《登高》課件【基礎梳理+考點探究】高中語文同步教學

登高

杜甫學習目標1.誦讀詩歌，分析詩歌的意象和意境。2.賞景析情，感受詩人深沉的苦痛和憂思。

重難點：領悟作者的思想感情。

詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；

草堂三五里，春水群毆野老心。——杜甫草堂杜甫（712－770），字子美，世稱“杜工部”、“杜少陵”等。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被世人尊為“詩圣”。其詩記錄唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，被譽為“詩史”。本詩是大歷二年詩人寄寓夔州時所寫。當時“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥混戰(zhàn)，國家動蕩；再加上好友李白、高適、嚴武相繼辭世——所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺的。

走近杜甫誦讀感懷登高杜甫風急＼天高＼猿＼嘯哀，渚清＼沙白＼鳥＼飛回。

無邊＼落木＼蕭蕭下，不盡＼長江＼滾滾來。

萬里＼悲秋＼常＼作客，百年＼多?。塥殻艿桥_。

艱難＼苦恨＼繁霜鬢，潦倒＼新停＼濁酒杯。

秋風凜冽，天高云淡，猿猴的啼叫聲顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上鳥兒在空中盤旋。落葉蕭蕭飄落，漫天無際，望不到頭的江水，奔騰而來。遠離故鄉(xiāng)悲對秋景，感慨自己長期漂泊他鄉(xiāng)，晚年疾病纏身，今日獨上高臺。歷盡艱難，深為憾恨，鬢發(fā)日益斑白，衰頹失意偏又剛剛暫停了澆愁的酒杯。

用散文化的語言敘寫詩歌緣景析情1、請找出首、頷兩聯(lián)中的意象，這些意象表現(xiàn)了詩人怎樣的“悲愁”？選取一兩個試作分析。明確：風、天、猿、渚、沙、鳥、落木、長江

緣景析情示例：“天”本身是沒有主觀色彩的，但和“高”結(jié)合，聯(lián)系詩人處境，天高闊遠，在茫茫天地之間，詩人更覺自己的渺小，孤苦無依的悲涼涌上詩人的心頭。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風急秋風凜冽，也使人心里感到凄涼。天高天地廣闊，更使人感到渺小孤獨。猿嘯哀“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?！睘榫拔锩缮狭艘粚颖瘣砥鄾龅纳?。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。渚清沙白冷色調(diào)，給人一種清冷的感覺。鳥飛回鳥在急風中低徊盤旋，詩人在西南漂泊無依。飄飄何所似？天地一沙鷗?！堵靡故銘选仿淠鹃L江無邊落葉，蕭蕭而下。長江不盡，滾滾而去。生命之短暫時間之永恒意境：蒼涼、雄渾、沉郁而悲壯沉郁高昂無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。前兩聯(lián)述登高見聞首聯(lián)描寫天高風急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、飛鳥低空回翔的景象。頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚揚，蕭蕭而下;俯視寫江景：奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。描繪了一幅雄渾高遠而又凄清悲涼的秋景。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。宋代學者羅大經(jīng)《鶴林玉露》析此聯(lián)云：“十四字之間含有八意”。如何理解？萬里地之遠也悲秋時之慘凄也作客羈旅也萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。常作客久旅也百年暮齒也多病衰疾也臺高迥處也獨登臺無親朋也艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難指人生艱難，也指國事艱難。新停因病不能喝酒，又孤苦無依。只能郁積心頭！飄飄何所似？天地一沙鷗?！堵靡故銘选?、頸、尾兩聯(lián)緊扣一個“悲”字，是詩人一生顛沛流離生活的高度概括，請分析“悲”的內(nèi)涵。羈旅漂泊之悲衰老多病之悲孤苦無依之悲憂國傷時之悲

緣景析情悲后兩聯(lián)抒登高所感頸聯(lián)自傷身世，將前四句寫景所蘊含的比興、象征、暗示之意揭出；尾聯(lián)再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。抒發(fā)了詩人感時傷世的愛國情懷和長年飄泊的孤苦愁緒。知人論世此時安史之亂已經(jīng)過去四年，可是國家仍然動蕩不安。杜甫深受儒家思想影響，忠君愛國、關心民生是他的思想的核心。年輕的時候，杜甫就有“致君堯舜上，再使風俗淳”的抱負。無論如何窮困潦倒，杜甫都心系天下！在《茅屋為秋風所破歌》中，自己連住的房子都沒有了，卻想著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，接著又嘆道“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，他忠于國家，心憂天下！”杜甫的詩文風格——“沉郁頓挫”沉郁者，意也；頓挫者，法也。——清·吳瞻泰《杜詩提要》沉郁：杜詩中情感的深沉蘊藉。頓挫：杜詩韻律的抑揚頓挫，表現(xiàn)手法的含蓄曲折。任何一個偉大的詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根子深深地伸進了社會和歷史的土壤里！——俄·別林斯基課堂總結(jié)《登高》通過登高所見秋江景色，觸情生情，情景交融，抒發(fā)了詩人對自然之秋的悲涼，人生之秋的感傷和家國之秋的憂思之情，表達了詩人對個人命運的傷感和憂國憂時的情懷。課堂總結(jié)達標檢測1．對這首詩的理解不正確的一項是（

）

A、首聯(lián)用“風急”字帶動全聯(lián)，其中“風”“渚”“天”“猿嘯”“鳥飛”,對仗工整。B.頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”使“無邊落木”“不盡長江”更加形象，景象蕭瑟、闊遠。C.“?！睒O言詩人客居他鄉(xiāng)之久,抒寫思鄉(xiāng)情切；“獨”突出孤獨無依，處境艱難。D.“悲秋”二字是詩眼,前四句抒發(fā)登臺所感的悲情,后四句描寫登臺所見的秋景。D達標檢測2.理解性默寫①用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：

，

。②道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：

，

。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

《登高》以“悲”字為核心，貫穿全詩。詩人由內(nèi)心傷悲而登高遣悲，由登高遣悲而觸景生悲，由觸景生悲而想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而無處消悲。全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景起筆，悲情落筆！再誦感懷登