第四課準(zhǔn)確把握概念課件

天的盡頭，眼前還有路嗎？導(dǎo)入新課天的盡頭，眼前還有路嗎？導(dǎo)入新課1圖中我們可以看到天和路得范圍。這些都是在我們頭腦中形成的對(duì)于圖畫所展示的含義的一種認(rèn)知，對(duì)于其現(xiàn)象或者本質(zhì)的一種思維形式。這就是我們下面即將要接觸的知識(shí)——概念。圖中我們可以看到天和路得范圍。2第四課準(zhǔn)確把握概念什么是概念內(nèi)涵“是什么”外延“有哪些”第四課準(zhǔn)確把握概念什么是概念內(nèi)涵“是什么”外延“有哪些”3知識(shí)目標(biāo):一、了解概念上的含義和特征。二、明確概念內(nèi)涵的邏輯方法——定義。三、理解概念之間的外延關(guān)系以及外延的邏輯方法——?jiǎng)澐帧＝虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):一、了解概念上的含義和特征。二4能力目標(biāo):一、正確定義概念的含義以及特征。二、學(xué)會(huì)辨別定義的邏輯結(jié)構(gòu)和下定義的方法。三、明確概念之間的外延關(guān)系以及劃分的規(guī)則。能力目標(biāo):一、正確定義概念的含義以及特征5情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):一、可以正確定義事物的含義。二、深刻的了解事物的本質(zhì)特征。三、更好的把知識(shí)運(yùn)用到思維實(shí)際當(dāng)中去。四、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):一、可以正確定義事物的含義。二6重點(diǎn):一、理解概念基本含義以及特征。二、概念與詞語的關(guān)系。三、概念之間的關(guān)系。四、揭示概念的邏輯方法——定義和劃分。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):一、理解概念基本含義以及特征。二、概念與詞語的7難點(diǎn):一、定義的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)則。二、概念之間的外延關(guān)系。三、劃分的規(guī)則。四、把握內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。難點(diǎn):一、定義的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)則。二、概念之間的外延關(guān)8每一事物總有許許多多的性質(zhì)和關(guān)系。概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在熱和場合一定表達(dá)同一個(gè)概念。一、什么是概念1.概念的含義每一事物總有許許多多的性質(zhì)和關(guān)系。概念只有通9觀察圖畫，他在做什么呢？觀察圖畫，他在做什么呢？10變色龍變色龍11第一幅圖片中的老者在擺弄模型；第二幅圖片中清楚地認(rèn)識(shí)變色龍的特征。這是對(duì)一種事物認(rèn)識(shí)的思維方式，是對(duì)事物本質(zhì)特征的反應(yīng)，其實(shí)這就是我們所說的概念。第一幅圖片中的老者在擺弄模型；第二幅圖片中清楚12概念的基本含義概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維方式。概念是人類對(duì)一個(gè)復(fù)雜的過程或事物的理解。從哲學(xué)的觀念來說概念是思維的基本單位。在日常用語中人們往往將概念與一個(gè)詞或一個(gè)名詞同等對(duì)待。概念的基本含義概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維方式。概念13對(duì)概念定義的理解概念是一種思維模式概念所反應(yīng)的對(duì)象都有一定范圍概念反應(yīng)事物的本質(zhì)或特征對(duì)概念定義的理解概念是一種思維模式概念所反應(yīng)的對(duì)象都有一定范14生活請(qǐng)看下面幾面圖畫2.概念的特征生活請(qǐng)看下面幾面圖畫2.概念的特征15蔬菜白菜蘿卜西紅柿黃瓜蔬菜白菜蘿卜西紅柿黃瓜16圖示一的概念反應(yīng)并抽象出了一類事物的本質(zhì)屬性；圖示二的概念則概括了事物的共同屬性。概念的特征：抽象性和概括性。圖示一的概念反應(yīng)并抽象出了一類事物的本質(zhì)屬性17概念的特點(diǎn)是抽象出一類事物的本質(zhì)屬性，舍棄非本質(zhì)屬性，概念具有抽象性。正是這樣概念具有概括性，概念可以概括具有一定本質(zhì)屬性的事物。思維的概括性首先表現(xiàn)為概念的概括性。概念的特點(diǎn)是抽象出一類事物的本質(zhì)屬性，舍棄非18概念的表達(dá)方式語詞3.概念與語詞的關(guān)系概念用詞或短語表達(dá)，詞和短語統(tǒng)稱為語詞。不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念，同一個(gè)語詞在不同的情況下也可以表達(dá)不同的概念。概念的表達(dá)方式語詞3.概念與語詞的關(guān)系概念用詞19例如：事和事物人和人物不同的語詞表達(dá)了不同的概念（1）有些語詞表達(dá)概念，有些語詞不表達(dá)概念。（2）同一個(gè)概念可以用不同的語詞表達(dá)。（3）同一個(gè)語詞在不同的語境中華可以表達(dá)不同的概念。例如：事和事物不同的語詞表達(dá)了不同的概念（1）有些20二、內(nèi)涵“是什么”1.內(nèi)涵的含義四不像二、內(nèi)涵“是什么”1.內(nèi)涵的含義四不像21概念的內(nèi)涵:事物的本質(zhì)屬性在概念中的反應(yīng)，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明了事物究竟“是什么”。要知道一個(gè)概念究竟是指什么，就要弄清楚這個(gè)概念的內(nèi)涵是什么。概念的內(nèi)涵:事物的本質(zhì)屬性在概念中的反應(yīng)，它反映事物22大家再來看下面幾個(gè)例子：·長方形是四邊和四角都相等的四邊形·正方形是四邊都相等的四邊形大家再來看下面幾個(gè)例子：·長方形是四邊和四角都相等的四邊形·23·法院是行使審判權(quán)的國家機(jī)關(guān)·法院是行使審判權(quán)的國家機(jī)關(guān)24議一議上述幾個(gè)例子所給出的概念的內(nèi)涵是正確還是錯(cuò)誤的呢？顯然可知前兩個(gè)例子的內(nèi)涵是錯(cuò)誤的，第三個(gè)則是正確的。那我們?cè)诿鞔_概念內(nèi)涵，消除歧義時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用什么方法呢？議一議上述幾個(gè)例子所給出的概念的內(nèi)涵是正確還是25明確概念的內(nèi)涵的方法——定義定義被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)2.定義的含義明確概念的內(nèi)涵的方法——定義定義被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)2.定26定義法就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)屬性。定義法就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認(rèn)識(shí)27例如：商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)3.定義的邏輯結(jié)構(gòu)例如：商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義28如何下定義即下定義的方法最基本、最常用的方法——種差加屬概念，所謂的種差加屬定義，就是下定義項(xiàng)是由種差和鄰近的屬概念組成的定義方法。4.下定義的方法如何下定義即下定義的方法最基本、最常用的方法——種差29公式表示：被定義項(xiàng)=種差+鄰近的屬概念例如：菱形是四邊相等的四邊形被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)種差鄰近的屬概念公式表示：例如：菱形是四邊相等的四邊形被定義30注意！在正確認(rèn)識(shí)對(duì)象后還應(yīng)遵守必要的邏輯規(guī)則·定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)是所指的范圍必須等同·定義項(xiàng)不能直接或者間接地包含被定義項(xiàng)·定義一般不能用否定形式·定義不能用比喻5.定義的規(guī)則注意！在正確認(rèn)識(shí)對(duì)象后還應(yīng)遵守必要的邏輯規(guī)則·定義項(xiàng)與被定義31請(qǐng)大家觀看下面的視頻，想一想他們錯(cuò)在哪里？三、外延“有哪些”1.外延的含義請(qǐng)大家觀看下面的視頻，想一想他們錯(cuò)在哪里？三、外延“有哪些”32指鹿為馬是把兩種不同的東西被誤作同一種，當(dāng)然他們同屬動(dòng)物一類。由此可見概念的確定跟其所指向的范圍大小有緊密聯(lián)系。這就是我們所要搞清楚的概念的外延。指鹿為馬是把兩種不同的東西被誤作同一種，當(dāng)然33概念的外延：指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，說明概念所反映事物“有哪些”。外延的含義概念的外延：指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物34依據(jù)兩個(gè)概念在所至范圍上是否有相同部分：概念之間的外延關(guān)系具有相同的部分——相容關(guān)系不具有相同的關(guān)系——不相容關(guān)系2.概念之間外延的關(guān)系依據(jù)兩個(gè)概念在所至范圍上是否有相同部分：概念之35依據(jù)所指范圍相同部分的多少，概念外延的相容關(guān)系分為以下幾種。AB全同關(guān)系全同關(guān)系是指概念的外延完全相同。依據(jù)所指范圍相同部分的多少，概念外延的相容關(guān)系36BA種屬關(guān)系A(chǔ)B屬種關(guān)系屬種關(guān)系或種屬關(guān)系是指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延。BA種屬關(guān)系A(chǔ)B屬種關(guān)系屬37AB交叉關(guān)系交叉關(guān)系是指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。AB交叉關(guān)系交38依據(jù)所指范圍部相同部分的多少，概念外延的不相容關(guān)系分為以下幾種。AB全異關(guān)系全異關(guān)系又稱不相容關(guān)系依據(jù)所指范圍部相同部分的多少，概念外延的不相39AB矛盾關(guān)系矛盾關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且他們的外延之和等于該屬概念的外延。AB矛盾關(guān)系矛盾關(guān)系是指兩40AB反對(duì)關(guān)系反對(duì)關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且他們的外延之和小于該屬概念的外延。AB反對(duì)關(guān)系反對(duì)關(guān)41由以上的圖片可知，概念的外延有多種，如何明確概念的外延呢？這就需要我們掌握運(yùn)用一種方法——?jiǎng)澐?。劃分是從外延方面明確把握概念的一種邏輯方法，依據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。3.劃分的含義由以上的圖片可知，概念的外延有多種，如何明確概念的外42作出正確的劃分，就必須遵循的邏輯規(guī)則·子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延?！ぴ谕淮蝿澐种校荒苡靡粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)?！澐謶?yīng)逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。4.劃分的規(guī)則作出正確的劃分，就必須遵循的邏輯規(guī)則·子項(xiàng)的外延之和必須等于43任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。認(rèn)識(shí)對(duì)象是發(fā)展變化的，反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的也會(huì)發(fā)生變化。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念，441.概念的含義和概念的表達(dá)2.概念的特征課堂小結(jié)1.概念的含義和概念的表達(dá)2.概念的特征課堂小結(jié)453.概念概念的內(nèi)涵概念的外延·內(nèi)涵是什么·確定內(nèi)涵的方法——定義·定義方法·定義法遵循的邏輯·外延的含義外延相容關(guān)系的種類·明確外延的方法——?jiǎng)澐帧澐址☉?yīng)遵循的邏輯3.概念概念的內(nèi)涵概念的外延·內(nèi)涵是什么·外延的含義461.概念具有2.定義最基本、最常用的方法是課堂練習(xí)抽象性和概括性種差加屬概念1.概念具有2.定義最基本、最常用的方法是課堂練習(xí)抽象性和473.下列哪一個(gè)選項(xiàng)的定義是正確的？（）A.

羅盤是用指南針測定方向的儀器B.偶數(shù)是能被二整除的數(shù)C.苦難是人生的老師D.兔子不是動(dòng)物D3.下列哪一個(gè)選項(xiàng)的定義是正確的？（）A.羅盤是用指484.簡答：概念與詞語的關(guān)系。答：第一，有些詞語表達(dá)概念，有些詞語不表達(dá)概念。第二，同一個(gè)概念可以用不同的詞語表達(dá)。第三，同一個(gè)詞語在不同的語境中可以表達(dá)不同的概念。4.簡答：概念與詞語的關(guān)系。答：第一，有些詞語49天的盡頭，眼前還有路嗎？導(dǎo)入新課天的盡頭，眼前還有路嗎？導(dǎo)入新課50圖中我們可以看到天和路得范圍。這些都是在我們頭腦中形成的對(duì)于圖畫所展示的含義的一種認(rèn)知，對(duì)于其現(xiàn)象或者本質(zhì)的一種思維形式。這就是我們下面即將要接觸的知識(shí)——概念。圖中我們可以看到天和路得范圍。51第四課準(zhǔn)確把握概念什么是概念內(nèi)涵“是什么”外延“有哪些”第四課準(zhǔn)確把握概念什么是概念內(nèi)涵“是什么”外延“有哪些”52知識(shí)目標(biāo):一、了解概念上的含義和特征。二、明確概念內(nèi)涵的邏輯方法——定義。三、理解概念之間的外延關(guān)系以及外延的邏輯方法——?jiǎng)澐?。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):一、了解概念上的含義和特征。二53能力目標(biāo):一、正確定義概念的含義以及特征。二、學(xué)會(huì)辨別定義的邏輯結(jié)構(gòu)和下定義的方法。三、明確概念之間的外延關(guān)系以及劃分的規(guī)則。能力目標(biāo):一、正確定義概念的含義以及特征54情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):一、可以正確定義事物的含義。二、深刻的了解事物的本質(zhì)特征。三、更好的把知識(shí)運(yùn)用到思維實(shí)際當(dāng)中去。四、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):一、可以正確定義事物的含義。二55重點(diǎn):一、理解概念基本含義以及特征。二、概念與詞語的關(guān)系。三、概念之間的關(guān)系。四、揭示概念的邏輯方法——定義和劃分。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):一、理解概念基本含義以及特征。二、概念與詞語的56難點(diǎn):一、定義的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)則。二、概念之間的外延關(guān)系。三、劃分的規(guī)則。四、把握內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。難點(diǎn):一、定義的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)則。二、概念之間的外延關(guān)57每一事物總有許許多多的性質(zhì)和關(guān)系。概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在熱和場合一定表達(dá)同一個(gè)概念。一、什么是概念1.概念的含義每一事物總有許許多多的性質(zhì)和關(guān)系。概念只有通58觀察圖畫，他在做什么呢？觀察圖畫，他在做什么呢？59變色龍變色龍60第一幅圖片中的老者在擺弄模型；第二幅圖片中清楚地認(rèn)識(shí)變色龍的特征。這是對(duì)一種事物認(rèn)識(shí)的思維方式，是對(duì)事物本質(zhì)特征的反應(yīng)，其實(shí)這就是我們所說的概念。第一幅圖片中的老者在擺弄模型；第二幅圖片中清楚61概念的基本含義概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維方式。概念是人類對(duì)一個(gè)復(fù)雜的過程或事物的理解。從哲學(xué)的觀念來說概念是思維的基本單位。在日常用語中人們往往將概念與一個(gè)詞或一個(gè)名詞同等對(duì)待。概念的基本含義概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維方式。概念62對(duì)概念定義的理解概念是一種思維模式概念所反應(yīng)的對(duì)象都有一定范圍概念反應(yīng)事物的本質(zhì)或特征對(duì)概念定義的理解概念是一種思維模式概念所反應(yīng)的對(duì)象都有一定范63生活請(qǐng)看下面幾面圖畫2.概念的特征生活請(qǐng)看下面幾面圖畫2.概念的特征64蔬菜白菜蘿卜西紅柿黃瓜蔬菜白菜蘿卜西紅柿黃瓜65圖示一的概念反應(yīng)并抽象出了一類事物的本質(zhì)屬性；圖示二的概念則概括了事物的共同屬性。概念的特征：抽象性和概括性。圖示一的概念反應(yīng)并抽象出了一類事物的本質(zhì)屬性66概念的特點(diǎn)是抽象出一類事物的本質(zhì)屬性，舍棄非本質(zhì)屬性，概念具有抽象性。正是這樣概念具有概括性，概念可以概括具有一定本質(zhì)屬性的事物。思維的概括性首先表現(xiàn)為概念的概括性。概念的特點(diǎn)是抽象出一類事物的本質(zhì)屬性，舍棄非67概念的表達(dá)方式語詞3.概念與語詞的關(guān)系概念用詞或短語表達(dá)，詞和短語統(tǒng)稱為語詞。不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念，同一個(gè)語詞在不同的情況下也可以表達(dá)不同的概念。概念的表達(dá)方式語詞3.概念與語詞的關(guān)系概念用詞68例如：事和事物人和人物不同的語詞表達(dá)了不同的概念（1）有些語詞表達(dá)概念，有些語詞不表達(dá)概念。（2）同一個(gè)概念可以用不同的語詞表達(dá)。（3）同一個(gè)語詞在不同的語境中華可以表達(dá)不同的概念。例如：事和事物不同的語詞表達(dá)了不同的概念（1）有些69二、內(nèi)涵“是什么”1.內(nèi)涵的含義四不像二、內(nèi)涵“是什么”1.內(nèi)涵的含義四不像70概念的內(nèi)涵:事物的本質(zhì)屬性在概念中的反應(yīng)，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明了事物究竟“是什么”。要知道一個(gè)概念究竟是指什么，就要弄清楚這個(gè)概念的內(nèi)涵是什么。概念的內(nèi)涵:事物的本質(zhì)屬性在概念中的反應(yīng)，它反映事物71大家再來看下面幾個(gè)例子：·長方形是四邊和四角都相等的四邊形·正方形是四邊都相等的四邊形大家再來看下面幾個(gè)例子：·長方形是四邊和四角都相等的四邊形·72·法院是行使審判權(quán)的國家機(jī)關(guān)·法院是行使審判權(quán)的國家機(jī)關(guān)73議一議上述幾個(gè)例子所給出的概念的內(nèi)涵是正確還是錯(cuò)誤的呢？顯然可知前兩個(gè)例子的內(nèi)涵是錯(cuò)誤的，第三個(gè)則是正確的。那我們?cè)诿鞔_概念內(nèi)涵，消除歧義時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用什么方法呢？議一議上述幾個(gè)例子所給出的概念的內(nèi)涵是正確還是74明確概念的內(nèi)涵的方法——定義定義被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)2.定義的含義明確概念的內(nèi)涵的方法——定義定義被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)2.定75定義法就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)屬性。定義法就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認(rèn)識(shí)76例如：商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)3.定義的邏輯結(jié)構(gòu)例如：商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品被定義項(xiàng)定義項(xiàng)定義77如何下定義即下定義的方法最基本、最常用的方法——種差加屬概念，所謂的種差加屬定義，就是下定義項(xiàng)是由種差和鄰近的屬概念組成的定義方法。4.下定義的方法如何下定義即下定義的方法最基本、最常用的方法——種差78公式表示：被定義項(xiàng)=種差+鄰近的屬概念例如：菱形是四邊相等的四邊形被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)種差鄰近的屬概念公式表示：例如：菱形是四邊相等的四邊形被定義79注意！在正確認(rèn)識(shí)對(duì)象后還應(yīng)遵守必要的邏輯規(guī)則·定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)是所指的范圍必須等同·定義項(xiàng)不能直接或者間接地包含被定義項(xiàng)·定義一般不能用否定形式·定義不能用比喻5.定義的規(guī)則注意！在正確認(rèn)識(shí)對(duì)象后還應(yīng)遵守必要的邏輯規(guī)則·定義項(xiàng)與被定義80請(qǐng)大家觀看下面的視頻，想一想他們錯(cuò)在哪里？三、外延“有哪些”1.外延的含義請(qǐng)大家觀看下面的視頻，想一想他們錯(cuò)在哪里？三、外延“有哪些”81指鹿為馬是把兩種不同的東西被誤作同一種，當(dāng)然他們同屬動(dòng)物一類。由此可見概念的確定跟其所指向的范圍大小有緊密聯(lián)系。這就是我們所要搞清楚的概念的外延。指鹿為馬是把兩種不同的東西被誤作同一種，當(dāng)然82概念的外延：指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，說明概念所反映事物“有哪些”。外延的含義概念的外延：指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物83依據(jù)兩個(gè)概念在所至范圍上是否有相同部分：概念之間的外延關(guān)系具有相同的部分——相容關(guān)系不具有相同的關(guān)系——不相容關(guān)系2.概念之間外延的關(guān)系依據(jù)兩個(gè)概念在所至范圍上是否有相同部分：概念之84依據(jù)所指范圍相同部分的多少，概念外延的相容關(guān)系分為以下幾種。AB全同關(guān)系全同關(guān)系是指概念的外延完全相同。依據(jù)所指范圍相同部分的多少，概念外延的相容關(guān)系85BA種屬關(guān)系A(chǔ)B屬種關(guān)系屬種關(guān)系或種屬關(guān)系是指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延。BA種屬關(guān)系A(chǔ)B屬種關(guān)系屬86AB交叉關(guān)系交叉關(guān)系是指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。AB交叉關(guān)系交87依據(jù)所指范圍部相同部分的多少，概念外延的不相容關(guān)系分為以下幾種。AB全異關(guān)系全異關(guān)系又稱不相容關(guān)系依據(jù)所指范圍部相同部分的多少，概念外延的不相88AB矛盾關(guān)系矛盾關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且他們的外延之和等于該屬概念的外延。AB矛盾關(guān)系矛盾關(guān)系是指兩89AB反對(duì)關(guān)系反對(duì)關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的