中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人9篇

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中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇1

時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是喜悅、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?；叵胍荒甑墓ぷ鳎矣X得既繁忙，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作舉行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能專心履行教師職業(yè)道德模范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我專心加入校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的學(xué)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打定。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研才能是分外重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持加入校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

1。加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講，提防對學(xué)生才能的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些細(xì)心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2。專心學(xué)習(xí)各類教導(dǎo)教學(xué)雜志中的先進(jìn)教導(dǎo)閱歷。我閱讀了《與學(xué)生的某某》、《某某某標(biāo)準(zhǔn)》、《某某研究》、《某某設(shè)計(jì)》等各級各類教導(dǎo)類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)遇來努力提升自身的教導(dǎo)教學(xué)水平和才能。

3。專心加入教研活動與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在概括的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，探索出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)方面的新思想，掌管新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1。備好課。我積極加入教研組組織的教研活動，在師父的指導(dǎo)下舉行聽課，評課，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。在教學(xué)中，我把學(xué)到的學(xué)識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌管教材內(nèi)容。

2。上課。我聽了大量名師的課，察覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不輕易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3。每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)遇和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地斟酌，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會了嗎?哪些才能得到了提高，怎樣講會更好。

四、反思工作，不斷進(jìn)取

我往往靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否卓越完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些勞績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)指點(diǎn)自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，更加是作為骨干教師，我務(wù)必時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇2

初三復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，拓展學(xué)生思維才能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題才能的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和加入工作的打定階段。

本人一向跟班承擔(dān)初三3班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間專心備課、上課、聽課、評課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識，充實(shí)自己的頭腦，形成對比完整的學(xué)識布局，不斷提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，專心上好每一節(jié)課

1、課前用心備課。專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留神力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、專心做好總復(fù)習(xí)工作

1、教師的板書與學(xué)生的板演

教師的板書應(yīng)表達(dá)學(xué)識的發(fā)生過程，學(xué)識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與處境，教師的板書布局要合理，層次要清晰。

強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)遇表現(xiàn)，由于學(xué)生板演可為教師供給反應(yīng)信息，如暴露學(xué)識上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的缺乏，同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立斟酌才能，促進(jìn)記憶。

2、提防學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析

在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中展現(xiàn)錯(cuò)誤是不成制止的，針對展現(xiàn)的錯(cuò)誤，扶助學(xué)生舉行系統(tǒng)分析，強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn)，同時(shí)，通過錯(cuò)誤來察覺教學(xué)中的缺乏，從而采取措施舉行補(bǔ)救。

錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度透露了學(xué)生掌管學(xué)識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)學(xué)識不斷嘗試的結(jié)果，教師專心總結(jié)，可以成為學(xué)生學(xué)識寶庫中的重要組成片面，使學(xué)生會意解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生才能的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

要了解不同層次學(xué)生對學(xué)識的掌管處境，有針對性的舉行講解。其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對于學(xué)生錯(cuò)誤的回復(fù)，要分析其錯(cuò)誤的理由，加深對學(xué)識的理解和記憶。同時(shí)，課后的講評要抓住典型加以評述。

3、關(guān)切學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更加予以關(guān)切，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們提升學(xué)習(xí)方法，扶助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)成大綱中規(guī)定的根本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生，通過熱心、關(guān)懷、細(xì)心的扶助，使學(xué)生體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信仰。其次，在課堂教學(xué)中，更加在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時(shí)，有籌劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作，并在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的彼此扶助活動，

通過不懈努力，我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅。但勞績已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開頭，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教導(dǎo)工作作出應(yīng)有的付出。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇3

本學(xué)期工作轉(zhuǎn)瞬又已終止，送走了結(jié)果一個(gè)孩子離開校園，心里多了一絲輕松，終究平安度過一學(xué)期了!回首半年與孩子們一起走過的日子，我們在溝通中而相互理解，在理解上而相互寬容，體驗(yàn)了挫折的滋味，也品嘗了告成的喜悅!

“心態(tài)抉擇命運(yùn)?！弊鰹榫?5)班孩子的老師之一，我做得最多的就是與每個(gè)孩子溝通交流，以調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度，用積極向上的心態(tài)去過好每一天，去做好每一件事!在這學(xué)期的工作中，我充分利用每日班主任談話時(shí)間，舉行集體的溝通交流，交心談心。我給他們講《乞丐與狀元》的故事，讓其明白，聰明加實(shí)干才能告成;以自身體驗(yàn)，現(xiàn)身說法——如何處理與科任教師的關(guān)系，與他們議論如何抑制自己的惰性——給自己一個(gè)目標(biāo)，積跬步以致千里;與他們對話——老師有怎樣的良苦精心，給他們激勵(lì)——把卓越堅(jiān)持畢竟等;除此之外，我還堅(jiān)持做好與每個(gè)孩子實(shí)時(shí)的個(gè)別溝通交流，通過書面或面對面交流的形式，讓孩子能實(shí)時(shí)改正錯(cuò)誤，揚(yáng)長避短。本學(xué)期以來，幾乎每天與兩至三個(gè)孩子個(gè)別談心，傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流，我更多的理解了孩子，孩子們也更多的理解老師，從而主動采納老師的教導(dǎo)，以良好的心態(tài)去做好每件事?？赡苷蛉绱耍谇鍧?、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作中，從來不需要我過多地去促使甚至懲罰，他們總是把工作做得較如意如意。

孩子就是孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有不同的天性與追求。當(dāng)然，假設(shè)每個(gè)孩子都能像圣人一樣完備，也就不需要老師的教導(dǎo)了。在師生的理解中，我的班級管理中更多了一份寬容。寬容他們，給他們更多的吃飯等處理個(gè)人生活的時(shí)間;寬容他們，給他們創(chuàng)造更多改正錯(cuò)誤、重塑形象的機(jī)遇;寬容他們，細(xì)心地壓服教導(dǎo)成了我教導(dǎo)孩子的主旋律等。

因溝通而理解，因理解而寬容，我和孩子、孩子和孩子之間更和諧、更親近了!我的教導(dǎo)也更有效了!

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇4

一、心氣暴躁急于求成

盡管自己也愛學(xué)習(xí)和斟酌，在教學(xué)管理上好點(diǎn)子也不少，但每當(dāng)自己的好方法好手段沒有得到有效貫徹落實(shí)時(shí)就表現(xiàn)得有點(diǎn)“憤憤然”——盡管這種心緒“不怒于色，不形諸語言”，下屬不易覺察，但我還是覺得這種急躁的性格要不得，今后還需通過不斷學(xué)習(xí)、反思和工作的磨練來改善。我覺得做領(lǐng)導(dǎo)“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“和”“新”四字應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)，急躁輕易失和，失和輕易失去凝結(jié)力。

二、教學(xué)交流活動組織不夠

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。作為主管學(xué)校教學(xué)的副校長，我覺得這一年無論是對內(nèi)和對外教學(xué)交流活動方面還是組織的有點(diǎn)少——這一向也是高橋中學(xué)作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)弱項(xiàng)。做為副學(xué)區(qū)長輔助學(xué)區(qū)長主管學(xué)區(qū)常務(wù)工作可能工作多了點(diǎn)，不積極組織教學(xué)交流活動既有自我減負(fù)的考慮，也有不想過多通過交流活動干擾常規(guī)教學(xué)活動的考量。但信息時(shí)代交流和信息應(yīng)是的資源和有效的學(xué)習(xí)途徑理應(yīng)得到重視和珍惜。所以，今后一方面要調(diào)整思維和思想，另一方面要有序有效的安置教學(xué)交流活動，積極為一線老師們供給表示、交流和提高的平臺。

三、信息技術(shù)水平亟待提高

__中學(xué)作為__市信息化創(chuàng)辦優(yōu)秀學(xué)校和__新城教導(dǎo)系統(tǒng)信息化創(chuàng)辦的領(lǐng)頭羊?qū)崒匐y得。面對數(shù)字化教學(xué)時(shí)代的到來，信息技術(shù)應(yīng)用和學(xué)校信息化管理提到了議事日程。自己掌管的這點(diǎn)初級信息技術(shù)水平鮮明越來越不適應(yīng)一線教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理。打鐵需要自身硬。20__年盡管分別加入了教師公需課培訓(xùn)、__市校長崗位提高班培訓(xùn)、__市教師綜合素質(zhì)測試，但卻由于”偷懶“的心理導(dǎo)致自己沒帶頭加入“遠(yuǎn)程信息化培訓(xùn)”。今后自己要加強(qiáng)在信息化方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，使自己信息化的管理和應(yīng)用水平再上一個(gè)新的臺階。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇5

一年來，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。我還進(jìn)取加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是決不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴提高賦予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自我的不懈努力，學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。

在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教導(dǎo)。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情景，激勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇6

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲。我領(lǐng)會要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一向?qū)Ｐ呢瀼貒业慕虒?dǎo)方針，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，鞏固教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。

二、教導(dǎo)工作方面：

這學(xué)期，本人承擔(dān)初三年級的物理教學(xué)工作，由于面臨著新課程改革，我在教導(dǎo)教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些處境，我在積極加入學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。根據(jù)學(xué)校安置，利用備課組活動時(shí)間，積極探討教導(dǎo)教學(xué)有關(guān)問題。

了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時(shí)，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，表達(dá)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評觀法，對自己的缺乏加以提升。

我今后的目標(biāo)是：

在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

謙遜精心，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語精心，舉止得體，四處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的勞績。但我有決心在學(xué)校安置的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無留存的把自己掌管的學(xué)識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已!

總之一句話，我將一如既往地為教導(dǎo)事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天付出自己的氣力。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇7

時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是喜悅、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。回想一年的工作，我覺得既繁忙，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作舉行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能專心履行教師職業(yè)道德模范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我專心加入校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的學(xué)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打定。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研才能是分外重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持加入校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

1。加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講，提防對學(xué)生才能的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些細(xì)心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2。專心學(xué)習(xí)各類教導(dǎo)教學(xué)雜志中的先進(jìn)教導(dǎo)閱歷。我閱讀了《與學(xué)生的某某》、《某某某標(biāo)準(zhǔn)》、《某某研究》、《某某設(shè)計(jì)》等各級各類教導(dǎo)類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)遇來努力提升自身的教導(dǎo)教學(xué)水平和才能。

3。專心加入教研活動與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在概括的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，探索出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)方面的新思想，掌管新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1。備好課。我積極加入教研組組織的教研活動，在師父的指導(dǎo)下舉行聽課，評課，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。在教學(xué)中，我把學(xué)到的學(xué)識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌管教材內(nèi)容。

2。上課。我聽了大量名師的課，察覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不輕易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3。每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)遇和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地斟酌，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會了嗎?哪些才能得到了提高，怎樣講會更好。

四、反思工作，不斷進(jìn)取

我往往靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否卓越完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些勞績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)指點(diǎn)自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，更加是作為骨干教師，我務(wù)必時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇8

俗話說：干一行愛一行，做什么像什么，作為一名教師教導(dǎo)專干，可能并不能有非凡的壯舉，但我想：在平凡的崗位上，舉行盡力，盡職盡責(zé)，把小事做得精彩，把瑣事做得完備，這是更重要的。作為一名在這個(gè)崗位上工作了近五年的專干，反思自己的歷程，我主要從以下幾方面入手。

一、端正態(tài)度，認(rèn)清職責(zé)，發(fā)揮專干的橋梁作用

作為從事教師教導(dǎo)的專干理應(yīng)承受起專干的責(zé)任，履行專干的責(zé)任、履行專干的義務(wù)，扮演好專干在教師教導(dǎo)中一個(gè)工、組織者、管理者的角色，發(fā)揮專干在教師教導(dǎo)中的應(yīng)有的作用工作中我認(rèn)為主要發(fā)揮以下作用：

1、服務(wù)作用教師教導(dǎo)專干要負(fù)責(zé)教師的持續(xù)教導(dǎo)學(xué)籍管理、勞績登錄、學(xué)習(xí)記錄本的批閱、學(xué)校校本研修的檔案管理工作、合作各部門開展校本培訓(xùn)工作等等，總之一句話，就是為全體教師做好服務(wù)工作。我以為教師服務(wù)為工作啟程點(diǎn)，盡心盡力做好自己的本職工作，隨時(shí)考核教師的出席處境，實(shí)時(shí)登錄教師的勞績、科學(xué)舉行相關(guān)檔案管理、按時(shí)考核教師的持續(xù)教導(dǎo)處境?？傊?，教師教導(dǎo)專干就是要把這些瑣事做細(xì)，做實(shí)，保證教師教導(dǎo)的實(shí)效。

2、促使作用我平日能夠?qū)Ｐ慕M織促使教師按時(shí)加入各級各類的培訓(xùn)活動，而且總是把安置布置工作坐在前面，平日能在一周前把培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)布置給教師，以備教師能夠有充分的時(shí)間做好工作的提前安置和協(xié)調(diào)處理。同時(shí)，我還要隨時(shí)指點(diǎn)教師按時(shí)加入培訓(xùn)活動，促使教師返校后實(shí)時(shí)開展二次培訓(xùn)，通過細(xì)致的考核，極好地促使了教師能夠按時(shí)高效地加入培訓(xùn)活動，并且能夠?qū)⑴嘤?xùn)所得內(nèi)化為教師的個(gè)人素養(yǎng)。

3、協(xié)調(diào)作用

教師教導(dǎo)牽涉到各個(gè)方面，有師德創(chuàng)辦、教導(dǎo)教學(xué)、教師心理牽涉的面較廣，涉及到的部門也多，如何開展好教師教導(dǎo)工作，就需要專干舉行集中的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)處理，協(xié)調(diào)好各部門的工作。每學(xué)期開學(xué)初，我會根據(jù)學(xué)校各部門的籌劃做進(jìn)一步的協(xié)調(diào)，制定出校本研修的籌劃，以利于校本研修工作能夠有序開展。

二、抓住關(guān)鍵、舉行實(shí)效性的校本研修

教師教導(dǎo)工作對我來說是一項(xiàng)繁瑣的工作，要做好教師教導(dǎo)工作務(wù)必嘴勤、腿勤、手勤。十一五期間，教師教導(dǎo)學(xué)習(xí)，必修課、選修課的學(xué)習(xí)，一般都是市區(qū)組織培訓(xùn)，由于教師的教學(xué)任務(wù)重，再加之教師對教師教導(dǎo)熟悉缺乏，大量教師不容許加入教師教導(dǎo)學(xué)習(xí)，或是忘了學(xué)習(xí)的時(shí)間，針對這種處境，除了做教師的思想工作外，更關(guān)鍵的是要解決教師的后顧之憂，市區(qū)教師教導(dǎo)學(xué)習(xí)研訓(xùn)表一下發(fā)，就壓在自己的玻璃板下面，時(shí)刻指點(diǎn)自己，哪那些教師什么時(shí)間該加入哪些培訓(xùn)活動，實(shí)時(shí)調(diào)好課，消去教師不去的念頭，為此十一五培訓(xùn)期間，教師教導(dǎo)培訓(xùn)出勤率為100%。為了爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，使教師教導(dǎo)工作事半功倍，我隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教師加入教師教導(dǎo)處境，并請領(lǐng)導(dǎo)研究指導(dǎo)，在各種可能的處境下，把教師教導(dǎo)內(nèi)容納入到學(xué)?；I劃之內(nèi)，如;促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期開辦專業(yè)引領(lǐng)，如教材培訓(xùn)、師德講座、心理健康教導(dǎo)等。為了彌漫充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，每位骨干教師每學(xué)期都要上一節(jié)校內(nèi)公開課，青年教師同骨干教師結(jié)對子，培養(yǎng)青年教師，使其快速成長。通過各種形式開展同伴互助及自主學(xué)習(xí)活動。如安置每周三為集體備課時(shí)間，利用此時(shí)間可以舉行同學(xué)科的教師教導(dǎo)學(xué)習(xí)，交流教學(xué)反思，班主任工作閱歷交流，讀書體會交流等，変一人學(xué)習(xí)成果為全員學(xué)習(xí)成果，使教師既采納了教導(dǎo)，學(xué)到了學(xué)識，又減輕了負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時(shí)間，提高了效果;不定期的組織教師舉行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、信息技術(shù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期指導(dǎo)處搞一次課件大賽，提高教師的信息技術(shù)才能，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。

三、實(shí)時(shí)收集資料，檔案管理一絲不茍

作為學(xué)校的教導(dǎo)專干，還擔(dān)負(fù)著全校教師教導(dǎo)的學(xué)籍管理工作。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，聘請專家對教師舉行專業(yè)引領(lǐng)，同時(shí)在校內(nèi)安置教師論壇，上教研課五同課，使大家看到自己的進(jìn)步、進(jìn)展、成長。每次講座培訓(xùn)我都記錄，定期把教師們舉行的各項(xiàng)培訓(xùn)工作整理出來，留心核對好時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與課時(shí)，在用電腦打出來發(fā)給每位教師，組織教師實(shí)時(shí)專心的填寫管理手冊。然后，我再一個(gè)一個(gè)的留心核對之確信切實(shí)無誤在歸檔保存。對于上級下發(fā)的材料及講座，我會實(shí)時(shí)發(fā)到學(xué)校公共郵箱中供教師學(xué)習(xí)。

四、學(xué)校教師教導(dǎo)碩果滿園

1、提防師德師風(fēng)，學(xué)校整體工作有長足進(jìn)展。

學(xué)校曾被評為教導(dǎo)部根基教導(dǎo)司主題教導(dǎo)活動先進(jìn)集體，大連市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體，大連市科技之星活動先進(jìn)單位，大連市交通安好學(xué)校，大連市眼操工作先進(jìn)單位，大連市食品衛(wèi)生等級A級單位，甘井子區(qū)防近工作優(yōu)秀學(xué)校，甘井子區(qū)四五普法先進(jìn)學(xué)校，甘井子區(qū)青年文明號，甘井子區(qū)眼操模范學(xué)校，甘井子區(qū)婦女工作先進(jìn)集體，甘井子區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，甘井子區(qū)大課間活動示范學(xué)校，甘井子區(qū)雙高普九達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，甘井子區(qū)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。

2、凸顯特色，教師學(xué)生均有相對進(jìn)展。

學(xué)生在全國書法競賽中榮獲優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)，在全國小學(xué)生小百科學(xué)識競賽中榮獲優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)，在全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中獲遼寧省賽區(qū)優(yōu)秀參賽學(xué)校，在大連市中小學(xué)播送體操比賽獲第一名，金三小學(xué)榮獲大連市紅旗大隊(duì)，在大連市第四屆中小學(xué)科技節(jié)競賽