中班健康《小刺猬背果子》

中班健康《小刺猬背果子》活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)側(cè)身滾動(dòng)，進(jìn)展側(cè)滾力量。2.激發(fā)幼兒對(duì)體育嬉戲的愛(ài)好，充分體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：軟墊若干塊小樹(shù)五棵“果子”若干籃子一只活動(dòng)過(guò)程：一、熱身入場(chǎng)師：今日天氣真好啊，孩子們，跟媽媽一起出去曬曬太陽(yáng)，做做運(yùn)動(dòng)吧·二、學(xué)習(xí)-----“側(cè)身滾動(dòng)”本事師：草地上真舒適啊·你們知道我們刺猬都有什么本事啊？（幼兒回答---縮成一團(tuán)）師：對(duì)，這是我們自我愛(ài)護(hù)的一種方法，當(dāng)遇到敵人的時(shí)候我們可以縮起來(lái)，變成一個(gè)球，那么就不會(huì)被敵人發(fā)覺(jué)了。我們一起來(lái)做做看。師：還有什么本事呢？----滾（1）個(gè)別幼兒嘗試師“請(qǐng)你（幼兒）來(lái)試試，你是怎么滾的??？（幼兒回答）（2）集體幼兒爭(zhēng)論并嘗試------側(cè)身滾師：我們也來(lái)試試吧！（幼兒自由翻滾數(shù)次）師：哦！剛才媽媽發(fā)覺(jué)你們有許多不一樣的滾法哦?。◣燑c(diǎn)評(píng)幼兒的不同滾法并總結(jié)）（3）老師示范師：好，你們有這么多不同的滾法，真棒啊，你們想不想看看媽媽是怎么滾的？（想）你們要認(rèn)真看哦？提問(wèn)：媽媽跟你們滾的有什么不一樣??？我的腳是怎么樣的？手是怎么放的？速度快的隱秘在哪？（幼兒回答）師總結(jié)：身體平躺，手放胸前，向一個(gè)方向側(cè)身滾，隱秘就是腰要用力一扭，咕嚕身體就滾過(guò)去了。（4）集體學(xué)習(xí)---側(cè)身滾師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧（師指導(dǎo)動(dòng)作；并提示平安問(wèn)題）好玩嗎？（好玩）再來(lái)一次，1個(gè)2個(gè)……師：剛才我們學(xué)的本事叫-----側(cè)身滾。三、嬉戲“背果子”師：冬天到了，我們要預(yù)備過(guò)冬的果子了，今日啊媽媽要帶你們到果林里背果子呢！瞧，我們要爬過(guò)小樹(shù)林，就可以看到好多好多的果子了，要用剛我們學(xué)的滾的方法去背果子，再沿著旁邊的小路“咕嚕咕嚕”滾到草地這里來(lái)。再相互幫忙把果子拿下來(lái)，放到籃子里。聽(tīng)明白的孩子點(diǎn)點(diǎn)頭！誰(shuí)情愿先去探探路，試試？（幼兒示范一次，老師點(diǎn)評(píng)）好，我們大家一起動(dòng)身吧?。ň毩?xí)2次，并提示平安問(wèn)題）師：孩子們，肚子餓了吧，我們先吃點(diǎn)果子吧，好吃嗎？真甜?。。ㄉ宰餍菹ⅲ煟耗俏覀?cè)偃ケ滁c(diǎn)吧！（進(jìn)行一次）四、放松活動(dòng)師：瞧！我們背了這么多的果子，真快樂(lè)啊。都累了吧，那我們一起來(lái)放松一下吧。師：我們帶著果子一個(gè)跟著一個(gè)回家羅！《小刺猬背果子》反思整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以嬉戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在開(kāi)心輕松地嬉戲中促進(jìn)動(dòng)作進(jìn)展。下面我來(lái)談?wù)勥@次教研活動(dòng)的研討過(guò)程。第一次我們聽(tīng)了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對(duì)這節(jié)課的爭(zhēng)論特別激烈，老師們?nèi)颊J(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn)，整節(jié)課幼兒氣氛活躍，樂(lè)觀性高。但也存在一些問(wèn)題，在最終爬過(guò)樹(shù)林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒(méi)有根據(jù)鉆的要求去鉆，消失這種狀況，我們又在爭(zhēng)論，是連續(xù)還是去掉這個(gè)環(huán)節(jié)，最終爭(zhēng)論結(jié)果還是根據(jù)原來(lái)的環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。其次次我在試教中同樣也消失了這種現(xiàn)象，我們找緣由，環(huán)節(jié)本身消失問(wèn)題，讓孩子在快速爬的時(shí)候去鉆，他們難以掌握，就不行能達(dá)到我們所定的教學(xué)要求，最終還是去掉了這個(gè)環(huán)節(jié)。另外一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)側(cè)身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點(diǎn)。大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來(lái)滾的。對(duì)于這種概念。我們也查了許多資料。究竟刺猬滾得時(shí)候是縮起來(lái)滾嗎？答案是；有時(shí)候會(huì)縮起來(lái)滾，有時(shí)候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時(shí)候讓孩子去告知大家你是怎么滾，最終老師點(diǎn)評(píng)告知孩子今日刺猬媽媽教你們新的本事滾------側(cè)身滾這次活動(dòng)中老師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參加的樂(lè)觀性很高。不足是在開(kāi)頭部分老師說(shuō)，今日媽媽教你們一個(gè)新的本事-----側(cè)身滾，而應(yīng)當(dāng)是讓孩子在嘗試中發(fā)覺(jué)的時(shí)候引出課題，說(shuō)，這個(gè)刺猬寶寶滾的真好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他的動(dòng)作吧，這樣的語(yǔ)句可能會(huì)更加完善讓孩子感覺(jué)我們?cè)谧鲦覒蚨皇窃谏险n。在背果子嬉戲中個(gè)別孩子沒(méi)有根據(jù)“側(cè)身滾”的示范動(dòng)