20%口好發(fā)20-60歲多見,男>女>2、重體力勞動者(突然負重)>3、長期伏案工作者(電腦、麻將等,腰姿不正)>4、長期工作或居住于潮濕及寒冷環(huán)境>5、孕婦>6、穿高跟鞋、睡軟墊床口好發(fā)部位:L4L5S1L5特點4病因口外因>暴力損傷(長期反復(fù)的外力造成輕微損害,加重了退變的程度)積累勞損受寒:最易被忽視的原因病因5口內(nèi)因椎間盤本身的退化(1、髓核的退變主要是含水量降低,因失水引起椎節(jié)失穩(wěn)、松動等小范圍的病理改變;2、纖維環(huán)的退變主要表現(xiàn)的降低)纖環(huán)缺陷:厚度不夠、彈性較低、軟關(guān)節(jié)突關(guān)節(jié)美節(jié)爽關(guān)節(jié)口內(nèi)因6椎間盤突出的病理分型:凸起型破裂型游離型口凸起型纖維環(huán)不完全破裂,外層保持完整,受壓時部分突出;休息或及時治療,髓核可還納,纖維環(huán)可修復(fù)口破裂型尚保持完整髓核從破裂的纖維環(huán)間隙向外突出;手法治療可回納口游離型破裂突出的椎間盤組織或碎片游離到椎管中可壓迫馬尾神經(jīng)導(dǎo)致突出平面以下感覺運動喪失;需手術(shù)椎間盤突出的病理分型:7臨床表現(xiàn)口1、腰痛和一側(cè)下肢放射痛腰部反復(fù)疼痛,逐漸向一側(cè)下肢放射,程度輕重不等,嚴重者不能久坐久立,翻身轉(zhuǎn)側(cè)困難,咳嗽、噴嚏或大便用力時,因腹壓增高而疼痛加重下肢放射痛多向一側(cè)沿坐骨神經(jīng)分布區(qū)域放射。臨床表現(xiàn)8口L3/4椎間盤突出:受壓神經(jīng)根L4感覺障礙區(qū):大腿前外側(cè)、小腿內(nèi)側(cè)覺障區(qū)>肌力減弱:股四頭肌腱反射:膝反射圖425題4脊神受累影響范圍口L3/4椎間盤突出:9口L45椎間盤突出:受壓神經(jīng)根L5感覺障礙區(qū):小腿外側(cè)、足背內(nèi)側(cè)肌力減退:脛前肌、拇伸肌、趾伸肌下垂足職5經(jīng),累魑響口L45椎間盤突出:10口L5/S1椎間盤突出受壓神經(jīng)根S1感覺障礙區(qū):小腿后側(cè)、足背外側(cè)跟部、足底k>肌力減弱:小腿三頭肌腱反射:跟腱反射雞爪足酵發(fā)射圖421脊神經(jīng)受素影啊臣口L5/S1椎間盤突出11腰椎間盤突出癥課件_00212腰椎間盤突出癥課件_00213腰椎間盤突出癥課件_00214腰椎間盤突出癥課件_00215腰椎間盤突出癥課件_00216腰椎間盤突出癥課件_00217腰椎間盤突出癥課件_00218腰椎間盤突出癥課件_00219腰椎間盤突出癥課件_00220腰椎間盤突出癥課件_00221腰椎間盤突出癥課件_00222腰椎間盤突出癥課件_00223腰椎間盤突出癥課件_00224腰椎間盤突出癥課件_00225腰椎間盤突出癥課件_00226腰椎間盤突出癥課件_00227腰椎間盤突出癥課件_00228腰椎間盤突出癥課件_00229腰椎間盤突出癥課件_00230腰椎間盤突出癥課件_00231腰椎間盤突出癥課件_0023236、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什福科

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃觴iexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙xiexie!33腰椎間盤突出癥PPT課件6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂寡甸g盤突出癥PPT課件腰椎間盤突出癥PPT課件6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂寡甸g盤突出癥L/0/G/0概述口定義:由于腰椎間盤退變與損傷,導(dǎo)致脊柱內(nèi)外力學平衡失調(diào),使椎間盤的髓核自破裂口突出,壓迫和刺激腰脊神經(jīng)根而引起腰腿痛的臨床疾患口骨科的多發(fā)病和常見病,是腰腿痛最常見的原因。引言：創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心。當今社會，無論對于什么行業(yè)，創(chuàng)新性思維都是非常重要的，小學教育階段是學生的啟蒙階段，是良好的習慣和思維能力養(yǎng)成的最佳時期，小學數(shù)學作為一門鍛煉思維能力的課程在我國的小學教育中被師生和家長廣泛重視，小學數(shù)學成績的好與壞從一定程度上反映著孩子思維能力的高低，所以做好小學數(shù)學教育工作至關(guān)重要。1創(chuàng)新性思維能力的重要性在當今社會，任何行業(yè)的發(fā)展都離不開創(chuàng)新，就拿電子產(chǎn)品來講，生產(chǎn)廠家要想吸引廣大消費者的眼球就必須進行創(chuàng)新，不斷的對電子產(chǎn)品進行更新?lián)Q代。從學習的角度出發(fā)進行考慮，創(chuàng)新性思維可以讓學生尋求到不同的解題方法，學生可以根據(jù)自己對題目的理解，創(chuàng)造性的運用一些方法進行解題，可以節(jié)約很多的時間。創(chuàng)新性思維能力無論是對于教育本身還是以后的生活和工作都是非常重要的，具有創(chuàng)新性思維能力的人，在遇到難題或者困難的時候，可以開動腦筋，利用自己的智慧將難題和困難解決掉，而沒有創(chuàng)新性思維的人在遇到難題的時候，如果老師講過類似的解題方法他們就會照貓畫虎進行解題，如果沒有講到過，那他們就只能坐以待斃，在以后的生活和工作中也是如此，只會機械性的模仿而不會有本質(zhì)性的創(chuàng)造。2在小學數(shù)學教學中，如何加強學生創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)2.1提高課堂教學質(zhì)量，提高學生的創(chuàng)新性思維對于任何教育階段來講，課堂教育都是學生獲取科學文化知識和良好操作技能的最重要的形式，課堂質(zhì)量的高低會直接影響學生的整體學習水平。對于小學數(shù)學創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)，老師在課堂上要注重采用適當?shù)慕虒W方法，用來激發(fā)小學生的創(chuàng)新性思維。例如，采用師生互動的方法來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力，老師在課堂上提問題，隨機的要求學生進行作答，由于是小學生無論是社會閱歷還是科學文化知識都比較欠缺，所回答的問題可能會漫無邊際，針對這樣的情況，老師必須做好對學生的教育工作，不能取笑學生，而是在指出他們錯誤的同時贊賞他們具有豐富的想象能力和創(chuàng)造性思維，鼓勵他們以后還要發(fā)揮自己的想象力，多多參與與老師的互動交流，提高教學質(zhì)量的同時提高學生的創(chuàng)新性思維能力。2.2源于課堂、高于課堂，提高學生的創(chuàng)新性思維能力正如每個人變得成熟都離不開千千萬萬的挫折和困難一樣，學生創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)也離不開源于所學、高于所學的難題。所謂源于所學、高于所學是指解決考題所用的知識點和方法都是在課本上學過的基礎(chǔ)知識和方法，但是這樣的考題只應(yīng)用一個方法或者一個知識點往往是解不出來的，而是需要多種方法的靈活應(yīng)用，這就需要學生開動腦筋，靈活的選擇方法應(yīng)用自己的創(chuàng)新性思維將多種方法和知識點有機的結(jié)合在一起，最終將問題解決。2.3團隊合作，提高學生的創(chuàng)新性思維能力通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)“合作學習”是小學生非常喜歡采用的一種學習方法，在合作學習的過程中，可以讓學生充分發(fā)揮自己的才能，調(diào)動每個學生的學習積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新性思維能力，“小組合作學習”、“同桌合作學習”是我們經(jīng)常采用的合作學習方法，在團隊合作學習的過程中，我們加入和比賽機制，也就是說小組與小組之間、團隊與團隊之間要對學習的效果進行比拼，這樣的話就會激勵小學生在日常的學習過程中，發(fā)揮自己的聰明才智，積極主動的去想一些解題方法或者學習方法，并且在團隊之間相互比賽時提出來，這樣一方面讓這樣的方法得到推廣，另一方面鼓勵學生都積極的去思考，去提高自己的創(chuàng)新性思維能力。2.4通過講一些創(chuàng)新性思維能力的作用，鼓勵他們提高自身的創(chuàng)新性思維能力小學生大多數(shù)喜歡聽人講故事，再從故事中提煉出道理，我們可以利用小學生這樣的特點，將創(chuàng)新性思維能力的作用蘊含在一些簡單易懂的故事當中，將這寫故事在堂上進行講述，并引導(dǎo)學生體會出故事的真實含義，鼓勵他們以故事中的主人公為目標，開動腦筋加強和培養(yǎng)自身的創(chuàng)新性思維能力。在講完故事以后，老師要對故事的一些細節(jié)進行認真分析，突出創(chuàng)新性思維在整個故事中的關(guān)鍵作用，讓學生體會到創(chuàng)新性思維的重要性，從而在以后的學習中，注重培養(yǎng)自身的創(chuàng)新性思維能力。3結(jié)語創(chuàng)新性思維能力不僅有助于學生學習成績的提高，更重要的是可以在以后的工作中有效的提高工作效率，幫助他們在困難面前開動腦筋，解決問題。小學階段是學生培養(yǎng)創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵階段，而小學數(shù)學又是培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維能力的最佳課程，所以無論是學校老師還是學生家長都必須重視小學數(shù)學對創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)，為孩子以后的生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)?？偹苤?，我國農(nóng)村中學英語教學質(zhì)量一直是比較差，特別是農(nóng)村的初中英語。農(nóng)村的學生對學習英語的積極性不高，有的甚至不愿意學習英語，造成學困生越來越多，其中在農(nóng)村中有部分學生輟學主要原因就是英語成績不好所造成的。這種情況對初中英語教學質(zhì)量影響極大，危害甚重。城市的小學生基本上從三年級就認真學習英語。而現(xiàn)在農(nóng)村小學基本上不開設(shè)英語，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開設(shè)英語，也是流于形式。農(nóng)村初中學生，在七年級時，大多對英語感興趣。但是，到了八年級時，隨著詞匯量的增大哦，語法變難，出現(xiàn)兩極分化。我個人認為應(yīng)根據(jù)當?shù)貙W生的實際情況，面對學生，認真把握好他們的心理特點，在思想教育上和教學教育上雙管齊下，采取有效的教育教學措施，達到全面提高英語教學的質(zhì)量。1時刻提醒學生學好英語的重要性。由于我們國家隨著科學技術(shù)迅速發(fā)展，各行各業(yè)越來越需要英語了。學習英語將成為一個重要的任務(wù)，全社會都在重視它。而且，在中考、高考中，英語占據(jù)重要的地位，在大學，英語四級是大學生必須通過的。出國留學，英語好是前提。向?qū)W生經(jīng)常講述英語改變命運的勵志故事。激勵學生有把英語學好的信心。讓他們成為“我要學習”的主體，不斷提高學習英語的興趣，從而也可以全面提高我們的教學質(zhì)量。2時刻尊重學生的差異性。我們大家都明白，影響一個學生學習成績差的原因是多方面的，有些是由于智力因素，絕大部分是由于非智力因素的影響所致。不管是哪種因素，在學生學習上存在著困難，作為教師的我們應(yīng)該滿懷熱情地關(guān)懷愛護他們，決不能嫌棄排斥，挖苦諷刺。犯錯后不要大聲的喝斥，在平時學生有點滴進步就應(yīng)及時的發(fā)現(xiàn)并加以表揚和鼓勵，多在他們的身上發(fā)現(xiàn)閃光點，讓他們對學習產(chǎn)生動力。好生是我們的學生，差生同樣也是我們的學生，大部分差生具有學好英語的良好愿望，只要老師通過有效的教學途徑，時刻幫助他們，差生完全可以教好的。所以我們要主動去關(guān)心他們，去親近他們，深入到他們中間去，與他們交朋友，讓他們對老師產(chǎn)生親近感、信任感，消除師生間的心理隔閡。鼓勵他們，放下包袱，克服自卑感和壓抑感，從思想上點燃他們進取的火花。只要我們認清形勢、把握時機、正確引導(dǎo)、增強信心，給學生多講道理，給他們多加幫助，他們一定能把英語學好。3時刻學習新的教學理念、改進教學方法，提高課堂效率。要提高教學質(zhì)量，我們教師必須改進教學方法和教學理念。教師上課不能只教教單詞、背背課文、講講語法，天天如此。這樣不能激起學生學習英語的興趣，學生沒有興趣學習英語，更不能調(diào)動學生學習英語的積極性。我們應(yīng)該運用“精講精練、善導(dǎo)自學、激發(fā)興趣、師生和諧”的課堂教學法，全面提高課堂教學質(zhì)量。只要我們長期堅持下去，我相信同學們的成績一定能上升，這樣也一定能提高我們的英語教學質(zhì)量。4時刻提醒農(nóng)村學生“勤能補拙”?？傊?，通過教師的多方努力，不斷地探索教學方法和教學模式，在新課程理念指導(dǎo)下，做到因材施教，因時施教，因人施教，因類施教。多與學生接觸交談，進行思想溝通，了解學生，指導(dǎo)學生堅持下去。我想我們農(nóng)村的初中英語教學質(zhì)量就一定能提高。腰椎間盤突出癥PPT課件6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個…34腰椎間盤突出癥L/0/G/0腰椎間盤突出癥35概述口定義:由于腰椎間盤退變與損傷,導(dǎo)致脊柱內(nèi)外力學平衡失調(diào),使椎間盤的髓核自破裂口突出,壓迫和刺激腰脊神經(jīng)根而引起腰腿痛的臨床疾患口骨科的多發(fā)病和常見病,是腰腿痛最常見的原因。概述36特點口約占腰腿痛門診的15-20%口好發(fā)20-60歲多見,男>女>2、重體力勞動者(突然負重)>3、長期伏案工作者(電腦、麻將等,腰姿不正)>4、長期工作或居住于潮濕及寒冷環(huán)境>5、孕婦>6、穿高跟鞋、睡軟墊床口好發(fā)部位:L4L5S1L5特點37病因口外因>暴力損傷(長期反復(fù)的外力造成輕微損害,加重了退變的程度)積累勞損受寒:最易被忽視的原因病因38口內(nèi)因椎間盤本身的退化(1、髓核的退變主要是含水量降低,因失水引起椎節(jié)失穩(wěn)、松動等小范圍的病理改變;2、纖維環(huán)的退變主要表現(xiàn)的降低)纖環(huán)缺陷:厚度不夠、彈性較低、軟關(guān)節(jié)突關(guān)節(jié)美節(jié)爽關(guān)節(jié)口內(nèi)因39椎間盤突出的病理分型:凸起型破裂型游離型口凸起型纖維環(huán)不完全破裂,外層保持完整,受壓時部分突出;休息或及時治療,髓核可還納,纖維環(huán)可修復(fù)口破裂型尚保持完整髓