戰(zhàn)略管理的相關(guān)概念

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭?！滑?戰(zhàn)略管理與決策主辦單位：北京匯智博創(chuàng)科技有限公司時間地點(diǎn)：2010年01月12-14日

[北京]

時間安排：滑雪1天+課程2天活動地點(diǎn)：滑雪-崇禮縣長城嶺滑雪場學(xué)員對象：公司高層管理人員，各部門經(jīng)理費(fèi)用：￥2500/人，持匯智博創(chuàng)游學(xué)卡享有8折優(yōu)惠。課程特點(diǎn)：1.本課程以務(wù)實(shí)、可實(shí)操的戰(zhàn)略管理為授課指導(dǎo)思想貫穿全程；2.對目前市場上流行的近十大流派的戰(zhàn)略管理均有介紹，以拓寬學(xué)生視野；3.中外案例豐富新鮮。即有完整的戰(zhàn)略咨詢案例研討、又有大量小型的中外案例分析；4.互動式授課、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；5.同時注重戰(zhàn)略思維的訓(xùn)練、養(yǎng)成戰(zhàn)略思考的習(xí)慣。培訓(xùn)收益：1.解決如何分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境；2.解決如何制定正確的戰(zhàn)略規(guī)劃。培訓(xùn)方式：講授、案例解析、客戶情境模擬、討論、樣本參考培訓(xùn)內(nèi)容：一.

戰(zhàn)略管理的相關(guān)概念及發(fā)展演進(jìn)1.

為什么要學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：中國的政企為什么要實(shí)行戰(zhàn)略管理2.

戰(zhàn)略管理的相關(guān)概念：什么是戰(zhàn)略；戰(zhàn)略管理的內(nèi)容與過程；戰(zhàn)略學(xué)科的特點(diǎn)；戰(zhàn)略層次；戰(zhàn)略觸發(fā)點(diǎn)；戰(zhàn)略決策的模式；

3.

戰(zhàn)略在中外管理史上的演進(jìn)及戰(zhàn)略管理的流派

4.

戰(zhàn)略思維與管理者、決策者的關(guān)系

5.

戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)二.

戰(zhàn)略的環(huán)境分析

1.

外部環(huán)境分析

（1）

社會環(huán)境分析

（2）

任務(wù)環(huán)境分析

五力競爭模型分析

企業(yè)的戰(zhàn)略類別：防御者、探索者、分析者、反應(yīng)者

超競爭

2.

內(nèi)部環(huán)境分析

產(chǎn)業(yè)＆企業(yè)價值鏈分析

核心競爭力

研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、IT系統(tǒng)、文化、組織等分析

經(jīng)驗(yàn)曲線、產(chǎn)品生命周期三.

如何制定戰(zhàn)略

1.

形勢分析

2.

評價使命、愿意和目標(biāo)

3.

戰(zhàn)略方案

4.

經(jīng)營層戰(zhàn)略

競爭戰(zhàn)略

總成本領(lǐng)先

差異化

聚集

合作戰(zhàn)略

5.

公司層戰(zhàn)略：方向戰(zhàn)略、組合戰(zhàn)略、母公司家教戰(zhàn)略

方向戰(zhàn)略

成長戰(zhàn)略

聚集、專業(yè)化戰(zhàn)略：麥肯錫、譚木匠

縱向一體化

前向一體化（制造商戰(zhàn)略）

后向一體化

橫向一體化

多元化戰(zhàn)略

相關(guān)多元化

無關(guān)多元化

穩(wěn)定戰(zhàn)略

收縮戰(zhàn)略

6.

職能層戰(zhàn)略

分析工具：SWOT分析矩陣、TOWS分析矩陣、戰(zhàn)略因素分析總結(jié)表SFAS、波士頓矩陣、GE矩陣等四.

戰(zhàn)略如何實(shí)施

1.

人事與領(lǐng)導(dǎo)

2.

政策制定

3.

行動計劃

4.

戰(zhàn)略預(yù)算

5.

流程再造五.

戰(zhàn)略評估與控制

1.

戰(zhàn)略信息系統(tǒng)

2.

戰(zhàn)略測評

3.

適當(dāng)控制與戰(zhàn)略激勵六.

戰(zhàn)略相關(guān)問題研討

1.

戰(zhàn)略與資本運(yùn)營

2.

戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展階段

七.

完整的戰(zhàn)略管理咨詢案例研討八.

戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理如何學(xué)以致用

1.

關(guān)于戰(zhàn)略的種種誤區(qū)

2.

戰(zhàn)略思維如何訓(xùn)練和養(yǎng)成

3.

如何應(yīng)用戰(zhàn)略思維到個人、部門、事業(yè)部、公司、集團(tuán)等各層面的啟發(fā)式互動研討九.

總結(jié)講師介紹：邢老師是具豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和精辟理論見解的戰(zhàn)略及企業(yè)管理專家。擔(dān)任高管的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)覆蓋國有與民營、產(chǎn)品與服務(wù)、高科技與傳統(tǒng)、實(shí)業(yè)與金融。邢老師曾被上海浦東新區(qū)政府、上海張江高新技術(shù)開發(fā)區(qū)評為成功企業(yè)家，并應(yīng)邀赴北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)演講，所管理的企業(yè)也多次被江澤民、朱鎔基、吳基傳等領(lǐng)導(dǎo)人參觀。十多年來經(jīng)營管理實(shí)業(yè)型企業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)加上五年多從事風(fēng)險投資的獨(dú)特視角，使邢老師對企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、變革管理、市場營銷、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、公司治理、資本運(yùn)營等企業(yè)管理領(lǐng)域有著深刻獨(dú)到的認(rèn)識。邢老師以富有激情、見解犀利、視野開闊、兼具實(shí)戰(zhàn)派經(jīng)驗(yàn)與學(xué)院派思維兩者之長的教學(xué)特色為廣大學(xué)員所稱道！善于調(diào)動學(xué)員的腦力去創(chuàng)造性地體驗(yàn)、感悟課程內(nèi)容，務(wù)實(shí)而幽默。尤其備受廣大內(nèi)訓(xùn)企業(yè)歡迎的是邢老師擅長將培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)企業(yè)、學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行有機(jī)地融合和創(chuàng)新，總能獲得超越既定課程大綱、超越預(yù)期的培訓(xùn)效果！邢杰老師先后在揚(yáng)州大學(xué)、南京大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)攻讀計算機(jī)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)管理、金融投資專業(yè)，對多領(lǐng)域?qū)W科均廣泛涉獵。邢老師培訓(xùn)過的企業(yè)有美的集團(tuán)、中鋁集團(tuán)、神華集團(tuán)、華北電力、中國石油集團(tuán)、天津機(jī)電控股集團(tuán)、北京華誼嘉信、思諾依維、世嘉機(jī)構(gòu)、魯西化工集團(tuán)、上海電信、上海貝嶺集團(tuán)、德爾福集團(tuán)、美國固瑞克中國公司、臺灣英業(yè)達(dá)電子集團(tuán)、立眾精密結(jié)構(gòu)、龍林通信股份、新濤科技電子、INCO太平洋營銷、金馳國際快遞等。邢老師的主講課程為《戰(zhàn)略管理與決策》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《變革管理》、《高效團(tuán)隊(duì)》、《現(xiàn)代營銷管理》、《職業(yè)人的修煉》、《危機(jī)管理》、《公司治理》、《經(jīng)營計劃編制》等?；┈F(xiàn)場：▓▓▓▓▓▓▓▓▓培訓(xùn)回執(zhí)表（此表復(fù)制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓

傳真至：北京/p>

或回郵：wangdongfang@我單位共＿＿＿人報名參加：2010年___月____日在________舉辦的《滑雪+戰(zhàn)略管理與決策》游學(xué)課程。單位名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

培訓(xùn)聯(lián)系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿聯(lián)系電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿聯(lián)系傳真：＿＿＿＿＿＿＿＿

移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿電子郵箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參加人數(shù)：＿＿＿＿＿人

費(fèi)用總計：＿＿＿＿＿＿元

□電匯/轉(zhuǎn)帳□現(xiàn)金（在所選項(xiàng)上打“√”）

參會人：＿＿＿＿＿＿＿所任職務(wù)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參會人：＿＿＿＿＿＿＿所任職務(wù)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參會人：＿＿＿＿＿＿＿所任職務(wù)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿移動電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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