骨干教師工作總結(jié)

第第頁骨干教師工作總結(jié)

骨干老師工作總結(jié)1轉(zhuǎn)瞬間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。

人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)。我抱負(fù)要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺(tái)，松江區(qū)新老師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓(xùn)告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)老師這一職業(yè)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為同學(xué)的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下多了一把干盡。找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從同學(xué)到老師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉掌控各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

〔一……此處隱蔽22300個(gè)字……在趨負(fù)荷工作狀況下，仍努力鉆研教學(xué)大鋼，勤奮好學(xué)，擅長討論，留意同學(xué)雙基訓(xùn)練，技能的培育，加強(qiáng)課堂效益和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，著重閱歷和積累，探討教學(xué)主法的改革，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)備課，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精精精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，課堂教同學(xué)動(dòng)活潑，效果好，深受同學(xué)、家長、同行的好評(píng)。

四、以討論反思為前提，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力成為討論型老師

首先，加強(qiáng)自我反思。為不斷提高教學(xué)討論技能，自己重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。常常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，端詳自己的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)勝利的方法，查找改進(jìn)的思路；對(duì)所教同學(xué)的成長過程進(jìn)行分析，總結(jié)勝利的閱歷，完善有效的方法。并實(shí)時(shí)將自己的想法記錄下來，撰寫討論論文和教學(xué)反思日記。20**年，撰寫的《語文新課標(biāo)與創(chuàng)新思維的培育》獲廣水市三等獎(jiǎng)。

20**年撰寫論文《師生互動(dòng)，促進(jìn)作文教學(xué)》獲廣水市二等獎(jiǎng)。其次，積極組織本校語文教學(xué)教研，引導(dǎo)青年老師大膽創(chuàng)新，在組織畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)過程中，對(duì)古詩詞進(jìn)行歸類收集整理編排成冊(cè)，便于同學(xué)記誦，對(duì)文學(xué)常識(shí)進(jìn)行搜集，編成口訣，還依據(jù)新課標(biāo)考試特點(diǎn)，著重同學(xué)語言實(shí)際運(yùn)用技能培育，提高同學(xué)的解題技巧，使同學(xué)能夠敏捷應(yīng)對(duì)各種考試題型，提高了同學(xué)解題技巧，主動(dòng)地采納創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)同學(xué)爭(zhēng)論，思維的方法，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)技能，培育同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)通過學(xué)校學(xué)校網(wǎng)