中學教科研工作計劃（完整文檔）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學教科研工作計劃（完整文檔）下面是我為大家整理的中學教科研工作籌劃（完整文檔）,供大家參考。

中學教科研工作籌劃

一、指導思想本學期教科室將積極按照市區(qū)教導局、教研中心的有關指導精神，緊緊圍繞學校的工作思路，積極走"以科研引領教研的路子，進一步專心學習和貫徹新課程，新課標，新課改及區(qū)高效課堂的有關理念和精神，鞏固課程開發(fā)和課題研究意識和才能，深化課堂教學為中心的教導教學改革。持續(xù)突出以人為本、以學生進展為本的科研理念，充分發(fā)揮教科室的引導、服務功能，以課程開發(fā)和課題研究為載體，努力提高教科研水平，積極服務于教師專業(yè)進展、學生健康成長和學校特色創(chuàng)辦，積極助推學校各項工作的持續(xù)快速進展。

二、根本目標1.培養(yǎng)科研團隊本學期，在上一學期課題研究的根基上，加大課題研究的力度，廣泛激勵和鼓動，引導，積極上進，好學能干，彌漫激情與活力的年輕教師，引導他們積極參與校級以上的課題研究，教科室爭取培養(yǎng)一支專業(yè)精湛的教科研隊伍，讓他們成為學校的引領軍，學科帶頭人，教科研方面的精英，在他們科研教研一體化的影響和啟迪下，全面提高我校的教導教學質(zhì)量。

2.提升科研才能

在教學中，組織教研組長，備課組長，骨干教師定期，定點的培訓學習，和他們一起學習，一起研究，一起探索，一起成長，再學習中，相互交流方法，不斷總結閱歷，全面促進年輕教師的快速成長為，進而成為學習力，課堂駕馭力，反思寫作力較強的學校核心氣力，全面提升學校教科研水平。

3.發(fā)揮遠程研修資源的優(yōu)勢

每年的省教研室組織的遠程研修學習，能很好的提高教師教科研水平，今年我們的目標是，規(guī)劃好，組織好，跟進好，落實好，對研修學習對比好的教研組或備課組或個人，舉行大力的宣傳和報道，推出一批優(yōu)秀的業(yè)務精英，引領他們在全校舉行閱歷交流，做微報告，讓全校教師為此受到鼓舞和啟發(fā)。

4.做好過程服務教師研究課題，是階段性的，也是遞進式推進的，對每個階段，教科室都要做好過程跟蹤與落實工作，實時察覺典型案例，舉行梳理和總結，以便引領我校各級課題的研究力度，讓多數(shù)教師關注和斟酌課題研究，讓課題研究與課堂教學一樣，成為一種常態(tài)。

5.開展優(yōu)秀論文評比工作。

積極組織教師撰寫課題研究的階段性總結，多寫反思論文，積極加入?yún)^(qū)市級以上的論文評比，努力成為會說，會寫，會研究的一流教師。

6.做好檔案工作提防各類各級課題研究的資料建檔工作，整理學生成果集和教師成果集三、工作措施

(一)營造科研空氣，提高科研實效。

本學期，我們將緊緊圍繞"深化教研，進展內(nèi)涵'這一宗旨，積極走"以科研促教學，教學科研相長'的道路，努力構建自主合作學習型團隊。組織教師學習現(xiàn)代教導理論，尤其是新課程開發(fā)實施理論，提高教師的思想熟悉，切實轉(zhuǎn)變教師的教導觀念，調(diào)整教師的教導行為。我們打定從以下幾方面和教師一起學習：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論根基;充分利用遠程教導資源和網(wǎng)絡資源，每天通過教研群組織教師登陸"中國教導網(wǎng)'等教導網(wǎng)站學習或是在遠程教導教室采納培訓學習;結合教導改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，舉行課堂教學改革的探討、交流。

(二)抓好課題研究，加強模范管理

1．抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學?，F(xiàn)有課題舉行模范管理。在強化課題過程管理的同時，做好課題成果推廣工作。

2．抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我們要持續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學校承受了一個省級課題和兩個待立項通過的學校課題，8個待立項通過的教師課題，積極組織課題承受者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

(三)、健全參與機制，促進學科科研全面化1．引導各學科教師主動承受校級、區(qū)級課題，形成人人參與有課題的濃重科研空氣。

2．以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調(diào)查，如講公開課、示范課，觀摩課，組織說課活動、專題報告等，力求使教研和科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安置1.2月份，全面鼓動，積極申報課題，并按要求填寫申報立項申請書。

2.制定教科研工作籌劃，并貫徹實施。

3.搞好科研與教研緊密結合的工作，讓科研引領教研。

4.征集教導教學優(yōu)秀案例、教學論文。提防材料的整理和積累5.課題組工作總結收集，獲獎論文統(tǒng)計。

6.3月重點搞好課程開發(fā)片面的目標講座和研究工作，更加是課程目標和課程綱要撰寫工作。

7.4月重點搞好課程開發(fā)片面課程內(nèi)容的選擇與組織的講座和研究工作，更加是課程內(nèi)容和課程課時籌劃的撰寫和若干案例的工作，引導宏大師生根據(jù)需要，挖掘和表達自己的愛好、興趣和特長，撰寫好課時籌劃5-10個或以上。

8.5月重點搞好課程開發(fā)實施片面的講座和研究工作，更加是課程內(nèi)容和課程課時籌劃的撰寫和若干案例的工作。每個參與老師嘗試上1-3節(jié)校本課程的課

例，找找感覺，提升體驗。評比出優(yōu)秀課例10個左右。