初中物理期末考試質(zhì)量分析

2013—2014第一學(xué)期九年級(jí)物理期末考試質(zhì)量分析生理化組 蘇連友后工作提供指導(dǎo)，針對(duì)這次期末考試成績(jī)作如下分析。一、成績(jī)分析辨識(shí).因此以后在教學(xué)方面的重點(diǎn)還是在基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)困生上下功夫，努力抓好及格率，提高各班的平均成績(jī)。二、試題分析及得失原因1、本次試卷滿(mǎn)分702480%。難易適當(dāng)，能有效檢2、選擇題，此次選擇題比較靈活給學(xué)生一種模棱兩可的感覺(jué)，有些學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)在這出現(xiàn)失誤，甚至丟掉6分之多。3、填空題。本題較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)的要求和對(duì)學(xué)生的要求，記憶和圖表的基礎(chǔ)理解上。學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用物理知識(shí)理解的能力有待加強(qiáng)。4、實(shí)驗(yàn)題是課本中最重要的探究實(shí)驗(yàn)，老師在教學(xué)的過(guò)程中，也強(qiáng)調(diào)了它5、簡(jiǎn)答題在物理課堂教學(xué)中都給學(xué)生講過(guò)并進(jìn)行強(qiáng)調(diào)過(guò)，由于部分學(xué)生沒(méi)三、教與學(xué)中存在問(wèn)題1、教的方面：在教學(xué)方面，有些知識(shí)點(diǎn)和一些常識(shí)強(qiáng)調(diào)的不夠。在學(xué)這方2、學(xué)的方面物理概念模糊不清。學(xué)生對(duì)一些基本的物理概念、物理規(guī)律不理解，理解概念和規(guī)律，沒(méi)有及時(shí)有效的鞏固所學(xué)知識(shí)。面地解答相關(guān)問(wèn)題，失分較多。聯(lián)系實(shí)際能力欠缺。試卷中凡是涉及生活實(shí)際的題，學(xué)生丟分較多，反映出學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手操作較少?，F(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女,平日動(dòng)手語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，不能簡(jiǎn)潔扼要地用物理語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律，抓不住關(guān)和空間較少，學(xué)生說(shuō)得少，煉得少，表達(dá)能力較弱。四、教學(xué)建議1、研究課堂：加強(qiáng)對(duì)教材的研究，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中真正確立歸納總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果或?qū)嶒?yàn)的本質(zhì)，課堂上要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和空間，給學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)交流，使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，理解內(nèi)化。23、聯(lián)系實(shí)際：注重物理知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，尤其是體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用方面。教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)造情景，使學(xué)生能在實(shí)際問(wèn)題情景中運(yùn)用雙基知識(shí)，解釋日常生活的能用自己的語(yǔ)言，準(zhǔn)確完整地解答有關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。4、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)：關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，如嘗試將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)、思考能力及探究意識(shí)。五、后段教學(xué)設(shè)想：1、重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。2、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，特別是學(xué)生分析問(wèn)題上、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的引導(dǎo)，使學(xué)困生能盡快脫困，同時(shí)注意教學(xué)方法，防止新的學(xué)困生產(chǎn)生。4、在提問(wèn)時(shí)，要有針對(duì)性，做到讓每一個(gè)學(xué)生都有回答的機(jī)會(huì)，都有答對(duì)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)的成就感。5、強(qiáng)化物理學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)物理學(xué)科與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的習(xí)慣，是今后教學(xué)中的重中之重。6、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂教學(xué)效率，課前做好充分的準(zhǔn)備，課堂靈活機(jī)動(dòng)，