2021年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化

、教誨實(shí)踐類【考題回顧】作為班主任，你如何做好班級(jí)管理？【參照答案】1.在學(xué)校教誨中，班集體對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。但是班集體不是自然形成，要經(jīng)歷組建、發(fā)展等過(guò)程。逬行班級(jí)化管理,重點(diǎn)就是要建立和培養(yǎng)出好班集體。從不同角度建立班集體。第一,擬定班級(jí)體發(fā)展目的。第二，建立得力班集體核心,例如班干部等，培養(yǎng)她們成為班級(jí)管理核心力星。第三，建立班集體正常秩序。第四,營(yíng)造健康班級(jí)氛圍和良好班風(fēng)。發(fā)揮班集體力星,民主公平地管理班級(jí)。以班委成員為核心,讓學(xué)生們自主逬行班級(jí)管理恰當(dāng)予以指引和協(xié)助，而不是所有由班主任來(lái)決走。二、應(yīng)急應(yīng)變類【考題】你上課拖堂,有學(xué)生向你指出來(lái)，你怎么辦？［參照答案】1.講述拖堂危害。教師上課拖堂，不但影響學(xué)生心情，還會(huì)減少教學(xué)效果。對(duì)不滿做出應(yīng)對(duì)。向?qū)W生致以歉意,并依照當(dāng)前授課進(jìn)度妥當(dāng)收尾,及時(shí)結(jié)束課程。3?逬行自我反思。上課拖堂，也許是由于自己課前備課不充分，導(dǎo)致教學(xué)安排不當(dāng)當(dāng)；也也許是由于對(duì)課堂教學(xué)節(jié)奏把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致時(shí)間不夠用;還也許是由于上課過(guò)程中教學(xué)語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，導(dǎo)致教學(xué)效率低，無(wú)法準(zhǔn)時(shí)完畢授課內(nèi)容。4?提高教學(xué)能力。更加進(jìn)一步鉆研教材，把握教材中重難點(diǎn)。提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力和課堂駕馭能力，避免浮現(xiàn)教學(xué)語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔、教學(xué)節(jié)奏把握不準(zhǔn)等問(wèn)題。考題】在你上學(xué)時(shí)候，一只/」月飛進(jìn)教師，作為教師，你該怎么做?【參照答案】1?學(xué)生天性活潑好動(dòng)，容易被某些新穎事物所吸引。這是八自然事情。作為教師,我不能嚴(yán)肅地批評(píng)她們,既要保護(hù)她們好奇心,又要保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。2?維持秩序，保護(hù)學(xué)生安全。我會(huì)大聲強(qiáng)調(diào)讓人們一走在座位坐好，不要驚嚇/」鴨，也不要圍觀八追逐，避免學(xué)生們受到意夕M方害。3排除干擾。我會(huì)暫停授課，打開所有窗戶,以便/」鴨飛出,也會(huì)積極對(duì)它進(jìn)行驅(qū)趕,但是會(huì)注意自己行為,不會(huì)傷害它。4?發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，吸引學(xué)生注意力。我會(huì)將J鴨與授課相聯(lián)系，環(huán)繞/」月進(jìn)行提問(wèn),例如問(wèn)學(xué)生小鳥英文單詞怎么說(shuō)等等，這樣既保持人們興致，又實(shí)現(xiàn)了j得生注意力吸弓I回來(lái)設(shè)想。【考題】上學(xué)時(shí)有學(xué)生指出你錯(cuò)誤，作為教師，你會(huì)怎么做？【參照答案】1.教師上課講錯(cuò)是作為教師不應(yīng)浮現(xiàn)教學(xué)失誤，這是自己備課不夠認(rèn)真導(dǎo)致。因而我應(yīng)當(dāng)接受批評(píng)承認(rèn)錯(cuò)誤,給學(xué)生做出承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改表率。2?詳細(xì)應(yīng)變，解決問(wèn)題。第一，表?yè)P(yáng)這名同窗，她可以及時(shí)指出我錯(cuò)誤,避免具她同窗受誤導(dǎo),號(hào)召同窗們向她學(xué)習(xí)。第二，及時(shí)對(duì)講錯(cuò)內(nèi)容進(jìn)行思考和改正。我會(huì)再次向同窗們解說(shuō)和提問(wèn)，看人們與否可以理解我重新解說(shuō)內(nèi)容。第三，解說(shuō)之后向同窗們承認(rèn)錯(cuò)誤,自我檢討，向?qū)W生們道歉,承諾我一定更加認(rèn)真準(zhǔn)備課,歡迎同窗們后來(lái)繼續(xù)指出我問(wèn)題。在課后自我反思，后來(lái)要更加注重教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)性。不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，并和學(xué)生保持積極互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。三、職業(yè)認(rèn)知類考題】請(qǐng)問(wèn)你心目中好教師是什么樣？【參照答案】1.表白觀點(diǎn)，我心中好教師應(yīng)當(dāng)是教書育人，師德師風(fēng)崇高，德才兼?zhèn)?親切和諧教師。體闡述好教師規(guī)走。第一,要有淵博知識(shí),要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。教師要認(rèn)真鉆研教材、領(lǐng)略教材意圖，硏究教法,把所教知識(shí)用恰當(dāng)辦法傳授給學(xué)生,還要可以積極地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚學(xué)習(xí)興趣。第二，要關(guān)注學(xué)生品質(zhì)和修養(yǎng)。教師應(yīng)為人師表,品德崇高,為學(xué)生樹立典范。針對(duì)不同窗生,教師應(yīng)當(dāng)用豐富心理學(xué)知識(shí)來(lái)關(guān)注和協(xié)助學(xué)生。一、教誨實(shí)踐類【考題一回顧】如果班里學(xué)生上課積極性不高，作為班主任，你怎么辦？【參照答案】1?學(xué)生上課積極性不高，長(zhǎng)期下來(lái)會(huì)影響她們學(xué)業(yè)進(jìn)步。作為班主任，我會(huì)尋找因素，引導(dǎo)她們?cè)谡n堂上積極體現(xiàn)。耐心溝通，理解因素。我會(huì)在課下單獨(dú)與學(xué)生交流，理解她們上課積極性不高因素，以判斷是學(xué)生自身問(wèn)題還是教師問(wèn)題。3?針對(duì)狀況，采用辦法。如果學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)缺少興趣，我會(huì)讓學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同窗互相探究、互幫互助，共同提髙進(jìn)步。如果學(xué)生是不喜歡教師授課方式，那么我會(huì)與其她任課教師一起提髙教學(xué)技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并嘗試采用多樣化教學(xué)手段來(lái)增進(jìn)教學(xué)，提高她們積極性。與家長(zhǎng)溝通。我會(huì)告訴家長(zhǎng)對(duì)孩子要有耐心，當(dāng)孩子有了進(jìn)步后，要大力地予以表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)，激發(fā)她們學(xué)習(xí)積極性和積極性?！究碱}二回顧】班上一名女生收到一需男生情書，并且女生把情書交給你。作為班主任，你怎么辦?【參照答案】當(dāng)有女同窗把男同窗寫給她情書交給我時(shí)，我不會(huì)粗暴干涉，更不會(huì)嚴(yán)詞譴責(zé)，而是會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教誨，引導(dǎo)她們對(duì)的看待和解決異性之間交往問(wèn)題。女撫女同窗。我會(huì)向她解釋可以獲得異性欣賞，闡明她很先進(jìn)，但愿她不要因而而產(chǎn)生承擔(dān)。我還會(huì)建議女同窗自己解決此事，并告訴她如何與男同窗溝通，有任何問(wèn)題可以隨時(shí)找我。開展主題班會(huì)。在班會(huì)上，我會(huì)告訴學(xué)生如何看待和與異性交往，并分享之前學(xué)生早戀事例，使她們結(jié)識(shí)到早戀危害，并告訴學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，同窗間要互相協(xié)助。家校合伙。我會(huì)積極和家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，告訴家長(zhǎng)如何引導(dǎo)處在青春期孩子，但愿她們不譴責(zé)、不辱罵孩子，多予以孩子關(guān)懷、尊重和信任。二、應(yīng)急應(yīng)變類【考題一回顧】在課堂上一種學(xué)生突然尖叫了一聲。此時(shí)，你怎么辦？【參照答案】1?在課堂上，雖然一種同窗突然尖叫了一聲，但我不會(huì)批評(píng)呵斥，而是會(huì)迅速走到學(xué)生身邊，理解突發(fā)狀況，及時(shí)解決，以保障課堂秩序。我會(huì)及時(shí)告知苴她同窗繼續(xù)做作業(yè)，并迅速走到發(fā)岀叫聲同窗身邊，詢問(wèn)苴浮現(xiàn)了什么狀況，以便后續(xù)迅速解決。針對(duì)狀況，采用辦法。如果她是磕遇到了身體，由于疼痛而發(fā)岀了叫聲，我會(huì)耐心詢問(wèn)其磕碰狀況，并安撫其情緒。如果她是看到了令人膽怯飛蟲，我會(huì)安慰她不要膽怯，并將飛蟲放出窗外。如果她是為了吸引人們注意，我會(huì)先善意提示她注意課堂紀(jì)律，課后再對(duì)她進(jìn)行教誨引導(dǎo)?！究碱}二回顧】你在課堂上提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有一種學(xué)生想要回答。作為教師，你怎么辦？【參照答案】課堂提問(wèn)既能集中學(xué)生注總力，也能檢查教學(xué)效果，更能鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和膽量等。如果我提問(wèn)之后，全班無(wú)人回應(yīng)，作為教師，我會(huì)心平氣和，耐心引導(dǎo)。轉(zhuǎn)換提問(wèn)方式。我會(huì)把剛才問(wèn)題，以此外一種方式提問(wèn)，力求做到簡(jiǎn)潔、淸晰，使學(xué)生易懂。例如，設(shè)立各種問(wèn)題對(duì)學(xué)生提示，引導(dǎo)學(xué)生思考。分狀況解決。通過(guò)引導(dǎo)之后，如果有學(xué)生想回答，那么我會(huì)點(diǎn)名讓其回答，并繼續(xù)課程講授。如果還是無(wú)人回答，那么我會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名，讓學(xué)生嘗試作答，并詢問(wèn)學(xué)生對(duì)剛才所學(xué)內(nèi)容有什么不懂之處，進(jìn)行著重解說(shuō)。我會(huì)迅速調(diào)節(jié)授課方式，營(yíng)造輕松、愉悅課堂氛圍，使學(xué)生們更好地掌握知識(shí)。【考題三回顧】如果你不小心在全班學(xué)生而前摔倒了，你會(huì)怎么辦？【參照答案】1?作為教師，在全班學(xué)生面前摔倒，的確特別尷尬，但我會(huì)從容淡左，機(jī)智化解。立即起身。在全班學(xué)生面前摔倒，雖然會(huì)有身體上疼痛，但我不會(huì)體現(xiàn)出任何負(fù)而情緒，而是會(huì)像往常同樣繼續(xù)保持微笑，盡快站起來(lái)，拍打干凈身上塵丄，淡泄地走上講臺(tái)。善意提示學(xué)生。我會(huì)迅速分析和判斷我摔倒因素，如果是我自己走路時(shí)不專心而跌倒,我會(huì)提示同窗們不要像我同樣，走路要專心，不要打鬧，以防受傷。如果是由于地而濕滑，我會(huì)建議值日生多注意，要擦干地面，防止更多人摔倒。幽默化解尷尬，引起學(xué)生思考。我會(huì)以幽默語(yǔ)調(diào)告訴學(xué)生“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。摔倒沒(méi)什么丟人，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和學(xué)習(xí)也是同樣，失敗無(wú)所謂，重要是要立即站起來(lái)。”我相信這一段話既能幽默地化解剛才尷尬，又能讓學(xué)生們態(tài)度嚴(yán)肅起來(lái)。之后，我會(huì)繼續(xù)開始授課，保證完畢授課任務(wù)。三、綜合分析類【考題回顧】有些教師收受家長(zhǎng)紅包后，就給其孩子安排心儀座位。對(duì)此，你怎么看?【參照答案】合法、合理地安排座位是每一位班主任職責(zé)，收受紅包后給學(xué)生調(diào)座位行為，這是教師缺少職業(yè)道徳體現(xiàn)，我以為這種現(xiàn)象必要得到遏制。教師這種行為影響十分惡劣。一是會(huì)加重教誨不公，損害學(xué)生利益，如果教師僅憑借金錢利益安排座位，就會(huì)影響到諸多學(xué)生正常聽課。二是會(huì)引起學(xué)生效仿，影響學(xué)生價(jià)值觀形成。三是會(huì)加重師生間矛盾，不利于師生關(guān)系建設(shè)。四是會(huì)引起家長(zhǎng)和社會(huì)不滿。教師必要提髙對(duì)自己規(guī)泄，做到堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，堅(jiān)決回絕家長(zhǎng)“好意”。同步,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道徳提高，對(duì)違規(guī)教師嚴(yán)肅解決，公開和暢通監(jiān)督渠道，整頓教師隊(duì)伍不良風(fēng)氣。四、職業(yè)認(rèn)知類【考題回顧】你為什么選取當(dāng)教師？【參照答案】1.我爺爺是一名人民教師，小時(shí)候她就告訴我："師者，人之模范也?！彪m然當(dāng)時(shí)我不明白這句話真實(shí)含義，但是在教師節(jié)上，胸前佩敘著大紅花、臉上洋溢著幸福微笑爺爺，讓我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了熱切憧憬，“長(zhǎng)大后，我要像爺爺同樣，做一名受人尊敬人民教師”愿望悄悄地生根發(fā)芽了。2.四年大學(xué)生活