部編版二年級語文下冊《古詩兩首》、《課件長大以后干什么》

BYYUSHEN古詩兩首部編版語文課件二年級下冊1.1

“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細腰?！贝禾斓教幎汲錆M了活力！今天讓我們走進課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。01課前導讀高鼎清代后期詩人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描寫自然景物。主要作品《拙吾詩稿》。走近作者01課前導讀

賀知章（659-約744），唐代詩人。字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江杭州市蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、張若虛合稱“吳中四士”。工書法，尤擅草隸。其詩今存二十首，多祭神樂章和應(yīng)制詩；寫景之作，較清新通俗。

《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》傳誦頗廣。01課前導讀走近作者鶯拂堤柳醉詠絳裁

yīngfúdīliǔzuìyǒngtāocái02字詞揭秘我會認詩村妝綠碧剪童絲02字詞揭秘我會認shī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：左右讠詩歌古詩

今天我們學習了一首古詩。

“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長。詩02字詞揭秘cūn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：左右木村莊村子她出生在偏遠的小村莊?！澳尽逼伯嬍嬲?，捺變成點，

“寸”橫稍向右上方傾斜。村02字詞揭秘tóng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：上下立兒童童年我最喜歡過六一兒童節(jié)。點在豎中線上，橫短，第二橫長，豎寫在豎中線上，最后一橫稍長。童02字詞揭秘bì結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：上下石碧玉碧綠碧綠的湖水就像美玉一樣?！巴?、白”筆畫緊湊，在豎中線兩側(cè)，“王”第三橫變提，“石”撇畫舒展。碧02字詞揭秘zhuāng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：左右女化妝濃妝媽媽不喜歡濃妝艷抹。左邊為點、提、豎，寫在豎中線左側(cè)，“女”寫在豎中線偏右側(cè)。

妝02字詞揭秘lǜ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：左右纟碧綠綠色姐姐最喜歡綠色的衣服。左窄右寬。“錄”第三筆橫長，豎鉤挺立。綠02字詞揭秘sī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：上下一絲綢蠶絲雨絲細細地、密密地、斜斜地落下來。上部分在豎中線兩側(cè)，橫長托住上部。絲02字詞揭秘jiǎn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導：上下刀剪刀剪子小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。兩點稍小，橫長托上蓋下，“刀”筆畫舒展。剪02字詞揭秘村居草長鶯飛\二月天，拂堤\楊柳\醉春煙。兒童散學\歸來早，忙趁\東風\放紙鳶。03課文精講春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。景

一個“醉”字。寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；

寫活了，楊柳的神韻，這是一幅典型的春景圖。03課文精講綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春。輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙03課文精講兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。詩意：孩子們放學回來得很早，一個個急忙借著東風愉快地放起了風箏。散學：放學紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。忙：急忙，體會到孩童快樂的心情。03課文精講

興奮、激動、開心、迫不及待、急切、欣喜….所以詩中的兒童放學回到家就急急忙忙地要去放風箏。他們呼喊著、嬉戲著、追逐著、歡鬧著。看來也被這歡快明朗的春景陶醉了！

如果是你，早早地回到了家，春光無限好，幾個小伙伴說要去放風箏，你的心情是怎么樣的？03課文精講

《村居》是一首描寫春天景色的古詩。它描寫的是花草繁盛，千里鶯啼，春風楊柳，令人陶醉。兒童放學歸來，三五成群，迎著春風，放飛著風箏，放飛著快樂，放飛著希望。主題思想03課文精講村居草長鶯飛\二月天，拂堤\楊柳\醉春煙。兒童散學\歸來早，忙趁\東風\放紙鳶。03課文精講詠

柳

【唐】賀知章碧

玉\妝成\一樹高，萬

條\垂下\綠絲絳。不

知

細

葉\誰裁出，

二

月

春

風\似剪刀。03課文精講柳枝碧玉綠絲絳色彩美形態(tài)美柳條綠、柔美、細長。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。比喻03課文精講

一樹：滿樹?！耙弧辈槐硎緮?shù)量，表示滿、全。妝：打扮。碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

詩意：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣。從樹上垂下無數(shù)條好像綠色絲帶一樣的柳條來。03課文精講似：好像。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。細葉：柳樹新萌發(fā)出的又細又嫩的葉子。

裁：裁剪。

詩意：這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？

原來是二月春風這把剪刀裁出來的??！03課文精講設(shè)問

詩人用自問自答的形式，通過巧妙的想象，把對柳樹的贊美，

巧妙地過渡到對大自然的贊美。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。03課文精講通過學習，我們了解了課文的主要內(nèi)容：《詠柳》通過描繪剛剛發(fā)出新芽的柳樹的美麗姿態(tài)，表達了詩人對春天和大自然的熱愛之情。課文主旨碧玉——樹高萬條——綠絲絳

柳葉——誰裁出春風——似剪刀

比喻設(shè)問詠柳以柳詠春巧妙新奇

寫人：兒童（放風箏）鄉(xiāng)村生活充滿情趣寫景：草長鶯飛楊柳醉村居04課堂小結(jié)描寫春天的詩句等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。04課堂小結(jié)江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。一、我會給字選擇正確的讀音。堤(tídī)鶯(yīnɡyīn)拂(fúfu)醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)√√√√√05課堂練習二、選一選。（1）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是()A.蝴蝶B.燕子C.風箏（2）“東風”指的是（）A.春風B.東邊刮來的風C.吹向東邊的風（3）“拂堤楊柳醉春煙”中的“春煙”指（）A.春天的煙霧B.春天的水汽C.做飯燃起的煙AAC05課堂練習

BYYUSHEN謝謝觀看口語交際長大以后做什么主題我來說

說一說自己長大后想做什么，為什么。然后問一問小組內(nèi)的同學的愿望。了解職業(yè)結(jié)合課本上的插圖，了解身邊常見的職業(yè)，:如消防員參加救援工作，保障人民生命、財產(chǎn)安全；醫(yī)生治病救人；教師教書育人，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才；廚師烹制美食，滿足人們的飲食需求；等等。觀察圖片，說說他們的職業(yè)。連一連。護士消防員廚師教師從圖上的小朋友穿的服裝和手里拿的東西就可以看出他們長大后想做什么。交際內(nèi)容和同學交流自己長大以后想做什么，并結(jié)合自己的實際生活簡單地說明理由。跟小組同學說一說自己的愿望，然后問一問他們的愿望是什么。我想當一名老師，因為老師博學多識。。壯壯，你長大后想做什么呢？交際小貼士1.清楚地表達想法，簡單說明理由。我會努力學習科學文化知識。為了實現(xiàn)理想，你會做些什么呢?交際小貼士

2.對感興趣的內(nèi)容多問問。想一想，你長大以后想做什么?為什么?交際示例飛行員

因為我覺得駕駛著飛機保衛(wèi)祖國的領(lǐng)空是最光榮的事情。你長大了想做什么??？

我長大后要當一名飛行員。,。

你為什么想當飛行員？

我長大后要當一名建筑師,因為我要讓人們住上最好的房子。建筑師

問一問你的同學,他們的愿望是什么。練習時，以小組為單位，依次說說自己長大以后想做什么。講述時要注意表達有序，先說想做什么，再簡單說明理由。范例一起看壯壯：

我的理想是長大后當一名老師。我看見當老師的媽媽每天都在辛勤地工作，她的學生很多考上了重點大學，我長大了也要像媽媽那樣，為祖國培養(yǎng)更多的人才。莎莎：

我長大后要做一名舞蹈家。楊麗萍阿