2022幼兒教師實習報告模板三篇

最新2022幼兒教師實習報告模板三篇

作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，都是從實習階段過來的，全部的經(jīng)歷都是漸漸積累得來的，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關(guān)的實習報告吧，以下是我和大家共享最新2022幼兒老師實習報告模板三篇相關(guān)參考資料，供應參考，歡送你的參閱。幼兒園實習報告1

時間飛速，就這樣一年無聲無息的過去了。回頭看看這一年，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。x月1日我懷著欣喜的心情來到了x幼兒園進展為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。

一、實習的目的與意義

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，造就從事幼教工作的實際實力。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

3、增加酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責任感。

“幼兒園教師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、耐性、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個平凡的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，教師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的特性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。

二、實習的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步相識和接觸的過程，了解和他們相處必須要把自己扮演的角色駕馭好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度考慮問題。例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂中學習，使生理器官和特性品質(zhì)都得到安康開展的。3、敬重幼兒的自然開展，給以適當?shù)膮f(xié)助和指導，促進幼兒的全面開展。

教學的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的協(xié)助形式，而在學前教育中那么代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都須要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都須要通過活動來完成。

三、實習的收獲及缺乏

在這一年里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給我的實習生活帶來許多啟發(fā)性的思維。在校時總以為當一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！

這一年經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

讓我們一起為了美妙的明天奮斗吧！幼兒園實習報告2

我是在xx幼兒園實習的，轉(zhuǎn)瞬間xx個月的實習生活就這樣完畢了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實習中我第懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做教師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的缺乏。我們要回到學校來充溢學問，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主子。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢！

經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此時此刻學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，此時此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

一、實習的目的與意義

1、幼兒園的實習是要將學校學習的根本學問和根底理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗、穩(wěn)固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實習可使我們這些剛要進入工作崗位的學生駕馭教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際實力。

3、幼兒園的實習可以造就我們視察、了解幼兒的實力。

4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，酷愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增加我們的事業(yè)心和工作責任感。

5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。

二、實習的內(nèi)容與過程

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，起先保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪番擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和教師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著教師做一些教具，布置一下教室，實習生活過的挺充溢的，在這期間，又讓我感到了實習的重要性，學到了很多書本上所不能學到的學問與技能，也讓我深切感受到自己的缺乏與淺薄。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比擬好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱忱，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感慨下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。

特殊是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平常不太會留意到的細微環(huán)節(jié)東西。但是終歸是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特殊是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的教師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小摯友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和教師都又急又怒，什么方法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又機靈的孩子，我們這些實習生都很喜愛他。

小摯友都特別天真得意，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個時機，和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很盼望與小摯友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。

我很慶幸能夠和中班的小摯友及優(yōu)秀的教師共同度過xx月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位教師的指導和訓誨那么是一筆珍貴的財產(chǎn)。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，必須要戒驕戒躁，要時刻有種學習的看法來對待自己的工作，注意經(jīng)歷的積累注意視察有經(jīng)歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，視察細致，汲取得當，那么就必須能夠取得進步，得到提升和開展。我堅信我必須能勝利！

三、實習總結(jié)

在這一年里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！

看著帶課教師給孩子們上課，我謹慎的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，終歸試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以造就他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。

漸漸發(fā)覺，孩子們起先承受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充溢。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。

就在這樣勞碌的實習生活里，xx個月也就這樣過去了。

這xx個月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。幼兒園實習報告3

實習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次實習教給我新的東西，適合我的我承受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個教師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望翱翔的心;墻上的花花草草，是孩子回來大自然的放縱不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子渴望小學的激烈的心;活潑，得意的奧運福娃是孩子們對祖國的熱誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作打算區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合教育特色，一般是遵照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建立自己想象中的房子，造就想象力，締造力，數(shù)學空間思維實力;閱讀區(qū)，支配在一個靜謐的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，造就孩子的閱讀實力，集中留意的實力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區(qū)，