2022年最新初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

2022年最新初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

在初中任職的這段時間，堅信音樂老師的教學(xué)實力必須都提高不少，那么你的工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家整理的2022年最新初中音樂老師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年最新初中音樂老師教學(xué)工作總結(jié)1

時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我踴躍向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，酷愛教育事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎做好筆記。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情景備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和進(jìn)取性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對六年級學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能簡便、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜愛隨意亂坐，我視察了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)異樣好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最正確表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

四、缺乏方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，異樣是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生愛好還有待提高和加強(qiáng)。

2、對自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心竭力干好自我的本職工作，做到上課謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動，能進(jìn)取協(xié)作學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的局部，我將好好努力爭取做到最好。

2022年最新初中音樂老師教學(xué)工作總結(jié)2

時間荏苒，勞碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將起先，我們在制定“壯觀藍(lán)圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、德

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，進(jìn)取參與各種會議，辦事謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)?？釔劢逃聵I(yè)，把自我的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項任務(wù)。

二、能

為了提高自我的教學(xué)相識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我謹(jǐn)慎地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，謹(jǐn)慎記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作，謹(jǐn)慎備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三、勤

一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，謹(jǐn)慎出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時參與每周的政治學(xué)習(xí)。

四、績

本學(xué)期我進(jìn)取參與校內(nèi)賽課活動，在打算公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了許多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個漂亮的音符。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨學(xué)校十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每一天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的相同好評。

當(dāng)然，由于本人本領(lǐng)有限，工作中還有許多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改善。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

2022年最新初中音樂老師教學(xué)工作總結(jié)3

作為音樂老師，有著劇烈的事業(yè)心和工作職責(zé)感。做到愛校如家，愛生如子，一心一意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循老師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需根底上締造音樂。初中的音樂觀賞課還參加了一項讓學(xué)生自我介紹音樂，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了熬煉。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對初中學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡便、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正。

缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)異樣留意賞罰清楚、把握尺度。異樣是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

三、探究敏捷多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我謹(jǐn)慎地進(jìn)展了探究，經(jīng)過這些形式，活潑了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟識的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

(2)、嚴(yán)密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活。在教學(xué)中，我嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中找尋音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。

(3)、開展實踐活動，造就學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最正確途徑是經(jīng)過自我的實踐活動去發(fā)覺，因為這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單駕馭內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主見讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參加活動的時機(jī)，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，我要學(xué)生從我們的身邊找尋動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動中探究調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與探討，充分利用團(tuán)體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)本領(lǐng)和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不一樣性別、

不一樣成果、不一樣本領(lǐng)的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，后進(jìn)生得到幫助，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)得到開展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又造就了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，視察本領(lǐng)、操作本領(lǐng)和思維本領(lǐng)得到熬煉。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思索、常探究、?？偨Y(jié)，重視造就學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本領(lǐng)，以創(chuàng)新求開展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，造就學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)"，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為探究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

缺乏之處：在教學(xué)中沒有注意與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我只注意敏捷多樣的教學(xué)形式，而無視了結(jié)合本學(xué)科實際，進(jìn)取對學(xué)生進(jìn)展思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，無視了教育學(xué)生酷愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。

四、考試：

為了音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、其他

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見