情景劇《我不再迷?！非榫皠”?/h1>

上傳人：1***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：張**（實名認證）

IP屬地：江西

IP屬地：江西 上傳時間：2022-12-19 格式：DOC 頁數(shù)：5 大?。?9.50KB 積分：12 舉報 版權申訴

情景劇《我不再迷?！穭”局谱鲉挝唬航ò矃^(qū)張潘鎮(zhèn)中心小學編?。厚R雪麗人物：一個迷戀上網(wǎng)玩游戲的留守兒童，美術老師，班主任，學生，網(wǎng)吧老板，解說人等。內(nèi)容簡介：《我不再迷茫》這部情景劇主要介紹了一個喜歡上網(wǎng)打游戲的留守兒童，經(jīng)過學校老師的引導和同學們的幫助，正確上網(wǎng)，樹立了自己的人生目標，增加了自信，幕啟：在網(wǎng)吧里坐著一些上網(wǎng)的人，他們正在聚精會神的打游戲……場景一：主人公王彬挎著書包，垂頭喪氣地走在放學的路上，邊走邊踢石子，感到無聊，他突然抬頭發(fā)現(xiàn)了“快樂鳥”網(wǎng)吧，徑直走了過去。解說人：王彬爸爸媽媽外出打工了，常年不在家，孩子一個人跟著爺爺，每天除了吃飯，睡覺，上學，一點事兒也沒有，心里很空虛，感到很無聊。漸漸地，他喜歡上了上網(wǎng)吧玩游戲，想從游戲中尋找刺激……王彬：“老板拿瓶水”。他邊喝水邊繼續(xù)玩游戲。網(wǎng)吧老板:“這孩子，整天上網(wǎng)，大人也不管管。哎！給你水，小孩兒，你的上網(wǎng)費快用完了！”王彬:一邊打游戲一邊喝水“啊！上網(wǎng)費沒了？哎！走了！”戀戀不舍地離開網(wǎng)吧。解說人：他茫然地走在回家的路上，心里卻在揣摩著怎么弄點上網(wǎng)費，繼續(xù)玩游戲。突然，他眼前一亮……場景二:兩個低年級的孩子拿著媽媽給的零花錢商量著買吃的王彬:站住，錢呢？拿過來，不許告訴家長還有老師！兩個受害孩子:連連點頭，嚇得大氣不敢出。解說員:就這樣，王彬每天出入網(wǎng)吧……直到有一天……場景三:辦公室里，班主任在批改作業(yè)，班長慌張的跑過來班長:老師，老師，王彬逼著低年級學生給他拿錢去上網(wǎng)。班主任:好，你先回去，先不要和同學說這件事兒，然后把王彬叫過來……王彬來到了辦公室班主任:王彬，你爸媽不在家，你有什么需要盡管來找我，把老師當做你的親人。你是不是很喜歡上網(wǎng)打游戲？那你聽說過有人因為過度玩游戲最后在網(wǎng)吧猝死的事件嗎？你聽說過有人為上網(wǎng)搶劫錢財最后啷當入獄的事件嗎？孩子，上網(wǎng)打游戲害人害己啊！王彬:（低頭）老師，我知道錯了，我不該讓低年級的同學拿錢去上網(wǎng)……班主任:（摸著他的頭）知錯就改還是好孩子，聽你爺爺說，在家你喜歡畫畫？王彬:（不好意思低頭）我那是瞎畫著玩的班主任:(鼓勵）來，王彬，你能給我做一幅畫嗎？(取出紙筆）王彬:不行，老師，我不行。班主任:孩子，你能行的，要相信自己！王彬開始作畫，正畫著突然丟掉，趴在桌子上“老師，我就說我干什么都不行，連圓都畫不好。班主任:孩子，畫畫需要靜下心來，著名畫家達芬奇開始學畫畫的時候連雞蛋都畫不成，可是到了最后不是也成功了嗎？失敗了沒有關系，老師看好你哦，大膽的畫吧！”王彬:嗯！(又開始認真作畫）場景三：美術社團，美術老師了解到王彬同學愛繪畫，可是缺乏自信，于是就招呼他的好朋友劉展鵬去幫助和鼓勵她。美術老師：展鵬，你來，咱班的王彬同學爸媽不在家，他迷戀上了玩游戲，但我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡畫畫，你能幫助他，讓他加入我們的美術社團，和我們一起繪畫嗎？劉展鵬：好的，老師，這個任務交給我，保證完成任務。場景四：劉展鵬和王彬交流，訴說學習繪畫的快樂，并邀請他加入學校的美術社團。劉展鵬：王彬，你喜歡繪畫嗎？我就特別喜歡，靜下來認真畫一幅作品，感到很有成就，自信心倍增。你也那么喜歡繪畫，和我一起去美術社團做話吧。王彬：不行不行，我不會，我……劉展鵬：你行的，我?guī)湍?，走吧！王彬終于被他的同學劉展鵬拽到了學校的美術社團里，和大家一起畫畫，融入了大集體中……美術老師:我們歡迎王彬同學加入美術社團，今天我們學習素描老師巡視并指導學生繪畫……解說：經(jīng)過美術老師的指導和同學們的幫助，王彬的繪畫進步的很快，上網(wǎng)打游戲的次數(shù)少了，不再那么難過了，但內(nèi)心還是想玩電腦，于是繪畫老師又把他和美術社團的其他學生叫到電腦旁。場景五:美術老師：同學們，今天我們來學習在電腦上作畫，設計圖案。王彬：老師，真的可以在電腦上作畫？美術老師：真的，孩子，電腦的用處非常大，我們住的大樓都是設計師在電腦上設計出來的。來，同學們，大家試一下！解說人：王彬感到異常興奮，想不到也可以在電腦上作畫，設計圖案，以后的日子里，他每天放學后就回家認真作畫，用電腦設計圖案。場景六：王彬同學回家認真作畫的場景，在電腦上設計圖案。解說人：終于有一天，在老師的鼓勵和同學們的幫助下，王彬在學校里開起了個人畫展場景。場景八:老師和同學們幫助他在學校辦畫展，全校的同學們都興高采烈的看畫展，評價鼓勵……王彬：感謝老師的鼓勵和同學們的幫助，我不再迷戀上網(wǎng)打游戲了，我有了自己的人生目標，我要認真畫畫，長大了，