《生物技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《生物技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱課程基本情況課程代碼：1061129005課程名稱：生物技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論/IntroductiontoBiotechnology課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課開課學(xué)期：第1學(xué)期學(xué)分：0.5總學(xué)時(shí)：8理論學(xué)時(shí)：8實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：生物技術(shù)適用對(duì)象：本科先修課程：高中生物學(xué)開課學(xué)院：環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院課程簡(jiǎn)介《生物技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》是生物技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)啟蒙課，本課程主要介紹生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程體系、生物技術(shù)的概念、性質(zhì)、任務(wù)及研究范疇、研究前沿和發(fā)展趨勢(shì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)生物技術(shù)專業(yè)有全面的了解，對(duì)研究?jī)?nèi)容及其未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為學(xué)生確定自己以后感興趣的方向和領(lǐng)域增加信心。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析解決問題的能力和進(jìn)行科學(xué)研究的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生為生命科學(xué)事業(yè)奮斗的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐指標(biāo)點(diǎn)3.1掌握動(dòng)物、植物、微生物的基本結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)的基本規(guī)律；指標(biāo)點(diǎn)7.2具有國(guó)際化視野，了解生物技術(shù)領(lǐng)域的全球發(fā)展前沿和趨勢(shì)，具備一定的創(chuàng)新能力。課程教學(xué)目標(biāo)（1）了解生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案，課程體系和考研就業(yè)情況；（2）了解生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容和專業(yè)發(fā)展的前景；（3）了解專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。主要教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)目標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法目標(biāo)1：了解生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案，課程體系和考研就業(yè)情況專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系、專業(yè)核心課的知識(shí)介紹、歷年學(xué)生的考研和就業(yè)狀況1.理論授課2.案例分享目標(biāo)2：了解生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容和專業(yè)發(fā)展的前景生物技術(shù)的概念、性質(zhì)、任務(wù)、研究?jī)?nèi)容、研究前沿和發(fā)展前景1.理論授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.案例分享4.翻轉(zhuǎn)課堂與討論目標(biāo)3：了解專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力生物技術(shù)核心領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展方向，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)基地參觀學(xué)習(xí)1.理論授課2.實(shí)地參觀教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容一生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案介紹1．教學(xué)內(nèi)容：生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、核心主干課程設(shè)置的原則和意義、歷年考研和就業(yè)情況介紹。2．教學(xué)重點(diǎn)：了解生物技術(shù)專業(yè)的核心主干課程。3．教學(xué)難點(diǎn)：核心主干課程設(shè)置的原則和意義。教學(xué)內(nèi)容二生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容1．教學(xué)內(nèi)容：生物技術(shù)的概念、性質(zhì)、任務(wù)、研究?jī)?nèi)容，以及對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生重要影響的生命科學(xué)熱點(diǎn)問題及相關(guān)的生物學(xué)原理。2．教學(xué)重點(diǎn)：與生物技術(shù)相關(guān)的一些生物學(xué)原理。3．教學(xué)難點(diǎn)：與生物技術(shù)相關(guān)的一些生物學(xué)原理。教學(xué)內(nèi)容三生物技術(shù)的研究前沿和發(fā)展前景1．教學(xué)內(nèi)容：生物技術(shù)最新的研究進(jìn)展?fàn)顩r，尤其是與本專業(yè)相交叉學(xué)科的研究進(jìn)展和前景。2．教學(xué)重點(diǎn)：生物技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)。3．教學(xué)難點(diǎn)：生物技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)產(chǎn)生的生物學(xué)原理。教學(xué)內(nèi)容四生物技術(shù)核心領(lǐng)域的發(fā)展方向及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地參觀1．教學(xué)內(nèi)容：生物技術(shù)核心領(lǐng)域及四大工程（基因工程、酶工程、細(xì)胞工程和蛋白質(zhì)工程）的發(fā)展方向；生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室參觀及實(shí)踐基地的參觀學(xué)習(xí)。2．教學(xué)重點(diǎn)：四大工程技術(shù)應(yīng)用原理。3．教學(xué)難點(diǎn)：四大工程技術(shù)應(yīng)用原理。教學(xué)安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案介紹213.12生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容223.1、7.23生物技術(shù)的研究前沿和發(fā)展前景22、33.1、7.24生物技術(shù)核心領(lǐng)域的發(fā)展方向及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地參觀22、33.1、7.2合計(jì)8課程考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程考核方式本課程成總成績(jī)包括形成性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)兩部分成績(jī)，形成性評(píng)價(jià)主要包含平時(shí)成績(jī)，結(jié)果性評(píng)價(jià)主要為課程論文。平時(shí)成績(jī)（考勤和學(xué)習(xí)習(xí)慣）占比40%，課程論文占比60%。課程教學(xué)目標(biāo)的考核方式序號(hào)課程教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1了解生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案，課程體系和考研就業(yè)情況生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程課堂討論2了解生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容和專業(yè)發(fā)展的前景生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容及發(fā)展前景課堂討論、課程論文3了解專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力生物技術(shù)主要核心技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展方向課堂討論、課程論文成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~90分）中等（70~80分）及格（60~70分）不及格（<60分）平時(shí)成績(jī)（40分）按時(shí)出勤，不遲到，不早退，積極進(jìn)行課堂討論，并有自己獨(dú)到的見解按時(shí)上課，能夠積極進(jìn)行課堂討論有遲到現(xiàn)象，能夠主動(dòng)參加課堂討論有請(qǐng)假缺席現(xiàn)象，能夠參加課堂討論有曠課現(xiàn)象，不能有效參加課堂討論課程論文（60分）課程論文能夠獨(dú)立完成，完成質(zhì)量?jī)?yōu)秀，能夠結(jié)合自己獲得的知識(shí)規(guī)劃自己的未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)，并對(duì)所學(xué)專業(yè)抱有極大的熱情和信心課程論文能夠獨(dú)立完成，完成質(zhì)量較高，對(duì)自己四年的專業(yè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃和安排，并對(duì)所學(xué)專業(yè)抱有一定的熱情課程論文能夠獨(dú)立完成，完成質(zhì)量基本符合要求，能夠計(jì)劃自己大一的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)有一定的興趣課程論文基本能夠獨(dú)立完成，部分內(nèi)容解答存在抄襲現(xiàn)象，對(duì)未來(lái)四年的生活無(wú)詳細(xì)規(guī)劃課程論文不能獨(dú)立完成，大部分內(nèi)容存在抄襲現(xiàn)象教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：無(wú)主要參考書：（1）《生物技術(shù)概論》，宋思揚(yáng).科學(xué)出版社，2003（2）《現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論》（第2版），呂虎，科學(xué)出版社，2011（3）《現(xiàn)代生物工程技術(shù)導(dǎo)論》，賀小賢，科學(xué)出版社，2010（4）《現(xiàn)代生物技術(shù)與生物工程導(dǎo)論》，賀小賢，科學(xué)出版社，2016（5）《生命科學(xué)導(dǎo)論》\o"生命科學(xué)導(dǎo)論(第3版)"(第3版)

，高等教育出版社，2016課程網(wǎng)絡(luò)資源：（1）/special/