課件部編版《集體生活邀請我》(課件)

Welcometomyclass．．．Welcometomyclass．．．1“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”

“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我們”重要形態(tài)集體“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?集體生活邀請我集體生活邀請我3自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？2.個人力量與集體力量之間的關(guān)系?3.集體力量的作用?自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？4集體生活邀請我集集體生活邀請我集5集初

識體集初識體6YESNO合唱隊軍隊校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一些簡單地聚合在一起的群體為了錯誤目標組織起來的團伙YESNO合唱隊軍隊校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來的有組7一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知的溫暖就越多。與下列因素密切相關(guān)：1、成員間相互關(guān)聯(lián)的程度。2、集體對成員的重要性。3、成員間相互交流的頻率。4、成員對共同目標的共識程度。5、成員間的默契程度。6、集體存在時間的長短。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知的溫暖就越多。與下列因8(2)蘇珊為什么把自己不喜歡的工作做得很出色？（1）認識維護身體健康的重要意義。提示：有來自家庭方面的保護、學(xué)校方面的保護、社會方面的保護、司法方面的保護等。2．能力目標：1．閱讀教材第85頁“探究與分享”。(3)自我安慰法。當一個人追求某個目標而沒有得到時，為了減少內(nèi)心的失望程度，常為失敗尋找一個冠冕堂皇的理由，以求得內(nèi)心的安慰，就像狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的童話那樣，因此，通常也稱為“酸葡萄心理”。(1)周圍的居民有哪些煩惱？二、新課講授3．師生總結(jié)：結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。設(shè)計意圖：讓學(xué)生明白，有些事雖然不是自己自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮榇顺袚?dān)責(zé)任，以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。3．情感、態(tài)度與價值觀目標：【學(xué)生回答】有規(guī)則才有自由。(2)你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同學(xué)分享。提示：小林可以通過老師與父母溝通;通過自已的提醒,不能參與賭博活動;還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將;……集生活體(2)蘇珊為什么把自己不喜歡的工作做得很出色？集生活體9體會溫暖體會溫暖10說出你的故事說出你的故事11（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，我會________。（2）同桌學(xué)習(xí)成績不如我時，我會________。（3）運動場上同學(xué)跑完1500米時，我會________。（4）家庭困難的同學(xué)生病住院時，我會________。（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，我會________。（2）同12取得榮譽、受到表彰或獎勵欣慰、光榮、自豪、開心、受到批評、懲罰不安、羞愧、傷心、自責(zé)、情緒積累和發(fā)展情感集體榮譽感取得榮譽、受到表彰或獎勵欣慰、光榮、自豪、開心、受到批評、懲13集體活生集體活生14生成力量生成力量15

看一看、想一想“人多力量大”？看一看、想一想“人多力量大”？16（多媒體播放教材p98相關(guān)鏈接）(1)逃票行為傷害了誰？……有人認為，這些小事記錄進誠信檔案，似乎過罰失當。也就是說，逃票這個過失很小，但是處罰太嚴厲了。在他們眼里，逃票不算什么大錯，更談不上違法。但如果大家都這么看待法律，那么法律肯定得不到普遍遵守和執(zhí)行。(2)根據(jù)情景，“我”是怎么調(diào)節(jié)“我”的煩惱的？（1）認識維護身體健康的重要意義。提示：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。其中有的離我們很近，有的離我們很遠；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。情境二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。三、課堂總結(jié)（2）教師歸納：心靈的高貴與溫暖。即使在物質(zhì)匱乏、外部環(huán)境很苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真善美。擁有精神的寶藏是一種幸福與幸運。我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求?；顒尤呵榫秤懻摗撛趺醋?？(展示材料)3．歸納總結(jié)：我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。（1）學(xué)生分組交流、討論：①在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？②人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？設(shè)計意圖：從生活的小視角導(dǎo)入，能讓學(xué)生體會到社會秩序的好壞直接關(guān)系到國家、社會的發(fā)展和人們的生活。集體的力量來源來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。（多媒體播放教材p98相關(guān)鏈接）集體的力量來源來源于17關(guān)于集體力量的諺語或俗語一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。單絲不成線，獨木不成林。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。關(guān)于集體力量的諺語或俗語一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。18集體力量與個人力量的關(guān)系個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。集體力量與個人力量的關(guān)系個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，193.小華轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對老師都彬彬有禮，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互幫互助，整個校園都整潔、文明。原來語言粗俗、隨地吐痰的他，努力克服自己的小毛病，認真向新同學(xué)看齊。小華在集體中的轉(zhuǎn)變說明了哪些道理？①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；②有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。3.小華轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對老師都彬彬有禮，同學(xué)之20集體的力量作用集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體的力量作用集體的力量是強大的，在某種程度上可以影21集體集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。集體集體有助于我們獲得安全感和自信心，也22集體生活集體生活23活活學(xué)用活活學(xué)用24談?wù)勀愕氖斋@談?wù)勀愕氖斋@25集體生活成就我集體生活成就我26我與他人和集體特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學(xué)校、社會等集體，我們在不同的集體中都有自己的責(zé)任。教師總結(jié)：科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。3板書設(shè)計特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學(xué)校、社會等集體，我們在不同的集體中都有自己的責(zé)任。目標導(dǎo)學(xué)二：結(jié)束與開始三、課堂總結(jié)教師總結(jié)：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。（三）課堂小結(jié)：本節(jié)課重點講述了責(zé)任的含義及來源、角色與責(zé)任的關(guān)系、承擔(dān)責(zé)任的意義以及不承擔(dān)責(zé)任的后果，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，每個同學(xué)都能明確自己的角色，自覺承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。那么，作為中學(xué)生，珍愛生命，我們可以做些什么呢？1.三國時的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這啟示我們()①集體的力量是強大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人③個人的力量是有限的④集體的榮譽感是強大的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A我與他人和集體1.三國時的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天272.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員()①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱②應(yīng)相互體貼、相互幫助③首先要滿足個人利益④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③B2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有B283.

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄與地球。-------《少年中國說》該材料說明了一個什么問題？3.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少29少年決定了國家的未來，少年是國之將來、國之希望，只有少年專精于業(yè)、日益強大，我們國家才能更強大。少年決定了國家的未來，少年是國之將來、國之希望，只有少年專精30TheendTheend31Welcometomyclass．．．Welcometomyclass．．．32“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”

“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我們”重要形態(tài)集體“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?3集體生活邀請我集體生活邀請我34自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？2.個人力量與集體力量之間的關(guān)系?3.集體力量的作用?自主預(yù)習(xí)1.集體的含義？35集體生活邀請我集集體生活邀請我集36集初

識體集初識體37YESNO合唱隊軍隊校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一些簡單地聚合在一起的群體為了錯誤目標組織起來的團伙YESNO合唱隊軍隊校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來的有組38一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知的溫暖就越多。與下列因素密切相關(guān)：1、成員間相互關(guān)聯(lián)的程度。2、集體對成員的重要性。3、成員間相互交流的頻率。4、成員對共同目標的共識程度。5、成員間的默契程度。6、集體存在時間的長短。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知的溫暖就越多。與下列因39(2)蘇珊為什么把自己不喜歡的工作做得很出色？（1）認識維護身體健康的重要意義。提示：有來自家庭方面的保護、學(xué)校方面的保護、社會方面的保護、司法方面的保護等。2．能力目標：1．閱讀教材第85頁“探究與分享”。(3)自我安慰法。當一個人追求某個目標而沒有得到時，為了減少內(nèi)心的失望程度，常為失敗尋找一個冠冕堂皇的理由，以求得內(nèi)心的安慰，就像狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的童話那樣，因此，通常也稱為“酸葡萄心理”。(1)周圍的居民有哪些煩惱？二、新課講授3．師生總結(jié)：結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。設(shè)計意圖：讓學(xué)生明白，有些事雖然不是自己自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮榇顺袚?dān)責(zé)任，以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。3．情感、態(tài)度與價值觀目標：【學(xué)生回答】有規(guī)則才有自由。(2)你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同學(xué)分享。提示：小林可以通過老師與父母溝通;通過自已的提醒,不能參與賭博活動;還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將;……集生活體(2)蘇珊為什么把自己不喜歡的工作做得很出色？集生活體40體會溫暖體會溫暖41說出你的故事說出你的故事42（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，我會________。（2）同桌學(xué)習(xí)成績不如我時，我會________。（3）運動場上同學(xué)跑完1500米時，我會________。（4）家庭困難的同學(xué)生病住院時，我會________。（1）發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，我會________。（2）同43取得榮譽、受到表彰或獎勵欣慰、光榮、自豪、開心、受到批評、懲罰不安、羞愧、傷心、自責(zé)、情緒積累和發(fā)展情感集體榮譽感取得榮譽、受到表彰或獎勵欣慰、光榮、自豪、開心、受到批評、懲44集體活生集體活生45生成力量生成力量46

看一看、想一想“人多力量大”？看一看、想一想“人多力量大”？47（多媒體播放教材p98相關(guān)鏈接）(1)逃票行為傷害了誰？……有人認為，這些小事記錄進誠信檔案，似乎過罰失當。也就是說，逃票這個過失很小，但是處罰太嚴厲了。在他們眼里，逃票不算什么大錯，更談不上違法。但如果大家都這么看待法律，那么法律肯定得不到普遍遵守和執(zhí)行。(2)根據(jù)情景，“我”是怎么調(diào)節(jié)“我”的煩惱的？（1）認識維護身體健康的重要意義。提示：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。其中有的離我們很近，有的離我們很遠；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。情境二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。三、課堂總結(jié)（2）教師歸納：心靈的高貴與溫暖。即使在物質(zhì)匱乏、外部環(huán)境很苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真善美。擁有精神的寶藏是一種幸福與幸運。我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。活動三：情境討論——他該怎么做？(展示材料)3．歸納總結(jié)：我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。（1）學(xué)生分組交流、討論：①在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？②人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？設(shè)計意圖：從生活的小視角導(dǎo)入，能讓學(xué)生體會到社會秩序的好壞直接關(guān)系到國家、社會的發(fā)展和人們的生活。集體的力量來源來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。（多媒體播放教材p98相關(guān)鏈接）集體的力量來源來源于48關(guān)于集體力量的諺語或俗語一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。單絲不成線，獨木不成林。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。關(guān)于集體力量的諺語或俗語一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。49集體力量與個人力量的關(guān)系個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。集體力量與個人力量的關(guān)系個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，503.小華轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對老師都彬彬有禮，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互幫互助，整個校園都整潔、文明。原來語言粗俗、隨地吐痰的他，努力克服自己的小毛病，認真向新同學(xué)看齊。小華在集體中的轉(zhuǎn)變說明了哪些道理？①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；②有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。3.小華轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對老師都彬彬有禮，同學(xué)之51集體的力量作用集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體的力量作用集體的力量是強大的，在某種程度上可以影52集體集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。集體集體有助于我們獲得安全感和自信心，也53集體生活集體生活54活活學(xué)用活活學(xué)用55談?wù)勀愕氖斋@談?wù)勀愕氖斋@56集體生活成就我集體生活成就我57我與他人和集體特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學(xué)校、社會等集體，我們在不同的集體中都有自己的責(zé)任。教師總結(jié)：科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。3板書設(shè)計特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學(xué)校、社會等集體，我們在不同的集體中都有自己的責(zé)任。目標導(dǎo)學(xué)二：結(jié)束與開始三、課堂總結(jié)教師總結(jié)：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。（三）課堂小結(jié)：本節(jié)課重點講述了責(zé)任的含義及來源、角色與責(zé)任的關(guān)系、承擔(dān)責(zé)任的意義以及不承擔(dān)責(zé)任的后果