部編版二年級語文下冊《部編雷鋒叔叔你在哪里課件》、《古詩兩首》

雷鋒叔叔，你在哪里課文我會認(rèn)我會寫我知道讀讀記記沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的小孩，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔，你在哪里模板

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課件

泥濘：形容路上因有爛泥而不好走。雷鋒需要年邁腳窩花瓣叔叔荊棘曾經(jīng)晶瑩尋覓泥濘冒mào冒雨感冒冒充雷léi雷雨打雷雷公需xū需要必需需求邁mài年邁邁步豪邁迷mí迷路迷人球迷跡jì奇跡足跡跡象叔shū叔叔大叔表叔鋒fēnɡ雷鋒滴dī水滴汗滴一滴灑sǎ灑水飄灑花灑泥ní濘nìnɡ雷鋒幫老大娘找兒子雷鋒做好事

雷鋒經(jīng)常熱心地幫助戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)毛澤東思想，提高大家的思想覺悟。雷鋒利用業(yè)余時間拾糞送給營區(qū)附近的農(nóng)村。彎彎的小路長長的小溪蒙蒙的細(xì)雨溫暖的春風(fēng)晶瑩的露珠

BYYUSHEN古詩兩首部編版語文課件二年級下冊1.1

“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細(xì)腰?！贝禾斓教幎汲錆M了活力！今天讓我們走進(jìn)課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。01課前導(dǎo)讀高鼎清代后期詩人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描寫自然景物。主要作品《拙吾詩稿》。走近作者01課前導(dǎo)讀

賀知章（659-約744），唐代詩人。字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江杭州市蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、張若虛合稱“吳中四士”。工書法，尤擅草隸。其詩今存二十首，多祭神樂章和應(yīng)制詩；寫景之作，較清新通俗。

《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》傳誦頗廣。01課前導(dǎo)讀走近作者鶯拂堤柳醉詠絳裁

yīngfúdīliǔzuìyǒngtāocái02字詞揭秘我會認(rèn)詩村妝綠碧剪童絲02字詞揭秘我會認(rèn)shī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右讠詩歌古詩

今天我們學(xué)習(xí)了一首古詩。

“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長。詩02字詞揭秘cūn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右木村莊村子她出生在偏遠(yuǎn)的小村莊?！澳尽逼伯嬍嬲?，捺變成點(diǎn)，

“寸”橫稍向右上方傾斜。村02字詞揭秘tóng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下立兒童童年我最喜歡過六一兒童節(jié)。點(diǎn)在豎中線上，橫短，第二橫長，豎寫在豎中線上，最后一橫稍長。童02字詞揭秘bì結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下石碧玉碧綠碧綠的湖水就像美玉一樣?！巴酢住惫P畫緊湊，在豎中線兩側(cè)，“王”第三橫變提，“石”撇畫舒展。碧02字詞揭秘zhuāng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右女化妝濃妝媽媽不喜歡濃妝艷抹。左邊為點(diǎn)、提、豎，寫在豎中線左側(cè)，“女”寫在豎中線偏右側(cè)。

妝02字詞揭秘lǜ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右纟碧綠綠色姐姐最喜歡綠色的衣服。左窄右寬?！颁洝钡谌P橫長，豎鉤挺立。綠02字詞揭秘sī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下一絲綢蠶絲雨絲細(xì)細(xì)地、密密地、斜斜地落下來。上部分在豎中線兩側(cè)，橫長托住上部。絲02字詞揭秘jiǎn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下刀剪刀剪子小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。兩點(diǎn)稍小，橫長托上蓋下，“刀”筆畫舒展。剪02字詞揭秘村居草長鶯飛\二月天，拂堤\楊柳\醉春煙。兒童散學(xué)\歸來早，忙趁\東風(fēng)\放紙鳶。03課文精講春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。景

一個“醉”字。寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；

寫活了，楊柳的神韻，這是一幅典型的春景圖。03課文精講綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春。輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙03課文精講兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩意：孩子們放學(xué)回來得很早，一個個急忙借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。散學(xué)：放學(xué)紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。忙：急忙，體會到孩童快樂的心情。03課文精講

興奮、激動、開心、迫不及待、急切、欣喜….所以詩中的兒童放學(xué)回到家就急急忙忙地要去放風(fēng)箏。他們呼喊著、嬉戲著、追逐著、歡鬧著。看來也被這歡快明朗的春景陶醉了！

如果是你，早早地回到了家，春光無限好，幾個小伙伴說要去放風(fēng)箏，你的心情是怎么樣的？03課文精講

《村居》是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是花草繁盛，千里鶯啼，春風(fēng)楊柳，令人陶醉。兒童放學(xué)歸來，三五成群，迎著春風(fēng)，放飛著風(fēng)箏，放飛著快樂，放飛著希望。主題思想03課文精講村居草長鶯飛\二月天，拂堤\楊柳\醉春煙。兒童散學(xué)\歸來早，忙趁\東風(fēng)\放紙鳶。03課文精講詠

柳

【唐】賀知章碧

玉\妝成\一樹高，萬

條\垂下\綠絲絳。不

知

細(xì)

葉\誰裁出，

二

月

春

風(fēng)\似剪刀。03課文精講柳枝碧玉綠絲絳色彩美形態(tài)美柳條綠、柔美、細(xì)長。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。比喻03課文精講

一樹：滿樹?！耙弧辈槐硎緮?shù)量，表示滿、全。妝：打扮。碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

詩意：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣。從樹上垂下無數(shù)條好像綠色絲帶一樣的柳條來。03課文精講似：好像。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。細(xì)葉：柳樹新萌發(fā)出的又細(xì)又嫩的葉子。

裁：裁剪。

詩意：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？

原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的?。?3課文精講設(shè)問

詩人用自問自答的形式，通過巧妙的想象，把對柳樹的贊美，

巧妙地過渡到對大自然的贊美。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。03課文精講通過學(xué)習(xí)，我們了解了課文的主要內(nèi)容：《詠柳》通過描繪剛剛發(fā)出新芽的柳樹的美麗姿態(tài)，表達(dá)了詩人對春天和大自然的熱愛之情。課文主旨碧玉——樹高萬條——綠絲絳

柳葉——誰裁出春風(fēng)——似剪刀

比喻設(shè)問詠柳以柳詠春巧妙新奇

寫人：兒童（放風(fēng)箏）鄉(xiāng)村生活充滿情趣寫景：草長鶯飛楊柳醉村居04課堂小結(jié)描寫春天的詩句等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。04課堂小結(jié)江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。一、我會給字選擇正確的讀音。堤(tídī)鶯(yīnɡyīn)拂(fúfu)醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)√√√√√05課堂練習(xí)二、選一選。（1）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是()